2018年12月の記事一覧

　師走のこの時期、何かと忙しく時が過ぎていき、まさに「光陰矢のごとし」ですね。

　年の瀬を迎え、１年を振り返り、平穏な正月を迎えたいと思いますが、世間では、物騒な事件や暗いニュースが多すぎます。

　特に衝撃を受けたのは、いわき市出身の２７歳の男性が２０歳の女子専門学校生を殺し、市内の駐車場で発見されるというニュース。また、あおり運転の容疑者が懲役１８年の実刑判決を受けたものの、残された被害者の娘さん達の心情を思うといたたまれない気持ちになります。

　学校関係では、高校生と飲酒をして交通事故を起こす事件は公務員としてだけでなく人としてあってはならないことだと思います。

　最近の生徒に関する新聞記事で気になる報道が２件ありました。

　１つ目は、児童買春の被害者にあった中高生の約７割が補導・非行歴がなく、学校にも怠けずに登校している生徒も６割弱という結果が警察庁のまとめで発表されました。

　一昔前ですと、補導や非行歴または不良のような異装をしているなど、周囲で見ていてある程度、把握できたと思います。しかし、今は表面上では「普通の生徒」にしか見えないが、スマートフォンやＳＮＳの著しい浸透により、出会い系サイトや裏サイトなどで、非行が潜在化している点がより問題を深刻にしていると思います。先日実施した「スマホ・携帯安全教室」でも講師の方が話していましたが、フィルターをかけたり使用においてのルールを子どもと決めたりするのは、保護者の責任です。ぜひ、もう一度、お子さんとしっかりと使用方法などルールを話し合って決めてほしいと思います。

　もう一つ気になるニュースは「中学校の不登校傾向生徒が全国で３３万人」という調査結果が昨日の新聞等で掲載されました。実際の不登校生徒の約３倍で、中学生全体の１０人に１人を占めるそうです。不登校傾向の生徒の学校に行きたくない理由が「小学校の時と比べて良い成績がとれない」「テストが嫌だ」「友達とうまくいかない」「学校に行く意味がわからない」など多岐に渡っています。

　２つの問題とも特効薬はないのが現実です。主な原因の一つに「コミュニケーション不足」があるのではないでしょうか？子ども達はよく「私、コミ障だから」と平気で言います。今の社会では一昔前の主な伝達手段として「人と話をする」というコミュニケーションが急激に減ってきたことが要因にあると思います。だからこそ、今「言語活動の充実」が求められていることは、とても良いことだと思います。「自分の考えや意見を人前で話す」「人が話をしている時は耳を傾ける」といったことが人間性を高める素地になると思います。

　今、３年生と給食をともにして進路やいろいろな話をしていますが、ＳＮＳやコミュニケーションツールを使うのではなく、実際に話をすると相手の気持ちがわかったり、自分の気持ちも伝わったりします。たとえ、時に仲違いしたり誤解することがあっても、お互いにコミュニケーションすることで克服できると思います。

　今月は３年生と給食をともにして話をすることで、一人ひとりの生徒のことがわかり、とても嬉しく感じます。できれば１・２年生とも３学期にLunch & communicationをしたいと強く思います。

　世知辛い世の中ですが、まずは目の前の生徒達のためにできることをしていくことが大切であり、これからも先生方や保護者、地域の方々とスクラムを組んで「生徒ファースト」で頑張っていきたいと思います。

　本日１３日（木）の午後、校長・教務・道徳主任が勿来二小を訪問し、２年生の道徳の授業を参観しました。低学年の児童とはいえ、活発な意見や感想を述べていて感心させられました。

　小学校では、すでに「特別の教科　道徳」になっていますが、授業がどう変わったか、また担任としてどう変えようとしているかなどを参観できました。来年度から中学校でも道徳が教科になるため、とても参考になる授業でした。

　また、授業後、二小側から校長先生、２年のお二人の先生と事後研究会を実施し、今日の授業についての感想や意見を述べ合いました。また、特に中学校で関心のあった「評価」についても校長先生から資料をもとに、詳しく説明していただき、来年度の教育課程編成においてとても参考になりましたので、今後、中学校でも検討を進めていきます。

