出来事

４月２１日（金）、３年生が校外学習に出かけました。

学習のめあてと注意点を確認して出発。

目的地に向かいます。

まずは好間川の見学です。

次の目的地は、紅葉町公園。

生き物調査をしました。

見つけたことを友だちに伝え、一緒に行動する。

「見つける・伝える・共に動く」３年生です。

とてもあたたく、心地よい春風の中、

学校の外に出ての見学・調査。

充実した時間が過ごせました。

４月１９日（水）、今年度はじめてのクラブ活動が行われました。

まずは、クラブ長・副クラブ長・書記を選出し、

次に、活動目標と内容について話し合いました。

新しくつくられたクラブもあり、

次回からの本格的な活動が楽しみです。

４月１８日（火）、６年生の教室では、

「全国学力・学習状況調査」が行われていました。

教科は、国語と算数。

みな集中して取り組んでいました。

この調査により、児童の学力や学習の状況、課題等を把握するとともに、

それらを踏まえた学習指導の改善・充実に取り組んでいきます。

同じ頃、１年生の教室では、

２組では、ひらがなの学習をしていました。

上手に書けました。

１組では、

数の学習。同じ数の仲間を見つけていました。

こちらもよく集中して学習を進めていました。

６年生も１年生も、国語と算数の学習、

がんばっていました。

４月１４日（金）、交通教室と一斉下校を行いました。

まずは各教室で、交通事故にあわないようにするための行動について学習した後、

全校生が校庭に整列しました。

校長講話の後、

中央警察署駅前交番から来てくださった署員の方から、

６年生の代表児童が、家庭の交通安全推進委員の委嘱状をいただきました。

 また、交通安全についてのお話もいただきました。

そして、班ごとに一斉下校。

学習したことを生かして、安全に気をつけながら帰りました。

「自分たちの命は自分たちの手で守る」

大切な学習の機会となりました。

４月１４日（金）、地区子ども会を行いました。

安全に集団登校ができるように、集合時刻・場所・約束事等を確認したり、

危険なところがないか話し合ったりしました。

今日はこの後（５校時）、交通教室を行います。

そして、班ごとに安全な歩き方を確認しながら下校する予定です。

４月１２日（木）、１年生の給食がスタート。

わくわくしながら、

先生の説明を聞き、「いただきます！」

今日は、お祝いのクレープがつきました。

４月１２日（水）、１年生が校庭遊具初体験。

表情がとても生き生きしています。

次々に挑戦する１年生。

楽しみなことがまた一つ増えたようです。

４月１１日（火）大休憩。

あたたかい日差しを浴びながら、外遊びが始まりました。

ドッジボールが人気です。

ジャングルジムも。

広い校庭いっぱいを使って、思う存分体を動かしていました。

４月１０日（月）、１年生がミニ校内探検を行いました。

クラスごとに、どこにどんな教室や施設があるか、見て回る１年生。

校長室にも訪問してくれました。

かわいらしくあいさつをし、自分の教室にはない物を発見しては、質問をしてくれました。

４月６日（木）、５５名の新入生を迎える入学式が行われました。

体育館に入場する新入生。みんなドキドキです。

担任紹介の後、呼名を行いました。しっかりとした返事がかえってきました。

校長講話では、次の３つのお願いをしました。

「あいさつをすること」

「友だちと仲良くすること」

「小さな挑戦をたくさんすること」

そして、代表児童に教科書と、

記念品を渡しました。

新入生一人一人の健やかな成長のために、

保護者や地域の皆様のご理解とご協力をいただきながら、

教育活動を充実させてまいりたいと考えています。

これまで同様、あたたかいご支援を賜りますようお願いいたします。

４月６日（木）、令和５年度、第１学期がスタートしました。

はじめに、今年度転入された先生方の披露式を行いました。

校長から紹介があった後、一人ずつあいさつをいただきました。

そして、６年生の代表児童からは、歓迎の言葉が述べられました。

続けて、第１学期の始業式を行い、

校長講話の中では、「自分たちの学校・学級は自分たちの手でつくる、よくする」こと、

そのために、「見つける・伝える・共に動く」という姿勢を大切にしてほしいこと、を話しました。

その後、子どもたちにとって最大の関心事、担任発表を行いました。

１年間、どうぞよろしくお願いします。

3月23日(木)、令和４年度の卒業証書授与式を行いました。

ステージから入場する卒業生。マスクなしの笑顔が見られました。

卒業証書授与。一人一人に卒業証書を手渡しました。

卒業生による「別れの言葉」。

「感謝の気持ちを全力で伝える卒業式にしたい」という想いをもって式に臨んだ子どもたち。

会場は感動に包まれました。

