今日は、心配された雨もほとんど降らずに、陸上のリハーサル大会を実施することができました。
たくさんの学校の6年生といっしょに、陸上競技大会の練習に取り組んできました。
緊張していたものの、2人とも目標としていた記録は出せたようで、安堵の表情を見せてくれました。
本番まであと2週間。さらに記録が伸びるよう、練習に取り組ませていきたいと思っています。
今日は、養護の佐藤先生が正しい歯の磨き方について指導をしました。
大切な歯を失う原因は、むし歯よりも歯周病の方が大きな割合を示すことから、歯と歯茎の間もていねいに磨く大切さを学び、実際に汚れているところが赤く染まる検査薬で磨き残しを調べました。
歯の汚れを落とすためには、本当にていねいに磨かなければならないことを、体験を通して学ぶことができました。
今日の5校時、6年生は内町小学校の校庭で、内町小・宮小との合同体育に参加してきました。
内容は、主に今月に行われる陸上大会に向けた練習ですが、それ以上に、白水小の子どもたちにとって、たくさんの仲間といっしょに学ぶという経験を積むことができる貴重な学習の場です。
内町小学校では、自分たちで号令をかけたり合図を出したりして、子どもたち自身が自分たちで運動を進めていきます。その学びの渦にどっぷりと浸かって、2人の子どもたちは一生懸命に運動に取り組んできました。
最初は、緊張していたようですが、だんだんに慣れ、笑顔も見られるようになってきました。
内町小学校のみなさん、宮小学校のみなさん、ありがとうございました。
今日は、全校生・全職員で中庭の除草作業に取り組みました。
時折、強い日差しが照り付ける中、汗びっしょりになって一生懸命に作業に取り組みました。
作業終了後、がんばって中庭をきれいにできたことに、みんなで「乾杯」
熱中症にならないよう、スポーツドリンクをいただきました。
今日の3校時目に「全校道徳」を実施しました。
これは、ある場面で、どう考えどう行動するかについて、全校生と全職員が考え、意見交換をする授業で、昨年度から実施しています。
今日は、「友達のかさを間違って折ってしまい、あやまれないでいる人を見た時、どうするか。」という場面です。
〇 その場(かさを折ったところ)にいっしょにいたんだから、自分にも責任がある。
〇 「早くあやまった方がいいよ。」と声をかけてあげる。
〇 いっしょにあやまってあげる。
〇 代わりにあやまってあげる。
など、いろいろに意見が出ましたが、
〇 本当にあやまらなければならないのは、かさを折った人だよ。
〇 かさを折った時に、きちんとあやまるように言うべきだったんだよ。
〇 言いにくいかも知れないけど、勇気を出してちゃんと言うべき
などの考えが出されました。
子どもたちの意見は正論なのですが、実際の場面でそれを行動に移せるかが課題です。
「全校道徳」はこれからも継続して実施していく予定です。
今日は、学校近くにお住いの山野先生に来ていただいて、習字の七夕展の作品作りに取り組みました。
3人の子どもたちに対して、山野先生を含めて3名の指導者がつき、マンツーマン指導ができるという贅沢なシチュエーションです。
子どもたちは休み時間も返上し、集中して作品を仕上げようとがんばっていました。
今日は、日曜参観を実施しました。
2校時目が授業参観。4年生は算数でわり算のひっ算の仕方について、6年生は社会科で平安時代の文化についての授業を公開しました。
3校時目には、仙台から講師の先生をお招きして、インターネットの正しい使い方についての授業を行いました。
4校時目は、保護者の皆さんの協力のもと、通学路の清掃とプール清掃を実施しました。
5校時、6校時目は、習字の山野先生に来ていただき、七夕展の作品づくりに取り組みました。
保護者の皆様、そして講師となっていただいた先生方、お世話になりました。
白水小学校では、少人数のよさを生かして、毎朝「全校朝の会」を行っています。