【２年生の道徳の授業　主題名「清らかな心」　挙手して発言していました】

【自分の考えをホワイトボードにきちんと記入しています】

【児童の皆さんは、お互いの考えをホワイトボードで見せ合いながら、話し合っていました】

【最後に北斗七星のひしゃくの写真を見ようと先生のもとに集まってきました】 

【授業後の事後研究会　善方校長先生が「評価」について詳しく説明してくれました】

二小と二中の小中連携事業を強化していくことが、子ども達の成長に繋がると感じました。

　前回豆知識の「ブレグジット」は何と何の単語の造語？」の解答は

British（イギリス） +  exit（出口、退出）＝　brexit（ブレグジット）

　本校では、先生方の授業での指導力の向上と普段の研修の成果を図る目的で、学期に１度、授業の様子を校長の参観を含めてビデオ撮影しています。

　今回は１学期の成果と課題を踏まえ、本時のねらいや授業の視点などを事前に提出し、ビデオで撮影された授業をＤＶＤにとり、まずは授業者自身が今回の授業を客観的に観ることで、成果と課題を把握し、その後、ＤＶＤを観た教頭・校長が指導助言を行います。

　今日１３日（木）のビデオ授業は、１校時目が社会科の大平先生、４校時目が理科の西先生の授業になっています。明日から来週にかけて全先生方のビデオ授業を行います。

【社会科（地理）の授業】

【「ＥＵの課題」という課題について、生徒達は３人一班で話し合ったことをまとめました】

【主な課題をイギリスのＥＵ離脱とイスラム過激派のテロと考える生徒が多かったです】

※豆知識：　イギリスのＥＵ離脱を「ブレグジット　Brexit」と言いますが、これは２つの単語の造語です。さて何と何の単語の造語でしょうか？

Hint ) 「イギリス」を英語で言うと  Great Britain それと非常口の看板に書いてある英語は？

解答は、次回掲載予定の「小中連携道徳の研究授業」にて

【理科の授業（光の世界）凸レンズによってできる像の作図】

【生徒達の話し合い・教え合いの場（言語活動）で、課題解決のために活発な意見交換をしています】

【今日の授業のポイントをデジタル教科書を活用して生徒にわかりやすく説明をしています】

【生徒達から「わかった！」「すご～い！」という声が最後にあり、「わかる・できる授業」を実践していました】

追伸：社会も理科も生徒の話し合いの場をしっかり設定して、その言語活動がとても効果的でした。このような授業を受けている生徒達はとても幸せだとつくづく感じました。

　本日１２日（水）の午後、スマホ・ケータイ安全教室を体育館で実施しました。本来ですと１学期の早い時期に行う方が良いのですが、全国の学校で行われる行事のため、ご指導くださる講師の方々のスケジュールに合う時期が重なってしまい、この時期になってしまいました。

　スマートフォンは、今や小中学生にとっても身近な機器であり、殆どの生徒が保護者のスマホを利用したり、所持していたりします。

　これからの時代、スマートフォンやタブレットの利用はますます広がっていくはずです。しかし、その利用方法や遵守事項そして犯罪に巻き込まれる危険性については、十分に周知されていません。毎日のように飛び込んでくる事件や被害のニュース。ネットによる詐欺などの危険なサイトの閲覧、ラインでのトラブルやいじめの悪質化など、多くの問題を抱えているにもかかわらず、生徒は勿論のこと、保護者も野放しにしているケースもあります。

　犯罪に巻き込まれることやネットでの誹謗中傷や炎上などは、「どの人にも起こりえる」「真面目に過ごしている生徒にも起こりえる」という認識を持つことが大切です。

　今回の安全教室で講師をしてくださるＮＴＴドコモスマホ・ケータイ安全教室インストラクターの佐々木久美子様には、上記のことを踏まえた上で、映像を交えながら様々なケースを想定して話をしていただきました。

　特にＳＮＳ（Facebook twitter  instagram）などでのトラブルで高校を退学、また就活中に内定をもらった学生の幼少期～中学校～高校～大学時代のＳＮＳを徹底的に洗い出して、問題があった場合には、内定取り消しになったというケースも珍しくないという話もしていただきました。