この卒業式を最後に、今年度の教育活動をすべて終了することができました。

皆様からいただいた、たくさんのあたたかいご支援とご協力に、深く感謝申し上げます。

ありがとうございました。

3月23日(木)、令和４年度の修了式を行いました。

体育館に集まった１～５年生。

各学年の代表児童に修了証書を渡しました。

3月20日(月)、放送による読み聞かせがありました。

今年度、学校司書の先生に、お昼の放送で何度も読み聞かせを行っていただきましたが、

今日が最後になってしまいました。

たくさんの本と出会い、楽しい時間を過ごすことができ、感謝です。

3月17日(金)、中央玄関前の掲示がリニューアル。

卒業をお祝いする掲示に。

卒業まで、登校できるのは残り3日。

巣立ちの時が迫っています。

3月16日(木)、６年生の代表児童が、６年間、安全に登校できるように見守ってくださったことへ感謝の気持ちを伝えました。

各学級の代表３名が、それぞれ感謝のメッセージを伝え、

お礼の手紙を手渡しました。

また一つ、感謝の想いを形にして表すことができました。

６年間見守っていただき、本当にありがとうございました。

これからもよろしくお願いします。

3月15日(水)、６年生が各学年のトイレや手洗い場を清掃してくれました。

お世話になった学校・下級生への感謝の気持ちからです。

感謝の想いをきちんと形に表した６年生。

その背中を見て、下級生もきっと成長してくれるでしょう。

６年生、ありがとう。

3月15日(水)、６年生が１年生に人形劇を披露してくれました。

こちらは１年１組。

１年生は目を輝かせています。

すべて手作りの人形劇。大いに盛り上がりました。

２組では、

こちらもすべて手作り。

１年生は身を乗り出して見ています。

感想を話す１年生。

６年生からの楽しいプレゼント。

１年生も６年生も、みんなが笑顔になれた人形劇でした。

3月14日(火)、６年１組で夢をかなえるための「心の力」について考える学習を行いました。

読み聞かせをする本の題名、『夢はどうしてかなわないの？』に反応する子どもたち。

「ネガティブな感じがする」「夢はどうすればかなうの？が普通」など。

夢への道を進みながら、弱い心と戦って手に入れるのが「心の力」。

夢に向かって努力を続けていくと、必ず現れる悪魔（弱い心）。

悪魔と戦う方法とそこで得られる「心の力」について自分の体験を振り返りながら、

考え、お話ししてくれました。

夢は未来にあるもの。そして、いくつになっても新しい夢を見ることができる。

夢の正体は「なりたい自分」。

だから、人はだれもが夢の途中。

最後まで集中して話を聞き、真剣に考えてくれた６年生。

小学校で手に入れたたくさんの「心の力」で、これからも夢への道を歩み続けることでしょう。

3月14日(火)、地区子ども会を行いました。

今年度の反省をし、

次年度の班の確認をしました。新班長・副班長も紹介されました。

そして、新年度の集合場所や集合時刻、登下校のきまりなどを確認しました。

最後に、来年度入学する新１年生へ、お手紙を書きました。

これからも、安全な登下校を続けていきます。

3月13日(月)、卒業式の式場作成を行いました。

５年生が、体育館の備品の整理・整頓や椅子・長机の設置等を手伝ってくれました。

お世話になった６年生が気持ちよく卒業式を行えるように、

手際よくきびきびと活動してくれました。

また少し、頼もしさが増しました。

１０日後が、修了・卒業式です。

3月10日(金)、明日で東日本大震災発生から１２年となります。

明日は学校が休みのため、本日５校時が始まる前の時間に、放送で校長講話を行いました。

東日本大震災の概要について説明し、

明日は、震災やその後の復興のことを知り、これからのことを考える機会にしてほしいことを子どもたちに呼びかけました。

3月10日(金)、６年３組でも夢をかなえるための「心の力」について考える学習を行いました。

本の題名に、「？」となった子どもたち。

なぜそんな題名なのか？、大いに気になった様子でした。

２組同様、絵本の読み聞かせを中心にしながら、「心の力」について考えていきました。

夢への道を進んでいくときに現れる悪魔とどう戦えばよいのか？

また、そこで手に入れられる「心の力」とは何なのか？

そして、そもそも「夢」とは？

授業後、本を手にとる子どもたち。感想を話してくれました。

また、全員が授業の感想を文章にまとめて提出してくれました。

感想からは、本の題名が意味することを理解し、自分の経験と比較しながらたくさんのことに共感できたことが伝わってきました。

来週（３月１４日）は、６年１組でも行う予定です。

3月9日(木)、６年２組で、夢をかなえるための「心の力」について考える学習を行いました。

絵本の読み聞かせを行いながら、

