出来事

４の１　理科　水のすがたと温度

水を温めたらどうなるのかという実験です。

保護メガネや軍手をして安全に気をつけながら行いました。

２の３国語　ようすを表すことば

５の２　オリンピックについて調べていました。

６年生　体育　明日に備えます。

全校朝会で表彰しました。おめでとう！

２月になりました。

　１日（月）全校朝会

　２日（火）持久走記録会（５・６年）

　３日（水）ＡＬＴ来校日

　　　　　　鼓笛引き継ぎ会

　４日（木）

　５日（金）入学説明会

　８日（月）ＡＬＴ来校日

　　　　　　委員会活動

　９日（火）

１０日（水）

１１日（木）建国記念の日

１２日（金）小中連携事業・授業を見る会（６の２）

１３日（土）土曜学習

　１～４年生の持久走記録会が終わりました。

　昨日と今朝の雨で校庭はしっとりしていましたが、コンディションとしては最高。しかし、風が強かったため、寒さを感じたことと思います。

　各学年のスタート時の写真です。

４年生

３年生

１年生

２年生

持久走のコースをお知らせします。

【基本編】

　各学年とも「トラック」を回って、トラックの外側（「外周」とします）を走ります。

　２・４・６年は、「外周」のあとに、トラックを１周します。

　Ｓがスタート、Ｇがゴールです。

　①は、外周からトラックに戻る位置です（２・４・６年）。

　②は、トラックから外周へ出る位置（全学年）、外周からゴールに向かう位置です（１・３・５年）。

【１年生】

　トラック１周→外周１周（約６００ｍ）

【２年生】

　トラック１周→外周１周→トラック１周（約８００ｍ）

【３年生】

　トラック１周→外周２周（約１０００ｍ）

【４年生】

　トラック１周→外周２周→トラック１周（約１２００ｍ）

【５年生】

　トラック１周→外周３周（約１４００ｍ）

【６年生】

　トラック１周→外周３周→トラック１周（約１６００ｍ）

　持久走記録会の直前、風にも負けず体力づくり。

　今日は、風の様子を見ながらの運営となります。ご理解をお願いします。

　１の３がたこあげ

大休憩、本番直前のランニングです。

４年生　体育　サッカーのパス練習

３の１図工　できてきました。

６の２図工　鏡で自分の顔を見ながら。

　タイトルの答えは、一番下です。

　晴れて風も出てきましたね。明日もあさっても悪い天気ではなさそうですが、金曜日は寒くなりそうです。

　２の１算数　５０００より「１」小さい数は？　４９９９であることを一生懸命説明していました。

２の２　転校してきた子への自己紹介を考えています。

ＩＣＴサポーターが１年生にタブレットの使い方を指導。

４の３国語　これ、教科書の文章です。図や写真はないです。

　同じものがプリントでも。

　写真や図は、文章のどこに関係するかつかむという趣向。

６の１も国語　段落の関係をつかみます。

６年生　３学期のめあて　増えました。

　今日の給食　カジ○コロッケ

　湯本高校考案のメニュー。カジキとオクイモ（いわきの伝統野菜）を使ったコロッケです。

　雨も上がり、ちょうどよいグラウンドコンディションになりました。

　金曜日は無事に実施できそうです。

　いわきでは、明日もあまり雨が降らない予報になってきました。

　たこあげを楽しむ１の１

　３の２算数。円周上や円の中心を使って三角形を作っています。円の中心を使うと必ず二等辺三角形になりますね。

１の２も算数　ことばを式にしています。

　２年生は掲示板で読書の啓発

図書室の読書の木はまた模様替え

小学生新聞も紹介されており、

　問題も、めくってわかるようにしています。

学校司書さんは、常に読書に親しむ環境作りをしています。

　土曜日に雨が降って、校庭のコンディションが心配されましたが、大丈夫です。

　水曜日にまとまった雨が降りそうで心配です。

　体育館脇の工事、終わりました。遊ぶ場所ではありませんが、安全面が向上しました。

６の１英語

５の２英語

４の１図工

５の１書写

２５日（月）ＡＬＴ来校日

２６日（火）

２７日（水）

２８日（木）

２９日（金）持久走記録会第１部（１～４年）

２月

　１日（月）全校朝会

　２日（火）持久走記録会第２部（５・６年）

　３日（水）ＡＬＴ来校日

　　　　　　鼓笛引き継ぎ会

　４日（木）

　５日（金）入学説明会

　市立美術館では版画展を行っています。本校からは２年生が参加しています。

　今日はうめか学級の子が、版画作りを体験してきました。

　昨日紹介できなかった写真。

　大休憩は持久走トレーニング。トラックや「外周」を自分のペースで走ります。

２の３のコンピュータに慣れ親しむ授業

３の１図工　段ボールをどうするのかな？

　１の２が凧（たこ）あげ。

　風もないので、走るしかないのですが。高く上げる経験させたいですね。

　奇跡のショット。

　タイトルの最後は「ａ」ではなくて「Ｒ」なのでは？と思われたかも。

　４の３は、うめかタイムに外へ出て“実測”。１０ｍの正方形を引いて、ドッジボールをするそうです。

　巻き尺を出して、

　張って、

　ラインを引きます。

　引き終わったら、へりを歩いて１０ｍを“体感”。

　この、１辺が１０ｍの正方形の面積は１００平方メートル。１００平方メートルの広さのことを１ａ（アール）といいます。単なる知識ではなく、ドッジボールの１面とか、ちょっとした畑をイメージさせることで、ａのことが身につきます。（１ａって何平方メートルだったかな？と覚えたり思い出したりするのではなく、ドッジボールしたことを思い出せば、１０ｍという数字が浮かぶはずなので、計算すればいいわけです。でもでも、「１０平方メートル」って答える子も出てきちゃいます。１０ｍまで思い出して、かけ算するのを忘れてしまうのです。あわててはいけません。）

　１ａドッジボール、楽しそうにやっていますね。

３の２算数　２けたどうしのかけ算。どの位に書くのかマスターしました。

２の２の生活　今年の学びを振り返りました。

　市教委が来て「営繕調査」をしました。校舎も体育館も老朽化が激しく、直すべき所は多数あります。体育館の緞帳についても検討します。

　朝に走る場面を紹介しましたが、今日は大休憩もランニングです。

４の１では、昨日２組でやっていた面積を求める学習でした。

４の３では外国語。野菜の名前が飛び交っていました。

１の２算数

１の１道徳

　５時まえから降って６時過ぎにはやんだ雪。でも道路は凍り、危なかったですね。

　子どもたち、健康状態に問題ない子は朝から元気に体力づくりです。

　寒い１日でしたね。

体育館脇の工事は、

側溝を新しくします

書き初めも展示され始めました。

２の３の国語

６年生の体育

今日と明日は、柳町郵便局の前を横断して帰ります。