　現在は、膨大な情報に溢れています。その中で正しい情報を習得し、自分自身の役に立てることや身を守る能力を身につけてほしいと思います。

【被害に遭わないように、辛めの言葉で生徒に説明していただきました】

【インストラクターの佐々木講師の話を真剣に聞く生徒達】

【軽はずみなＳＮＳでの投稿の危険性を映像で確認できてとてもためになりました】

【最後に、生徒代表が講師の先生の話を聞いて、お礼の言葉を伝えています】

【生徒全員に配布した資料です。ぜひ保護者の方もご覧になってください】

本日１２日（水）、朝方まで寒いというより冷たかったと思いますが、さすが「東北の湘南」の中でも最も南に位置する本校だけあって、昼頃になると温かく感じました。

　昼休みの時間、１年生は各自ゆったりとした時間を過ごしていました。

　２年生は、昼休みが終了するとすぐに５時間目の技術の授業で「セパレートトーチ」を完成させようと必死に図面を見ながらはんだ付けに没頭していました。

　３年生は、先日個人写真は撮影しましたが、本日は卒業アルバムに掲載する「委員会写真」や「３年生集合写真」の撮影をしていました。卒業式前日に配布されて涙ぐむ生徒も出てきますね。

【昼休みに、音楽室で琴の練習をする中、ひょうきんな生徒達】（琴用の爪でYO!)

【カメラを向けられ、必死に逃げようとのけぞる生徒達】

【はんだごてで、必死にはんだをつけようと悪戦苦闘しています】

【５時間目の授業は睡魔が襲う時間ですが、普段の授業にも増して真剣ですね！】

【屋上で、穏やかで雄大な太平洋をバックにアルバム用撮影】（海を見ると心が洗われます）

【イカすポーズを考えた上でハイチーズ！】（「イカす」は死語ですかね？）

【本校のスローガン「夢と自信を育む勿来二中」の前で】

　一昨日の１０日から、３年生と一緒に給食を食べながら、進路や将来の話をしています。

生徒には、志望する高校やその志望動機、また将来はどんな職に就きたいかなどを聞いています。また、これからの３ヶ月、進路で悩んだり不安になったりすることを踏まえ、どう取り組むか、または効率的な学習方法でどう１点を絞り出すかなどの話などについて、プリントを配布し説明しています。中学３年生の誰もが越えなければならない進路という初めて立ちはだかる高い壁に、人生の先輩として少しでも生徒達の助けになればと思います。

【毎日、１班４～５人が給食を運んで校長室で一緒に食べます】

【生徒一人ひとりにプリントを配布して、受験のコツを話します】

１２月１９日まで校長室での Lunch &  Communication は続きます。

　本日７日（金）の午後、勿来二小の６年生３２名を対象に「中学校体験入学」を実施しました。

　昨年度から１２月に「中学校体験入学」を実施しています。２月にも保護者と児童を対象に「入学説明会」を実施します。

　なぜこの時期に体験入学を実施するかを６年生に説明しました。主な目的は、中学校生活の中で多くの比重を占める授業を見学及び授業を体験そして児童が興味・関心のある部活動見学・体験を行うことで、中学校生活の概要を知り、残りの小学校生活の中で、中学校入学後をイメージして生活し、６年生と中学１年生の「つなぎの学年」をスムーズに移行できるようにしてほしいからです。

　今回は、小学校の校長先生と６年担任の先生にも引率していただきました。日程説明をした後、教頭先生が誘導し、各学年の授業見学をしてもらいました。身近な中学１年生からもうすぐ高校生になる中学３年生の授業までを見て、児童の皆さんは中学校生活を過ごす自分の将来の姿とダブらせていたのではないかと思います。

　授業を全て見学した後、６年生に実際に中学校の英語の授業を体験してもらいました。本校の２名の英語の先生がティームティーチングそしてオールイングリッシュで行う授業に６年生も楽しく取り組んでいました。

【教頭先生から日程について説明がありました】

【話を真剣に聞いている６年生にとても「やる気」を感じました】

【１年１組（音楽の授業）琴の授業を見学していました】

【１年２組（美術の授業）レタリングで絵文字を作っている授業を見学しました】

【２年生（総合）修学旅行先の京都のＤＶＤで事前学習をしている様子を見学しました】

【３年生（国語）小倉百人一首の学習をする授業を見学しました】

【英語の授業体験の様子：名前と好きなものを英語で一人ひとりに答えてもらいました】

【英語の授業体験の様子：What  do  you  want  for  Christmas ?】

皆さん、とても活発に授業に臨んでいたので、入学後がとても期待できますよ！

　授業見学と授業体験の終了後、校長からの挨拶がありました。「中学校に入学し、勉強と学校行事そして部活動に一生懸命励んでほしい」「中学校３年間は、あっという間に過ぎてしまうので目的をもって前進してほしい」「体も頭も大きく成長するのが中学生」「先生方も皆さんをバックアップしていきますので、お互いに頑張りましょう」などの話をしました。　