夢に向かって進んでいくときに現れる壁の乗り越え方や、

乗り越えたときに得られる「心の力」を考えていきました。

そして、夢とはいったい何なのか？

夢の正体とは？

明日は、６年３組でも行う予定です。

3月6日(月)、校内書きぞめ会の表彰を行いました。

金賞の代表児童に賞状を授与しました。

あわせて、福島県書きぞめ展で見事「書きぞめ賞」と「書きぞめ奨励賞」を受賞した児童へ賞状を伝達しました。

最後に、子ども災害事故防止習字・ポスター作品展の「佳作」と「入選」に輝いた児童への賞状も伝達しました。

子どもたちが「ちょっとだけ無理なことに挑戦」した結果、このような賞につながったのだと思います。

おめでとうございます。

3月1日(水)、５年生が「６年生ありがとう集会」を開いてくれました。

実行委員が中心となって準備を進めてきた「６年生ありがとう集会」。

まずは、６年生入場。

実行委員の進行で会が始まりました。

はじめに、５年生から６年生へ感謝の言葉が贈られました。

続いて、鼓笛演奏。

６年生から教えてもらったことを生かして、

精一杯の演奏です。

動きをそろえ、

「ありがとう」の気持ちを込めて、

練習の成果が発揮されたすばらしい演奏になりました。

６年生からは大きな拍手と歓声が上がり、

パートごとに労いの言葉がかけられました。

最後に、鼓笛演奏で６年生退場。

５年生の感謝の想いが伝わったことでしょう。

そして、ここに至るまでの５年生の努力を知り、安心したのではないでしょうか。

６年生から渡されたバトンが、着実に引き継がれました。

今日は２月最終日。

職員玄関前の掲示もリニューアル。

背面の書画は、遠野和紙に描かれたもの（本校職員作）。

かかれてあるとおり、今日は柔らかな日差しで気温も上がり、

春到来を感じさせられました。

明日からは３月です。

2月28日(火)、６年生の教室では、

教室の荷物を廊下に出し、

床の汚れ落としを行いました。

お世話になった教室とも、もうすぐお別れ。

感謝の気持ちを込めながら、汚れを丁寧に落としていました。

2月27日(月)、２名のけん玉名人にご来校いただき、４年生がけん玉にチャレンジしました。

まずは名人の技を見せていただきました。

子どもたちからは驚きの声があがります。

さっそく子どもたちも挑戦です。

名人のアドバイスを受けながら、コツをつかみます。

どの子も集中して技の習得をめざしていました。

けん玉の楽しさを知る貴重な体験ができました。

2月24日(金)、演劇によるコミュニケーション能力育成事業の３回目が行われました。

今回が最終回。５年生が取り組んだのは、演劇創作。

お題が書かれたくじを引き、グループごとに活動を開始しました。

まずは話し合い。

講師の先生にサポートしていただきながら、

劇のイメージを作り上げていきます。

次に、話し合ったことをもとに動きや台詞を試していきます。

次々に楽しいアイディアが出され、

場面をつなげて、

おもしろいストーリーができあがっていきました。

そして、いよいよ最終発表。

駆けつけていただいた保護者の皆様を前に、発表会が始まりました。

それぞれが、自分たちの発想を生かした劇になっており、

仲間とのコミュニケーションにより、練り上げられたものになっていました。

３回にわたる実習で身につけた力が結集されていました。

2月22日(水)、６名の学校評議員の皆様にご来校いただき、学校評議員会を開催しました。

まずは全学級の授業を参観いただきました。

子どもたちの活発な話し合いの様子や、

落ち着いて学習している様子、

タブレット端末を活用して学習している様子、

そして、子どもたちの作品もご覧いただきました。

その後の協議では、

今年度の学校運営や学校評価、次年度の教育活動等について説明させていただき、

学校評議員の皆様よりご意見を頂戴しました。

いただいたご意見を今後の学校経営に生かしてまいります。

2月17日(金)、授業参観後、６年生とその保護者を対象に中学校入学説明会を実施しました。

音楽室では、平第一中学校の入学説明会を、

そして体育館では、平第二中学校の入学説明会を行っていただきました。

2月17日(金)、今年度最後の授業参観を実施しました。

１年生。少し緊張しながらの発表。

動物クイズも行いました（２組）。

回文づくりに挑戦する２年生（３組）。

３年生はタブレット端末を使ってしりとりに挑戦（２組）。

うめか学級では保護者の皆様も活動に参加しました（１組）。

福島県のPRをする４年生。

資料を提示しながら、調べたことをわかりやすく発表しました（１組）。

５年生は１・２組とも道徳。

６年生から受け取った「バトン」とは？

じっくり考えることができました。

６年生。小学校最後の授業参観は学年合同の親子レク。

締めくくりはドッジボール。親子で熱い戦いを繰り広げました。

