2019年10月の記事一覧

今日は、ALTのカラム先生と外国語教育推進リーダーの一ノ瀬先生が外国語の授業をしました。担任の先生も授業の進め方を研修するために参加します。

画面に映っているのは、英語の時間割です。

今日は、教科の名前が、たくさん出てきました。

一ノ瀬先生が授業を進めて、

カラム先生と単語の発音や聞き取りを練習していました。

おお、たくさんの手が挙がっていますね。

デジタル教科書を使って、聞き取りの問題にチャレンジ！

担任の先生も、授業を参観しながら、補助していきます。

問題は、１校時から５校時まで、順番に英語で教科が読み上げられます。

正しく聞き取り、曜日を当てる問題でした。

聞いてわかると楽しいし、話せたらもっと楽しいですね。

カラム先生が来校する日も、一ノ瀬先生が授業をする日も１週間に１日か２日です。

学びのチャンスを大切に、積極的に取り組んでいる５年生を見て嬉しくなりました。

今日は、小名浜清港会の皆様から、

学校の環境をきれいにする物品をたくさん寄付していただきました。

玄関前で、贈呈式を行いました。

小名浜埠頭株式会社の玉根吉正総務部長さんから、

物品目録をいただきました。

６年生の園芸委員会が、児童代表で目録を受け取りました。

しっかりと、お礼の言葉が言えました。

園芸委員会の瀧本先生と、玉根総務部長さんとみんなで記念写真を撮りました。

竹ぼうきやプランター、球根や肥料などたくさんいただきました。

大切に使います！

小名浜清港会の皆様、ありがとうございました！

ラグビーワールドカップの影響でしょうか？

今日の休み時間は、こんな光景が見られました。

かわいい２年生が、ラグビーボールらしき物を持って、駆け回っています。

先生にお願いして、タグラグビーのボールを貸してもらったそうです。

ボールを貸してもらうための先生とのお約束は、

３秒以上ボールをキープしないことと、

安全確保のためのタックル禁止です。

ボールを取り合って､走り回るだけなのですが、子どもたちは十分に楽しんだようです。

「気分は日本代表！」でした。

今日は、２階中学年男子トイレの換気扇修理の日でした。

高いところの工事をしていただき、工事業者さんには大変お世話になりました。

安全にできてよかったです。

校舎の安全は、誰かの仕事で確保されています。

工事の皆さん、ありがとうございました！

教室には､たくさんの生き物が飼われています。

生き物のある教室は、子どもたちが「命」について考えることができる教室です。

それは、鉢花であったり、メダカであったり、様々です。

命は、常にお世話をしないと、枯れたり、死んだりしてしまいます。

６年１組のカメ君は、とても長生きです。

子どもたちのお世話が続いているんですね。

今日も各学年で、学習発表会の練習をしていました。

３年生は、小道具を使って身振りをつけて練習していました。

もう、台詞は暗記しているようです。楽しみですね。

明日１５日（火）は、通常通りの登校です。

また、明日は、各学年だよりでお知らせしてありますが、先生方の研修のため、

３校時限で１１：１５下校です。

台風が去り、各家庭でも、庭園や倉庫等の片付けやお掃除に忙しいことと思います。

保護者の皆様も、安全に気をつけてお過ごしください。市内各地区の復旧を祈ります。

今朝から、通学路点検と校地・校舎内外の点検を行っていました。

体育館の雨漏り以外は、学校はどこも壊れていませんでした。

安心してください。

通学路は、大丈夫だったけれど、普段よりも砂利があるところがあったので、

火曜日は、気をつけて歩いてほしいです。

花国さんにいただいた、琉球アサガオも元気です。

プランターも吹き飛びませんでした。

マットが少しずれていました。風が強かったんですね。

職員室のアルミサッシにくっついた

チョウのさなぎも無事でした。

昨夜の風雨はすごかったですね。

皆さんのご家庭は大丈夫でしたか？

本校の体育館には､最大で１５０名の方が避難してきました。

たくさんの方々にご利用いただき、安全が確保できてよかったです。

地元の区長さんや議員さんもいち早く駆けつけて、避難所設営の様子を見ていただきました。学校からたくさんの物品を貸し出して、設営に協力している様子もわかっていただけてよかったです。

