理科の授業では、水の中の小さな生物を顕微鏡で観察する課題で、ミジンコやアオミドロなどが

見えたときは、歓声をが上がり興味・関心を高める展開でした。

　顕微鏡は、生徒1人１台準備され、交互に間隔を確保しながらの実験でした。

【理科の授業の様子】

　英語の授業では、本文の内容を理解しようという課題で、電子黒板とデジタル教科書を使って

本文を視聴した後、自分で内容を確認していました。

【英語の授業の様子】

　本日、家庭科の授業がはじまりました。5校時目の３年生の授業では、「幼児の生活と家族」について

考える授業で、生徒自身の成長を記録しようと、自分の幼児期を思い出したり、家族から話を聴くなど課

題が出されました。

【家庭科の授業の様子】

　朝の静けさの中、読書活動で１日がスタートしました。

【朝の読書活動の様子】

　先生方が、教材や指導方法を工夫した今日の授業の様子です。

　英語の授業では、アルフｱベットを正しく覚えようという課題を設定し、デジタル教科書を活用し、

リスニング問題を駆使して生徒に考えさせる授業が展開されました。

【英語の授業の様子】

　体育の授業では、バレーボールを体験する授業で、はじめて行う生徒がほとんどで、生徒にフオームを

確認しながらキャッチボールから始め、チャッチ時間を短縮しながらよりレシーブやパスに近づける授業

が展開されました。

【体育の授業の様子】

　理科の授業では、顕微鏡の使い方を理解する授業で、実験で一つひとつ丁寧に確認しました。

【理科の授業の様子】

【】

　今日の給食は、タケノコやニンジン・こんにゃくがふんだんに入ったキムチチャーハンでした。シャキシャキとした食感と甘みがあり、美味しくいただきました。

【給食の様子】

　本日から、音楽の授業がスタートしました。本時は、校歌を覚えようと課題を設定し、

楽譜の読み方や歌唱指導で授業が展開されました。新型コロナウイルス感染拡大防止のた

め、十分な間隔とマスク着用による授業となりました。

【授業の様子】

　今朝の読書の時間に、学校司書の先生による読み聞かせを行いました。生徒は真剣な眼差しで参加しました。

最後に、お世話になった学校司書の先生にお礼を述べました。

【朝の読書の様子】

　社会科の授業では、織田信長の天下統一について電子黒板を使って確認しながら、

DVDの動画で当時を体感していました。

【社会科の授業の様子】

　数学の授業では、電子黒板を使って、正負の数について教師から問いを投げかけ、生徒が考え

ながら授業が展開されました。

【数学の授業の様子】

　体育の授業では、行動訓練や体操を一つひとつ丁寧に確認しながら授業が展開されました。

【体育の授業の様子】

　理科の授業では、塩化銅水溶液の電気分解をグループ毎に実験で確認しました。

【理科授業の様子】

　国語の授業では、誌の朗読を通して、表現の特徴などについて考える授業が展開されました。

【国語の授業の様子】

　2年生は、来週予定の校外学習　事前学習として、調査学習を主体的に進めました。

【校外学習事　前学習の様子】

　本日、活動計画を作成させることにより、専門委員の一員としての自覚を持たせ、生徒会活動を

意欲的に行わせるための動機付けをはかることを目的に、生徒会専門委員会を実施しました。各委

員長を中心に、組織づくりや反省・計画を協力して確認しました。

『生徒会本部』

『生活向上委員会』

『図書広報委員会』

『保健給食委員会』

『環境整備委員会』

『放送進行委員会』

【生徒会専門委員会活動の様子】

　本日、新１年生とふれ合い、新たなメンバーとして迎え入れること。生徒会活動などの説明を行い、

学校のことを詳しく理解できるようにすること。川部中の学校生活の楽しさを伝えることを目的に、

生徒会対面式を実施しました。対面式では、先輩の２・３年生が主体的に工夫し、１年生を巻き込ん

で、実演や説明がなされ、体験型のあったかな生徒会行事となりました。

【対面式の様子】