2月15日(水)、全校一斉に学力テストを行いました。

２校時：国語、３校時：算数

１年生の教室では、

学力テスト初挑戦。

１年間の学習の成果を発揮しようと、真剣・集中。

結果は３月に届く予定です。

今年度の学習の定着状況を把握・分析し、次の指導に役立てていきます。

2月13日(月)、６年生が日本の伝統文化を学ぶため、講師をお招きして「風呂敷」についての講話と実習を行っていただきました。

まずは、講師の先生から、風呂敷の材料や用途、大きさについて教えていただきました。

風呂敷は、様々なものの形に対応できること、

大きさにも対応できるように多くの種類があること、

こんな大きなものもあり、

人も包めてしまうこと、

などを教えていただきました。

次に、基本的な結び方について学びました。

家から持ってきた風呂敷で、さっそく挑戦する子どもたち。

「手つきがいいね」とほめていただきながら、夢中で挑戦。

講師の先生からは、漢字の成り立ちから、大切なものだから「包む」。

風呂敷を使ってきた文化とその背景にある想いを教えていただきました。

最後に感想とお礼を発表した子どもたち。

感想からは、「昔のもの」と思っていた風呂敷を見直し、大いに興味を持ったことが伝わってきました。

2月10日(金)、新入学児童保護者説明会を行いました。

短時間ではありましたが、入学までの諸準備等についてお話しさせていただきました。

冷たい雨の降る寒い中お集まりいただき、ありがとうございました。

４月６日の入学式、お待ちしています。

2月9日(木)、６年生の教室を訪問すると、

針と糸、そしてタオル。

在校生へのプレゼントを作成中。

友だちと相談しながら、

先生からアドバイスを受けながら。

想いを込めて、ひと針ひと針。

2月8日(水)、今日も３年生が「春」を届けに来てくれました。

今週は寒さが緩んでおり、「春」を感じることが多くなったのでしょう。

平二小のシンボルツリー、梅も開花しています。

2月7日(火)、昨日、鼓笛引き継ぎ式を終えた５・６年生。

今日から本格的な鼓笛のパート練習を始めました。

６年生が模範を示したり、こつを伝授したり、

丁寧に教えてくれます。

５年生も真剣です。

マンツーマンでの指導も。

６年生に見守られながら、一つ一つ着実に身につけようとする５年生。

ありがとう６年生。

がんばれ５年生。

2月7日(火)、校長室に「春」が届きました。

昨日の下学年集会で、「春」を見つけたら教えてほしいと呼びかけたところ、

さっそく「春」を持ってきてくれたのです。

見つけた草花をきれいに枝に巻き付けて、

「春見つけましたっ！」

届けてくれたのは３年生のお友だち。

ありがとうございました。

確かに「春」を受け取りました。

2月6日(月)、鼓笛の引き継ぎ式が行われました。

６年生から５年生に、平二小の伝統がまた一つが受け渡されました。

６年生の主指揮からは励ましの言葉があり、

５年生の新主指揮からは決意の言葉がありました。

受け継いだ５年生。

明日からは、６年生に教えてもらいながら、

それぞれのパートごとに練習を始めます。

新鼓笛隊の演奏、楽しみです。

2月6日(月)、１～3年生による下学年集会を行いました。

進行するのは、６年生から引き継ぎをした４・５年の代表委員。

緊張しながらも立派に進行を務めてくれました。

１～3年生の態度も立派で、真剣に話を聞いていました。

校長講話では、「立春」についての話をしました。

梅の花が咲き、春が確かに近づいていること、

みんなが見つけた「春」を教えてほしいこと、

わくわく楽しい春にしてほしいこと、

を子どもたちに呼びかけました。

2月3日(金)、学校司書による読み聞かせがありました。

今日は節分。なので、鬼が登場する紙芝居や絵本を読んでいただきました。

どのお話が気に入ったかな。

2月1日(水)、５年生が一足早く豆まきを行ってくれました。

校長室にも、まずは鬼に扮した３名が入ってきました。

そして、暴れ出しました。

そこへ豆（新聞紙を小さく丸めたもの）を持った３名が登場。

「鬼は外」

鬼を追い払いました。

鬼が逃げ出した後は、豆拾い隊が来て、素早く回収してくれました。

５年生の皆さん、ありがとうございました。

給食後には、各教室で同じことを行ってくれるそうです。

みんなの心の中の鬼、きっと追い払ってくれることでしょう。

1月31日(火)、中央玄関の掲示がリニューアル。

春が近づいていることを感じさせてくれます。

手前の鬼ですが、

心の中の追い出したい鬼を思い浮かべながら、豆？を投げると、

見事命中。すると、

ぐらりと後ろに、

倒れます。

さっそく挑戦する５年生の子どもたち。

２月３日の節分では、校内の豆まきをしてくれる予定です。

いい練習になったかな?

