こんなことがありました。

出来事

そうじ

昨日と今日は期末テストの日です。

もちろんそうじはします。

今日の汚れを掃き・拭ききれいにします。

みんなしっかりそうじをしています。

ちなみに写真は3年生の様子です。

さすがでしょ。(^^)
さぁ、今日のテストがんばってね。(^_^)v

思い

今日は期末テストの一日目

勉強の成果を十二分に発揮しているかな?

写真を取りに回っても、みんなテストに集中していました。(^_^)


テストにがんばって取り組んでいる子ども達に向けて担任の思いを目にしました。


子ども達はこの担任の思いを受け止めているかな?

表彰と弁論

先週の金曜日の午後、集会で表彰がありました。

何で表彰されたかは、学校だより29号をご覧ください。

そして、表彰のあとに今度「中学生の主張」に出場する渡辺くんの弁論の発表を聞きました。

しっかり練習してがんばってください。

昼休み

先週の金曜日の昼休みの2年生の廊下の様子です。
お盆を洗っている生徒以外姿が見えません。

実は、今日から始まる期末テストのために昼休み勉強しているのです。

テスト前約一週間がテスト勉強です。



3年生ももちろん勉強中です。

今日と明日でいい結果が出ると良いですね。

給食3


3年生のこの学級でもみんな仲良く楽しくおいしく給食を食べていました。


男子はたくさん食べたいところですが、部活動をしていないので太りすぎに注意でしょうか。

若いうちは、いくら食べても大丈夫か・・・。たくさん召し上がれ。(^_^)

給食

金曜日の給食

みんながおいしくいただいています。

おいしく食べて、血となり肉となるようにしています。

3年生は、給食をおいしくいただいて体をつくり、学力アップにつなげましょう。

避難訓練2


避難訓練で、人員確認中の様子です。確認終了の学級は黙想しています。

担任に人数報告をし、

すぐに学年で人数の確認をします。このあと、学校として生徒の無事を確認しました。

最後に、

阿部先生や校長先生から話しをいただきました。

避難訓練

先日、避難訓練を行いました。

訓練こそ真剣に取り組む四中生です。

整然と、隊列を保ちながら避難しています。


集合後、すぐに人員確認です。

一昨日の放課後

一昨日の放課後の写真です。

放課後なのにたくさんの人が・・・。

残って黙々と何かを書いています。放課後だから授業ではありません。

私立高校等の願書を書いていたようです。

あったかい?

寒さが厳しくなりつつあります。ストーブの設置をしました。

倉庫からストーブを教室に運びました。

ほこりをしっかり落としていました。すごい。周りのガードを外してそうじしています。

てんこく

3年生の美術の授業

今は篆刻(てんこく)を作っています。

良い作品を作るため担当の先生のところに何度も足を運ぶ子が多くいました。


彫ったり、削ったり、磨いたり

熱心に取り組んでいました。

けいご


「けいご」とは、2年生の国語の学習の「敬語」のことです。

敬語の使い方については大人でも苦労することがあります。

先生の問いかけに対して

真剣に考え

文章を書き換えていました。

放射線教育

昨日、3年生対象に放射線教育をしました。

最初に体育館に集まって、全体指導です。

説明のあと、班になって話し合いです。

中3の子ども達は、東日本大震災当時「小学校2年生の3月」でした。

みんな熱心に話し合い活動をしました。

きれいに

昨日保護者のボランティアで花壇を「きれいに」していただきました。

花壇はすぐに草だらけになってしまいます。

こんなにきれいにしていただきました。

ありがとうございました。

ピュー


写真を見てなんだかわかりますか?

剣道部恒例のスポーツ吹き矢大会、今回が2回目です

白土先生が剣道部オリジナルの吹き矢の道具を作ってくださいました。

前回優勝の志賀佳祐、連覇なるか?
県2位の姫来も苦戦!



愛川雄大、好調!


お母さんたちも参加!我が子から手ほどき。ステキな光景ですね。


優勝は、半沢拓巳くんと、渡辺魁琉くんのお母さんが同点優勝!

次回は親子大会を予定中。

オーロラスタンド


オーロラスタンドを作ろうとしてねじを落としたり


上手く電気が流れなくてやり直しをしたり


ともかく追い込みをかけていました。


この真剣な姿を見て、四中生は素晴らしいなと感じ、ホッとした私でした。

オーロラ?

何と四倉中にオーロラ出現?
・・・のわけないのです。(*^_^*)

実は「オーロラスタンド」のことでした。

今日で作り上げるとのこと。

みんながんばっていました。

「スタンドは七色に光るのですか?」と聞いたところ、「七色以上に光るかな?」と教えられました。
すごい!

再現は難しい・・・


カードに描いてある図形を言葉で説明して

各班の人がその言葉を聞きながら図形を再現していました。


集中して図形を再現しているのですが・・・

全然違う形になってしまう場合が多かったようです。