場所は、校長室。全児童と全職員7名が集まってあいさつを交わし、みんなで今月の歌を歌います。5月は「つばさをください」を歌いました。毎日歌っていると、とても声が出るようになってきます。たった7名でも、自分の歌声が聴こえなくなるほど、みんなの声が響いてきます。
その後、健康観察をして、職員が輪番制で「朝のお話」をします。今朝は、教頭先生が「石の上にも三年」ということわざについてお話をしてくださいました。
この「先生のお話」は本年度29回目となりました。この29回のお話は、必ず記録に残してファイルにとじることになっています。
朝の会は、いつも司会の児童のこんな一言で締めくくります。
「今日も一日元気にがんばりましょう。」
今日は、ALTのテス先生がいらっしゃって、外国語の授業をしてくださいました。
2校時目は4年生で、「Do you like 〇〇?」「Yes I like 〇〇」「No I don't like 〇〇」というやり取りをしていました。
3校時目は6年生で、「What time is it?」に対して、時刻を英語で答える学習をしていました。
いつも、分かりやすい教材を準備していただき、子どもたちは楽しく学習に取り組んでいます。
今日、3校時目に、セブンイレブンからいただいた花苗をプランターに植え替える作業に取り組みました。
自分たちの学校に、自分たちの手できれいな花を植えようと、どの子も一生懸命に働いてくれました。
これから、水をあげて大切に花を育てていきます。
今日は、「いわき絵本と朗読の会」の箱崎さんが来校して読み聞かせをしてくださいました。
毎月1回、読み聞かせをしていただいています。子どもたちは楽しみにしていて、いつも身を乗り出して聞き入っています。
今日は「ぼうさまになったからす」という戦争当時のお話と、「ゆうだち」という美しい絵が印象的な少年の小さなぼうけんのお話、そして、「はなすもんかー」というかえるの綱引きのお話を聞かせていただきました。
今日は、いわき教育事務所から所長さんと次長さんがいらっしゃって、子どもたちの授業の様子を見ていただきました。
4年生は算数科で、三角定規の角度を組み合わせた角度の大きさを考える授業でした。三角定規のどの角度が関係しているのか、和を求めるのか、差を求めるのかについて、掲示物をうまく利用して考えさせていました。
6年生は社会科で、奈良の大仏の大きさをデジタル教科書の写真や動画を活用しながら学んでいました。顔の大きさや手の平の大きさを想像することで、全体のイメージをとらえることができたようでした。
いわき教育事務所のお二人からは、今後の子どもたちのためにも、今、しっかりとしたベースを築いていくことの大切さについてご指導をいただきました。
全校生が3名の今年の運動会、どうやっていこうかといろいろ考えましたが、本当にたくさんの方々のご協力とご参加をいただき、にぎやかにそして、盛大に終えることができました。
早朝より、準備にご協力をいただき、予定よりも早く準備が完了しました。薄日が差してきたころの宝拾いのあたりでは、参加者が100名を越えていました。これは、私たちが想定していた参加者を大きく上回りました。
保護者の皆様や地域の方々をはじめ、本校を卒業していった卒業生のみなさん、その保護者の方々、本校にかつてお勤めいただいた職員のみなさま、関係する多くの方々が準備に、競技に参加していただき、たいへん盛り上げていただきました。本当にみなさんから愛されている学校であることを改めて実感しました。
一大行事を無事終えることができたこと、そして、たくさんの皆様にご支援・ご協力をいただいたことに、心より御礼申し上げます。
今日は、午前中に運動会予行を行いました。
今週、日曜日の運動会本番に向けて、心と体と、そして道具の準備を確認することができました。
今年の運動会、3人の子どもたちは全員が紅組です。開会式での子どもたちの意気込み発表は、元気がよくてすばらしいものになりそうです。ぜひ、開会式に間に合うようにお越しください。