　その後、質問コーナーで、事前に６年生から知りたいことを質問で出してもらいましたので、そのことについて教頭先生から、一つ一つ説明しました。質問の内容は「どういう宿題があるのか」「部活動には全員入るのか」「清掃はどのような形でするのか」などについてでした。保護者の方が参加する２月の入学説明会でも詳しく説明します。

　質問コーナーの後は、いよいよ部活動見学及び部活動体験。６年生は「部活動はどうなんだろう？」と興味を持っていましたが、在校生の１・２年生は、後輩にかっこいいところを見せようとする反面、異様に緊張している生徒もいました。このぐらいのプレッシャーに負けていたのでは、試合でのプレッシャーには勝てないと思うのですが・・。

【卓球部の練習を見学しています】

【卓球：６年生男子がマシーンを使った卓球の体験をしています】

【卓球：女子が顧問の先生の指導を受けてバックハンドの体験をしています】

【バレー：先輩のサーブの見学をしています】

【バレー：バレー部員に教えてもらいながら、実際にサーブを打つ体験をしています】

【バレー：オーバーサーブはまだ難しいのでアンダーサーブの体験をしています】

【体育館脇から、外の部活動（陸上・野球）の練習風景を見学しています】

【陸上：先輩方の走りをしっかりと見学し、自分の走りに生かしてほしいですね】

【陸上：先輩の走りを見て、軽快に走っていますね。走ることが得意そうです】

【野球：バッティングマシーンでの打撃練習を体験しています】

【野球：打ったテニスボールを必死に追いかけて捕ろうとしています】

６年生の皆さんは、本当に目を輝かせながら部活動の体験をしていました。

　最後にもう一度、教室に戻ってもらい、勿来二中に入った所にあるスローガンの看板「夢と自信を育む勿来二中」のことを話し、「４月に入学する皆さんを先生方も楽しみに待っています。６年生の皆さんも４月からの中学校生活を楽しみにしていてください。そして共に頑張りましょう！」と伝え、体験入学は無事終了し、６年生は満足して（？）帰宅しました。

　来週の１０日（月）から１９日（木）にかけて、校長室で３年生の皆さんと給食を一緒にします。３年生は毎日４人ずつの少人数で校長室に給食を運んでもらい、いろんな話をしたいと思います。

　昨年度も卒業生全員と会食をしましたが、いろんな話をすることができて、とても有意義な時間を過ごせたことを覚えています。

　３年生とは「進路の話」や「将来の話」そして「学校生活」など、かしこまらずに気軽にコミュニケーションを図りながら食事をしたいと思います。

　特にこれからの時期、高校受験が迫って来ると、嫌が上でも３年生は「不安」や「ストレス」が増えてきます。私も自分の今までの経験を踏まえて生徒に少しでも参考になる話をしていきたいと思います。

　今年４月にオープンした勿来駅前の学習施設「ＭＡ・ＮＡ・ＢＵ」が開設してから半年余りが過ぎましたが、中高生が定期テストや宿題そして受験勉強で、夕方から夜９時まで多くの学生が勉学に励んでいると、関の子広場の田山会長からお聞きしました。

　私も６号国道からの帰路で中の様子を見ますが、毎日多くの中高生が静かな環境のもとで勉学に励んでいる様子がうかがえます。この施設は「若者チャレンジ応援助成事業」として運営されています。

　平日だけでなく週末の土日も学習できるので、わざわざ、平のラトブや他の図書館に行かなくても学習できると好評です。中学生と高校生のみが利用できる施設になっています。

　ＭＡＮＡＢＵは学習者のための施設ですので、静かな環境を維持するために、常に大人の責任者が監督していますので安心して利用してほしいとのことでした。

　なかなか家で学習に集中できないという人は、気分を変えて「ＭＡ・ＮＡ・ＢＵ」で学習するのも効果的ですよ。

【ＭＡ・ＮＡ・ＢＵの外観】

【利用できる時間】