1月31日(火)、１年生が３回目のたこあげを行っていました。

挑戦すること三度。

試行錯誤する中で、あげるコツをつかんだようです。

「風にむかって走るよ」

「少しずつ糸を長くしてみる」

などと話しながら、

高く、高く。大成功です。

今日は風にも恵まれ、たこと子どもたちの歓声が、共に大空に上がっていきました。

1月26日(木)、とっても寒い朝になりましたが、１年生は元気です。

たこあげに再度挑戦。

校庭を走り回って、

寒さを吹き飛ばします。

真っ青な空の下、思う存分たこあげを楽しむことができました。

創立110周年記念として新しい時計が設置されました。

新たな時を刻み始めた時計と共に、

うつくしい心で　めあてを持って学び　からだを鍛える　うめか健児

をめざして、一歩一歩、着実に進んでいきます。

1月24日(火)、５年生が「演劇によるコミュニケーション能力育成事業」の２回目、「演劇創作実習」に取り組みました。

行ったのは、ジェスチャー創作。

まずは講師によるデモンストレーション「すもう」。

ジェスチャーゲームのルールを理解。

その後、グループごとに「お題」のくじを引き、

いよいよジェスチャーシーンの創作です。

「お題」に合った場面を考え、役割を決め、どんな動きが良いかアイディアを出し合います。

講師のアドバイスも受けながら、みんなで知恵を絞りました。

そして、ジェスチャー発表会。これは「お化け屋敷」。

素晴らしい表現の工夫に大きな拍手が。いきなり高評価です。

こちらは「お花見」。感じが出ています。

これは「クリスマス」。

子どもの役、サンタ・トナカイの役、時計の役を作り、ストーリーが想像しやすいジェスチャーを工夫しました。

講師の方々からは、その都度、おもしろかった点や工夫していたこと、演技から想像できたことなどをコメントしていただきました。

グループ内でのコミュニケーションがうまくいっていたことや自分たちのチームワークがよかったことなどにも気づくことができました。

最終回となる３回目は、「演劇発表実習」です。

劇の最終発表は、５年生の保護者の皆様も参観可能です。

詳しくは５学年だよりを参照ください、

1月23日(月)大休憩、体育館で登校班の班長会議を行いました。

それぞれの班の反省をもとに、解決したい課題を出し合いました。

集合場所での過ごし方やあいさつなどについて課題が出されました。

中でも、あいさつをすることについては、やっていない人がいるとの指摘がありました。

そこで、

登校中、班のみんなにあいさつするように呼びかけることに。

後ろを振り返り、「あいさつするよー！」と呼びかける練習もしました。

リーダーからの声かけ、大切なことですね。

1月23日(月)、１週間が始まりました。

時折雪が舞い落ちる寒い朝となりましたが、校庭では歓声が上がっています。

１年生がたこあげに挑戦中。

寒さなんてへっちゃらです。

夢中になってたこをあげる１年生。

校庭を走り回ります。

コツがつかめてきたかな？

月曜日の１校時、既にパワー全開。

１年生、元気です。

1月18日(水)、みんなが楽しみしている大休憩。

図書室では、

借りる本を選んでいました。

そして、次々にやってくる子どもたち。

図書室の掲示もリニューアル。

うさぎ年バージョンになっていました。

うさぎに関することわざも紹介されています。

そして、うさぎが登場するお話も。

静かな、でもわくわく感がいっぱいの図書室は、大休憩も人気です。

1月18日(水)、みんなが楽しみにしている大休憩がやってきました。

校庭では定番の遊び、

ドッジボールを楽しんでいました。

こちらでも。

こちらはかなり広いスペースを使っています。

ジャングルジムも人気です。

そして、

なわとび。

なわとび記録会に向けての練習でしょうか。

楽しく技を磨いていました。

最後は、

鉄棒です。

なんと、美しいフォームで蹴上がりを披露してくれました。

1月16日(月)、２年生の教室を訪問すると、

１組では、文章作りに真剣に取り組んでいました。

主語と述語に気をつけながら、公園の様子を文章にまとめていました。

２組では、

書写の学習です。

文字の中心を見つけて、バランスよく文字を書く練習をしていました。

３組では、

算数の学習です。

４けたの数の表し方を考えていました。

どのクラスも、落ち着いて学習に取り組むことができました。

1月13日(金)、4年生と6年生が書きぞめに挑戦しました。

こちらは４年生。

手本をよく見ながら、

ていねいに「明るい心」を書き上げました。

次に6年生。

「新春の朝」

気持ちを新たに、

3学期の決意を込めて書き上げました。

卒業まで、一日一日を大切に過ごしていきます。

1月12日(木)、５年生が「演劇によるコミュニケーション能力育成事業」の第１回目、「ワークショップ体験実習」を行いました。

３名の講師をお迎えし、演劇活動の導入となるワークショップに取り組みました。

まずは、「じゃんけんゲーム」。

友だちと次々にじゃんけん。ただし相手は毎回変えます。

たくさんの友だちとじゃんけんによるコミュニケーション。

次に、「仲間さがしゲーム」。素早いコミュニケーションが大事。

最後は「あやつりゲーム」。

自然にいろいろな動きが生まれ、その楽しさに大盛り上がり。

講師の皆さんは、良かったこと面白かったことをたくさん見つけてくださいました。

そして、とてもポジティブな言葉かけをしていただきました。

エネルギッシュな５年生が、さらにパワーアップしたワークショップとなりました。

次回は、「演劇創作実習」を行う予定です。

１月１１日（水）の３・４校時に１組が書き初め会を行いました。

元気な子どもたちが「元気な子」と書きました。真剣に取り組みました。

２組は５・６校時に行いました。

よくお手本を見て、２時間集中して頑張りました！

納得のいく作品ができたかな？

1月11日(水)、３年生は体育館で今年初の体育の学習。

準備運動として行ったのは、

学習発表会でも披露したダンス。

これで体も心もほぐれます。

ステージ上のお友だちが手本となって、

みんなをリードします。

３年生の一体感が高まるダンス。

初体育の準備運動にふさわしい動きができました。

1月11日(水)、１年生の教室を訪問。

１組では、

３学期のめあてを立てていました。

２学期の反省を参考に、めあてを考えました。

みんな真剣です。

３学期も「ちょっとだけ無理なことにも挑戦」していきます。

２組は、

国語の学習です。

かたつむりになったつもりで、どんな夢なのか想像し、