5月13日(日)午前8時45分から開会式が始まります。
本校では、算数科において、すべての子どもが課題解決の過程を自分の言葉で説明することを授業の中に位置付けています。
今日は、6年生児童2名が、円の面積の応用問題の解決方法を説明していました。
考え方を可視化できる図を使っているところがたいへん効果的でした。
今日は、火災を想定した避難訓練を実施しました。
小規模校のよさで、放送からわずか30秒で避難が完了しました。子どもたちはハンカチで口を押え、真剣に訓練に臨むことができました。
追伸①
ホームページアクセス数が4万件を超えました。3万件を超えてから、わずか5か月で1万アクセスがあったということになります。ありがとうございます。
今後も、できるだけタイムリーな情報発信に努めてまいります。
追伸②
学校だよりUPしました・・・H30 4月27日.pdf
本校では、すべての子どもが解決の過程を自分の言葉で説明する場面を授業に取り入れることを継続して取り組んでいます。
今日は、4年生が分度器の使い方を、6年生は点対称な図形で対応する点を見つける手順を、それぞれ黒板に出て説明をしていました。
自分の手元ではできることを、言葉で説明しようとすると難しいものです。
4年生では、
まず、角の頂点を分度器の中心にあてます。次に辺アイに分度器の0の線を重ねます。最後に辺アウが重なっている目盛りを読みます。
6年生では、
まず、対応する点どうしを直線で結びます。次にその交わった点を対象の中心とします。最後に点アから対象の中心に向かって直線を引き、反対側の辺と交わった点が点アに対応する点です。
と、どういう言葉を使って説明すればよいかを選びながら、説明することができていました。
今日、校舎内を回っていると、4年生は算数の表の授業をしていました。ちょうど教室に入った時は、表の合計の欄はどの部分を足した数なのかについて、計算をして説明をしていました。
4年生は一人で学習をしているので、私が後にいると、私に向かって説明をしてくれました。
白水小学校では、すべての子どもが授業の中で自分の言葉で説明することを「白水スタンダード」として継続的に取り組んでいます。解決したことを説明することで、納得を伴う理解になるよう、取り組んでいるところです。
5月13日の運動会まで、残り1か月を切り、運動会の練習にも力が入ってきました。
全校生3名は全員が紅組となり、先生たちの白組と優勝目指して争います。
とは言え、人数が少なく、運営面でも競技の面でも、地域の皆様のご協力が必要です。
当日、子どもたちといっしょにたくさんの地域のみなさまが運動会にご参加くださいますよう、ぜひご協力をお願いいたします。
今日は、ALTのテス先生が来校して、英語の授業をしてくださいました。
6年生では、好きな野菜や嫌いな野菜を英語で質問したり答えたりする活動に取り組んでいました。
4年生では、好きな色を同じように英語で受け答えをしていました。
本年度から外国語活動の授業の時間が増えましたが、本校では、ALTの先生が来校した際に、2時間の授業をしていただけるので、すべての外国語活動の授業をALTの先生にしていただけるという贅沢な環境にあります。
子どもたちは、テス先生が来校するのを楽しみにしています。
6年生は社会科で歴史の学習が始まります。歴史が好きで、読書の時間にも歴史ものの伝記をよく読んでいる本校児童は歴史の授業を楽しみにしているところです。今日は、歴史の学習が始まるにあたって、さらに興味をもてるようにするために、いわき市の考古資料館の見学に行ってきました。
今週はまだ見学に来る学校がないために、3名の児童は貸し切り状態で館長さんから様々な貴重なお話を聞くことができ、興味をもってひとつひとつの資料に目を向けていました。
また、勾玉つくり体験も楽しく行い、世界にひとつの自分だけの勾玉を首から下げて、うれしそうにしていました。