でも、雨漏りでは、ご不便をおかけしましたね。

現在、修理を申請中なんです。みなさん、無事にご家庭に戻られたでしょうか？

安全を祈ります。

今日は、台風１９号のいわき市上陸に備えて、本校の体育館が避難所になりました。

雨や風が強くなってきましたね。

現在、学校からトイレットペーパ－や、ラジオや、スリッパやパイプ椅子や机を貸し出して、避難所の設営に協力しています。９時２０分現在、１０名ほど避難してきています。

早く、台風が去ってほしいですね。

だんだんと、避難してくる方が増えてきました。

物品を運んでいるうちに、ずいぶん雨もひどくなってきました･･･。

今週は、就学時健康診断、施設の安全点検などがあり、行事やお客さんが多かった週でした。しかし、子どもたちは、比較的落ち着いて授業を受けることができていました。

金曜日の授業の様子をちょっとだけご紹介します。

これは、４年生の書写の様子です。

漢字とひらがなのバランスを見ながら、気がついたことを発表しています。

こちらは、４年生の理科。

理科室では、「閉じ込めた空気と水」の実験が始まります。

まずは、先生の説明を聞いて･･･

１年生は、たしざんの勉強です。

２人で、考えを相談し合っていますね。

「答えが１５になるたし算って、いっぱいあるんだな～」

つぶやきが聞こえてきましたよ。

こちらは５年生。「分数のたし算とひき算」です。

計算の仕方、問題の考え方を自分の言葉で説明できますね。

そして、これは、２年生の算数。

教室は、まちがってもいいところです。

安心して発表してください。

考え方はいろいろです。

間違えたままにしないことが大事です。

授業の中で、みんなの考え方を聞いたり、

先生がはじめに教えたことを思い出したりして、

最後には、正しいやり方がわかるようになればいいのです。

みんな、安心して発表していたので、嬉しくなりました。

授業参観の帰りに、階段で、劇の練習に向かう子どもたちに会いました。

「あ、校長先生だ！」

「写真撮っていい？」

「いいですよ～。」

「劇の練習、頑張ってね！」

「は～い」

にこにこして、体育館に向かっていきました。

発表する力が、劇の練習でも発揮させると思います。

学習発表会に期待が高まりますね！

6年生の教室の掲示物を見ていたら、英語の絵日記があったので、

つぎつぎと読んでみました。おもしろかったです。

ローマ字帳のように、４線ではありません。

罫線は１本ですが、大文字、小文字を意識して書き分けていました。

学んだことを使って表現すると、さらに身に付いていきますね。

外国語（英語）を「読むこと」「書くこと」「聞くこと」「話すこと」

この、４つの力を、楽しく身に付けてほしいものです。

あと５か月あまりで中学生となる６年生！

がんばってください！

6年1組で、朝の会を参観しました。

担任の先生のリコーダー伴奏に合わせ、クラスで歌の練習をしていました。

声を合わせることは、聴き合うことであり、心も合わせることですね。

朝の歌、続けてほしいです。

学習発表会がせまる今日の朝、立腰の様子を3年生の教室に見に行きました。

すると、衣装をつけて、姿勢を整えていました。

１時間目は、発表の練習かな？

１年生の教室に、秋の自然たっぷりのお面を発見！

あきあき仮面！？かな？

担任の先生と一緒に写真を撮りました。

かっこいいいですね！

今日は就学時健康診断で、いつもより早い下校です。

各学年とも、学習発表会の練習は教室移動をきびきびと行っていました。

体育館では、６年生が、劇の練習をしていました。

仕上がりが楽しみです。

体育主任の先生が、スポーツテストの結果をまとめて、

後校舎の1階廊下に、スポーツテストの結果が貼り出しました！

各学年、各種目1位の発表です。

「来年の、自分の目標の参考にしてください」と体育主任が放送すると、

掲示板の前には、子どもがたくさん集まってきていました。

来年が楽しみですね！

同じく１年生の教室で見つけました。

秋の自然物で作ったお面です。芸術の秋！

これを被ったら、自然の中にとけ込めそうですね？！

今日の５時間目、1年生の教室から鍵盤ハーモニカの音がにぎやかに聞こえてきました。

１年生が、右手の１は親指、２は人差し指、３は中指で、「ド・レ・ミ」の３音を使った簡単な曲を演奏することができるようになっていました。

１年生のみんなもがんばったし、先生もがんばったんだなあと思いました。

できるようになると、嬉しいですね。

本人も、教えた方も！聴いている私も！

できるようになった曲を､家族に聴かせてほしいです。

そして、家族のみなさんにも褒めていただきたいです。

子どものやる気と勇気が、満々になります。

月・水・金は、学校司書の小川先生の勤務日です。

休み時間の図書館は、本を借りる子どもでいっぱいです。

ちょうど４日(金）は、読み聞かせボランティアの活動日でもあり、保護者の方々もたくさんいらっしゃいました。

私も当番だったので、6年生のクラスに読み聞かせに入りました。子どもたちの反応で、現在の興味や関心がどこにあるかがわかります。

反応によっては、子どもたちの置かれた情報環境を考える機会にもしています。

保護者の方々や、学校司書さんの働きかけで、図書館の利用が増えてきました。

いつもありがとうございます。

文章からいろいろな場面・登場人物の心情を想像することができる読書。

子どもたちの心を豊かにするのは間違いありません。

図書館で本を選ぶ子どもたちを見ながら、「読書好きな子どもが増えますように！」と願いました。