文にまとめました。

気持ちを想像しながら書くことを楽しんでいました。

1月10日(火)、３学期が始まりました。

職員玄関にはこんな飾りが。

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

３学期のスタートにあたり、まずは始業式をリモートで行いました。

校長講話の後、校歌斉唱。

各教室の黒板には、担任の先生からのメッセージが。

始業式後には賞状の伝達を行いました。

各学年のしめくくりをする大切な３学期。

期間は短いですが、一日一日を充実させてまいります。

ご支援・ご協力をお願いいたします。

12月23日(金)、第２学期の終業式を行いました。

校長講話の後、代表児童による発表がありました。

３名とも落ち着いた態度と堂々とした話し方で、２学期の思い出やこれからの目標について発表できました。

オンラインでつながった各教室では、真剣に話を聞く姿が見られました。

終業式後には、生徒指導担当の先生から、冬休みの過ごし方についてのお話があり、

最後に賞状の伝達を行いました。

本日で第２学期が終了しました。

長丁場の２学期。

充実した教育活動を行うことができたのは、子どもたちのがんばりは勿論ですが、保護者の皆様が本校の教育活動にご理解・ご協力くださったからと、心より感謝しております。

ありがとうございました。

12月22日(木)、５年生がＩＣＴサポーターの支援を受けながらプログラミング学習に取り組みました。

今回は、アルゴロジックを使ってゲーム感覚でプログラミングを体験しました。

どんな指示を組み合わせれば、ロボットが全部の旗をとることができるのか？

どの子も真剣です。夢中になって試行錯誤を繰り返していました。

ＩＣＴサポーターにヒントをもらったり、

友だちと相談したり、

難しい課題にはみんなで知恵を出し合ったり。

プログラミングのおもしろさを存分に味わえたようです。

12月20日(火)、特別非常勤講師の齋藤かず子先生による読み聞かせがありました。

今日は今年度の最終回。６年生が対象です。

まずは、絵本の読み聞かせ。

続いてパネルシアター。

６年生にとっては小学校最後の読み聞かせ。

最後に、１年生の時から読み聞かせをしてくださった齋藤先生へ、

６年間の感謝の想いを込めて、感想とお礼を発表しました。

齋藤先生、ありがとうございました。

12月19日(月)、６年生がＩＣＴサポーターの支援を受けながら、プログラミング学習を行いました。

今回は、マイクロビットを使ったプログラミングに挑戦。

まず取り組んだのは、暗くなったら電気がつくには？

ＩＣＴサポーターからのヒントを生かしながら、

いろいろ試して、

完成です。

センサーを手で覆うと、明かりがつきました。

次に、暗くなり、かつ、人が近づくと明かりがつくようにするには？

こつをつかんだようです。

完成です。

２つのセンサーを覆わないと明かりがつきません。

友だちと協力しながら、見事にクリア。

12月15日(木)、今年度最後の縦割り班活動を行いました。

各ホームに集まり、まずはレクリエーションを楽しみました。

様々なゲームで、大盛り上がり。

ゲームを楽しんだ後は、今まで班をリードしてくれた６年生へ、

感謝の気持ちを伝えました。

最後に、６年生からも一言ずつあいさつがありました。

クリスマスが今年もやってくる。

図書室の掲示は、すっかりクリスマスバージョン。

読書の木はクリスマスツリーに。

貸し出しベスト１０の脇にも。

図書室の中は？

やっぱりツリーが。

そして、こんなところや、

こんなところ。

ここはにぎやかに。

サンタさんが子どもたちを迎えていました。

おすすめの本も紹介しています。

図書委員会おすすめの本です。

こちらは、

先生方おすすめの本。

クリスマスといっしょにやってくるのが冬休み。

いつも以上に「じっくり読書」をおすすめします。

12月14日(水)、１校時。

４年生は、寒さを吹き飛ばすかのように、元気に体育の学習に取り組んでいました。

校庭では、

なわとび運動。

リズムよく体を動かしていました。

そして体育館では、

走り高跳び。

高さのある大ジャンプに拍手喝采。

こちらも元気いっぱいでした。

12月12日(月)、ＡＬＴ来校日。

５年生と３年生が外国語の学習を行いました。

まずは５年生。

レストランでのお客と店員の会話。

ペアになり、頼みたいメニューとそれぞれの金額を英語で。

積極的に前に出て会話に取り組む姿が見られました。

次に３年生。

クリスマスについてのクイズが出されました。

クリスマスに行っている日本では当たり前のことが、他の国では行っていないことがわかりました。

そして、他の国のクリスマスならではの習慣についても知ることができました。

先生の足下にも注目。

サンタの靴下。

外国語や外国の文化・習慣について楽しく学ぶことができました。

12月8日(木)、火災が起きた場合を想定した避難訓練を実施しました。

まずは、各教室で避難行動の仕方やその理由について確認しました。

１年生も真剣にお話を聞くことができました。

そして、放送の指示で避難開始。

先生の誘導で素早く避難し、

整列・人数確認。

その後、消防署の方からお話をいただきました。

素早い行動で避難・整列できたことを褒めていただきました。

また、煙から逃げることの大切さについても教えていただきました。

最後に、代表の児童と教職員が消火器を使った初期消火訓練を行いました。

命を守る大切な学習・訓練になりました。

12月7日(水)、３年生がクラブ活動を見学しました。

「やってみたいなー」「楽しそう」という声。

クラブ長からは、活動内容の紹介と勧誘がありました。

わくわくがとまらない様子の３年生。

４年生になる楽しみがまた１つ増えました。

12月7日(水)、うめかタイムを使って地区子ども会を行いました。

地区ごとに集まり、２学期の登校の仕方について反省をしました。

そして、より安全に気持ちよく登校できるように、これから気をつけることを確認しました。

12月7日(水)、創立110周年記念のクリアファイルが完成しました。

子どもたちへは金曜日に配付する予定です。

また、同じく記念品として作成した横断幕は、既に掲げてあります。

本校の歴史と伝統を引き継ぎ、次につないでいく決意と、本校の子どもたちの成長を温かく見守り、様々な教育活動にご理解とご協力、そして惜しみないご支援をいただいている多くの皆様への感謝の心を忘れることなく、これからも歩み続けていきます。