今日の2校時、交通安全教室を実施しました。
内郷交番からお巡りさんを招いて、安全な道路の歩行について実際に道路を歩きながらご指導をいただきました。
すがすがしい気持ちの良い朝になりました。
今日からは通常の一日の生活が始まりました。朝は全員で集団登校をし、着替えを済ませると校庭を走ります。
今日は5分間で7週を走りました。その後、校長室で10分間の読書をして、全校生と全職員が集い朝の会を行います。
朝の会では、全員で校歌を元気よく歌いました。先生のお話には真剣に耳を傾け、聞き終った後に大事なことをメモに残すようにしています。
このマラソン(動)→読書(静)→朝の歌(動)→お話を聞く(静)の繰り返しが、一日の落ち着いたスタートを切るためのリズムです。
今日から、複式授業の解消のために新たに 大和田由貴美先生をお迎えしました。
児童代表が歓迎の言葉を述べ、全員で年度初めの写真撮影をしました。
2校時目の4年生の教室では、新しい大和田先生と児童がお互いに質問し合いながらコミュニケーションを深めているようでした。
6年生の児童は、明後日に考古資料館を見学するために、下調べとして社会科の縄文時代のくらしについて学習していました。
新年度、子どもたちは落ち着いて学習に臨んでいます。
学校便り4月号はこちら・・・H30 4月9日.pdf
4月6日。平成30年度のスタートにあたり、転入されたお二人の先生方をお迎えしました。
三浦教頭先生と、養護教諭の佐藤先生です。
お二人ともに、好間第三小学校から来ていただきました。
歓迎の言葉を児童代表が発表し、新しい白水小学校がスタートしました。
校庭の桜も満開となりました。
転入された先生方をお迎えし、新年度の準備を着々と進めています。
初夏を思わせるような日差しの中で、校庭の桜の木々もつぼみを大きく膨らませています。
そんな中、今日は、3月で本校を去られる佐々木教頭先生、齊藤先生のお見送りの離任式を行いました。
佐々木教頭先生は本校に3年間お勤めいただき、学校全体の事務処理等で多忙の中、理科、書写、体育などで子どもたちといっしょに活動に取り組んでいただきました。しらみず祭りでは、劇のご指導もしていただき、他校よりも子どもたちとのつながりが強い教頭先生でした。
齊藤先生は白水小学校に1年間お勤めいただき、3年生の担任としてだけではなく、子どもたちの体力向上のために、朝や休み時間にマラソン等に取り組ませていただいたり、学校の掲示に様々な工夫をしていただいたりしました。全校生とこれだけ結びつきが強い先生は、他にはいないのではないかと思っています。
子どもたち一人一人からお礼の言葉と花束を贈り、校庭には、地域の方々や保護者の方々もお集まりになり、お見送りをしました。
新天地でのご活躍をお祈りしています。
今日、卒業証書授与式を行い、たった一人の卒業生を全校、地域をあげて無事、送り出すことができました。
たくさんのご来賓の皆様にご臨席を賜り、お一人お一人が、「〇〇くん、卒業おめでとう。」と個人名でお祝いの言葉をかけてくださいました。本当にあたたかで感動的な卒業式でした。
保護者の皆様、ご卒業、本当におめでとうございます。
中学校でのさらなる飛躍に期待しています。
本日、3名の子どもたちがそれぞれの学年を修了し、修了証書をいただきました。
修了式では、校長から、それぞれの子どもたちが本年度にがんばったことや、来年度に取り組んでほしいことについてのお話がありました。
来年度は全校生が3名になってしまいます。本年度以上にやる気と元気でがんばって欲しいと思っています。
今朝は本年度最後の集団登校でした。雨が強く降る中、4人の先頭に立って学校まで歩いてくれた6年生。
卒業式の呼びかけの中に、「雨の日も風の日も、先頭に立ち、安心して登下校ができました。」という言葉を思い出しながらの登校でした。
いよいよ、明日は、修了式と卒業式です。今日、最後の練習に取り組みました。