12月5日(月)、１～３年生による下学年集会を行いました。

進行は６年生の代表委員が務めてくれました。

初めての下学年集会でしたが、３年生が１・２年生の模範となり、立派な態度で参加してくれたことで、とても落ち着いた雰囲気の中、会を進めることができました。

「ちょっとだけ無理なことに挑戦し、目標を達成するにはどうすればよいのか？」についての校長講話の後、賞状伝達を行いました。

友だちのチャレンジの成果を知り、皆で拍手を送りました。

12月1日(木)、持久走記録会を行いました。

まずは４年生

３年生

１年生

２年生

５年生

６年生

練習で身につけてきた力を出し切ることができました。

寒さの中、応援に駆けつけてくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

11月29日(火)、５年生がいわき市体験型経済教育施設「エリム」で体験活動を行いました。

平第六小学校の５年生と協力しながら、設定された会社での仕事と消費者の役割を体験する「スチューデント・シティ」。

今日の活動の概要について説明を聞き、

市長を務める児童からあいさつがありました。

次に、各社ごとにミーティング。

いわき民報社

東邦銀行

いわき市役所

ゼビオ

みんなの薬局

ミーティング後は、いよいよ仕事及びショッピング開始です。

ハニーズでは商品の準備。

常光サービスではハウスクリーニングの契約。

日本ｈｐでは記念写真の撮影とプリントアウト。

「大人」として経済活動を進めていきました。

消費者に直接呼びかける宣伝活動も体験しました。

仕事をする側と消費者側、両方の立場を経験することで、社会のしくみやつながりを理解したり、経済活動の大切さやそれに関わる面白さを体感したりすることができました。

11月28日(月)、大休憩時に登校班長会を行いました。

まず、日頃の集団登校の様子を振り返り、問題点を整理しました。

そして、班長全員に伝えたい課題について発表しました。

１２月に行われる地区子ども会では、今日話題になったことを各班で話し合い、安全な登下校ができるように呼びかけていきます。

11月25日(金)、６年生を対象に租税教室を行いました。

講師の先生の説明とアニメーションにより、税金の役割について学びました。

街の中で税金が使われているところは？

たくさん見つかりました。

税金には社会を維持するための重要な役割があり、

だからこそ社会の一員として税金を納める義務があることを理解できました。

最後は、

１億円のレプリカ。

１０キログラムあるとのこと。

その重さを体感しました。

11月24日(木)、特別非常勤講師の齋藤かず子先生による読み聞かせがありました。

今回は５年生です。

ブラックシアターも行っていただきました。

最後に子どもたちからの感想発表。

心に残るお話を聞かせていただき、ありがとうございました。

11月22日(火)、4年生で小川江筋特別授業が行われました。

水土里ネット磐城小川江筋の方を講師にお招きし、クラスごとにお話を聞かせていただきました。

小川江筋の特徴やつくられた理由、工事の方法・工夫など、とてもわかりやすく説明していただきました。

小川江筋が自分たちの身近な場所にあり、今も生活を支えてくれていることに驚いたり、感謝したり。

説明をいただいた後、わかったことや感じたこと、考えたことを進んで話す４年生。

貴重な学習の機会となりました。

11月21日(月)、１週間のスタートの日。

５年生は落ち着きのある態度で学習を進めていました。

１組では国語の学習。

「社会はくらしやすい方向に向かっているのか？」

各自の考えを文章にまとめていました。

自分の考えの裏付けとなる資料（表やグラフなど）を効果的に活用し、意見文の完成をめざしていました。

２組では、

タブレット端末を使って学習したことの習熟を図ります。

「平均」の求め方について次々と問題に取り組み、学習内容の定着をめざしていました。

11月17日(木)大休憩、持久走記録会に向けての全校練習を行いました。

まずは準備運動。

そして、自分が長く走り続けられる速さで走ります。

ペースはそれぞれですが、もてる力を最後まで出し切れるように、練習を続けています。

11月14日(月)、上学年集会を行いました。

４・５・６年生が体育館で一堂に会するのはコロナ禍以降初。

久しぶりの集会に緊張感が漂う中、６年生の代表委員が進行を務めてくれました。

校長講話の後、賞状伝達を行いました。

表彰を受けた友だちには、たくさんの拍手が。オンラインでは味わえない喜びを感じたのではないでしょうか。

１～３年生による下学年集会は、１２月に予定しています。

11月14日(月)、持久走記録会に向けて練習を行っています。

月・水・金は、朝練。

８：００～８：０５の短い時間ですが、続けて長く走ることができるように体力づくりをしています。

快晴の空の下、ペースを考えながら走る子どもたち。

がんばれ、うめか健児！

11月11日(金)、図書室に行ってみると、

新しい本が入っていました。

総合図書館から譲り受けたリサイクルブックです。

手に取ってみたくなる本の配置。

読んでみたくなるコーナー。

今月は読書月間。

図書を充実させ、わくわく感がさらに高まった図書室。

子どもたちが来るのを今か今かと待っています。

11月8日(火)、特別非常勤講師の齋藤かず子先生による４回目の読み聞かせがありました。

今回は４年生が対象です。

「聞き方がとっても立派」とほめられた４年生。

最後は、読み聞かせをしていただいて感じたこと、考えたことをお礼の言葉を添えて発表しました。

11月4日(金)、職員玄関の展示物に変化がありました。

秋の深まりを感じます。

11月1日(火)、栄養教諭を講師にお迎えし、１年生が食に関する学習を行いました。

「すききらいはなぜいけないのか？」

講師の先生のお話を聞きながら真剣に考えることができました。

バランスよく食べることの大切さに気づきました。

後半は１組が展示やシアターを見学し、２組が風力発電実験です。

貴重な学習・体験をすることができました。

そして予定どおり帰路につきました。

続いて、福島第一原子力発電所の事故のこと、そして放射線のことを学びました。

１組は風力をつかって電気をつくる実験に取り組みました。

２組は展示見学やシアター鑑賞を行いました。

11月1日（火）、５年生がコミュタン福島に到着しました。

これから２班に分かれて学習を始めます。

10月27日(木)、特別非常勤講師の齋藤かず子先生による３回目の読み聞かせがありました。

今回は３年生が対象です。

読み聞かせの楽しさをしっかりと味わうことができました。

10月25日(火)、平窪防犯協会コンクール入賞者への表彰式を行っていただきました。

代表者が賞状と記念品、参加賞をいただきました。

プログラム№６は、６年生の劇・表現「History of Iwaki」。

いわきの歴史を様々な表現方法を駆使して伝えてくれました。

劇、講談、じゃんがら、群読、フラダンス等々、その演技にはすっかり魅了されました。

最後のダンスではリズミカルな動きと笑顔、笑顔、笑顔･･･。素晴らしいフィナーレを飾ってくれました。

プログラム№５は、４年生の合奏「ミックスナッツ　～ひとつかみの奇跡～」。

曲紹介や楽器紹介の後、心をひとつに「ミックスナッツ」を演奏しました。

練習の成果があらわれた、大満足の演奏になりました。

プログラム№４は、２年生の生活科発表「いいとこ　はっけん！　町たんけん」。

町たんけんで行ったお店や施設について、グループごとに発表しました。

発見したことをわかりやすく説明することができました。

プログラム№３は、５年生の運動・表現「Let's enjoy P.E.」。

跳び箱やダンス、マット運動、なわとびを披露しました。

校歌に振りを付けたダンス、初公開。

プログラム№２は、３年生の表現「うめか　KID's」。

英語や手話、昔遊び、ダンスと盛りだくさんの発表は、とても見応えのあるものとなりました。

10月22日(土)、学習発表会を行いました。

プログラム№１は、1年生の表現「げんきに　ひょうげん！　きらきら　１ねんせい」

今まで学習してきたことの紹介をし、ボディパーカッションやダンスを披露しました。

元気一杯の演技でした。

10月19日(水)、校内学習発表会を行いました。

低・中・高のブロックごとに体育館に入場。

学習発表会本番に向けてのリハーサルを兼ねての実施です。

まずは１年生

２年生は

３年生は

４年生は

５年生は

そして６年生は

さて、どのような発表なのでしょうか？

10月22日(土)の本番をお楽しみに。