本番に、さらに気持ちを込められるよう指導しました。
卒業式は本校体育館で10時から行います。たくさんの皆様のご参列をお待ちしております。
今日は、本年度最後の全校道徳を実施しました。
今日の資料は、学校の代表として大切な発表会の準備をしているさとしくんに、図書の貸し出し担当になっている自分は、貸出禁止の本を貸すかどうかという内容です。
「勝手に貸したら、先生にしかられるよ。」
「でも、大切な発表会は明日だから、貸してあげないとさとしくんが困ってしまうよ。」
「さとしくんは学校の代表として発表するんだから、貸してあげてもいいんじゃないかな。」
「さとしくんに貸したら、別の人にも貸してあげなければならなくなってしまう。」
いろいろな意見を出しあって考え、自分ならという視点で意見を述べ合っていきました。
来年度も続けて、全校道徳を実施し、一人一人が考え、意見を出し合う授業を進めていきます。
本年度も卒業まであと7日となりました。今日は春を通り越して初夏のような暖かさ。子どもたちは半そでで卒業式の練習に参加していましたが、一方で花粉症がひどく、子どもたちが座っている椅子の下には鼻をかんだティッシュが山になっていました。卒業式までに対策を講じたいと思っています。
今日はALTのテス先生が来校して、外国語の学習に取り組んでいます。3年生はアルファベットの読み方を、5、6年生では月の言い方の復習をして「When is your birthday?」にそれぞれが英語で答えていました。
また、お昼休みには、学校近くにお住まいの箱﨑さんがいらっしゃって子どもたちに絵本の読み聞かせをしてくださいました。最初の本「まっくら森」は、不思議な森に迷い込み、まっくらさんと不思議な石のパワーを感じるお話でした。2冊目の本「ねこのさら」は、落語を絵本にしたような楽しい昔話の本でした。
6年生は、6年間親しんできた読み聞かせが今回で最後になります。読み聞かせの後、箱﨑さんにお礼を伝えました。
卒業式まであと2週間となりました。
先週から卒業式の練習を始めました。呼びかけや式歌は4人で行うので、一人一人がとても大きな役割を担います。呼びかけの言葉も一人の分担が多いのですが、先週のうちにしっかりと覚えていました。
来週末の23日が本番です。すばらしい卒業式になるよう、練習を重ねていきたいと思います。
本年度も登校日はあと10日となりました。毎日仲良く過ごしていた4人のリーダー。6年生が卒業することになります。卒業することはとてもよいことですが、4人の子どもたちは少し寂しそうにしています。そこで、今日は卒業をお祝いする会を開いて、楽しい思い出づくりをしました。
まず、お祝いと言えばケーキ。みんなでホットケーキをつくって、それを重ねてデコレーションをして、立派なケーキに仕上げました。今流行りの言葉で言えば、「インスタ映え」するケーキが出来上がり、みんなで食べました。
ケーキを食べた後、室内オリエンテーリングをして楽しく過ごし、その後、卒業する6年生の成長アルバムをみんなで見ました。在校生と卒業生がそれぞれ歌を歌い、メッセージカードやプレゼントを渡して、楽しく会を終えることができました。
今日は、本年度最後の授業参観日でした。保護者の方々はもちろん、学校評議員の方々にも授業の様子を見ていただきました。
6年生は理科。人は環境にどのように関わりどのような影響を及ぼしているかについて調べたことを、実際に実験をしながら発表しました。
5年生は社会科。日本の四大公害病の内容を教科書や資料集で読み取り、その原因や発生過程についてまとめる授業でした。
3年生は理科。塩と砂糖を同じ体積ずつ図り取って、その重さを比べる活動を通して、同じ体積でも重さには違いが出ることに気づく授業でした。
ご参観いただいた評議員の方からは、「昔の授業と違って、今の授業はすごいですね。先生方の準備もたいへんですね。」と感想をいただきました。