本日の授業の様子をご紹介します。

　１年１組の社会では、地図帳の索引から場所を特定する学習を行いました。

　皆必死になって探していました。

　１年２組の数学では、正負の数の計算を行いました。

　情報の計算を、決まりに従って一生懸命行いました。

　２年生は経済体験学習の事前指導の２回目です。

　金利の計算などを行いました。生徒達はこの金利についてどのように感じたのでしょうか。

　３年生は、自分自身の生活スケジュールを見つめ直す活動を行いました。

　自分の生活パターンを目で見ることによって、今後の改善につながります。

　本日、１年生を対象とした心電図検査と、２年生を対象とした貧血検査を行いました。３密を回避するために、養護教諭が工夫して会場をレイアウトしました。

　生徒達は、落ち着いて安心して検査を受けることができました。

　今日は体育祭全体練習の第１回目を行いました。体育の授業では、これまでも種目の練習は行ってきましたが、今日は全体での動きを確認しました。新型コロナウィルス感染防止のための、身体間の距離等の検証も含めて行いました。

　中距離走のスタートも、約1～1.5ｍの身体間距離をとります。

　勿論ゴール後の待機も、大きく身体間距離をとります。

　説明を聞くときも、約1.5m開けています。

　ドッヂボールの距離も確認しました。

　今回の検証と今後の感染状況を踏まえて、当日の競技レイアウト、生徒保護者の応援席の位置、実施種目などの再検討を行います。

　新学期に入り１ヶ月が経ちました。給食の準備もだいぶ早くなり、落ち着いて食べることができるようになってきました。

　２年生は、学級の人数が多いためホールで配膳しています。

　教室で生徒達は順番を待っています。

　１年生も準備になれてきました。

　美味しくいただきました。

　７日（金）、第１回避難訓練を行いました。地震から火災になるという想定です。どのクラスも真剣に、そして校庭に出たら全速力で避難場所まで走りました。

　一番初めに出たきたのは２年生でした。

　続いて３年生。

　そして１年生。皆真剣です。

　約３分で避難完了です。

　日本全国的に外出自粛をしていたゴールデンウィークも、昨日で終わってしまいました。生徒達の連休明けの様子をお届けします。どの学年も連休明けとは思えない元気な姿を見せてくれました。

　１年生の体育の様子です。体育祭の全員リレーに向けて、バトンパスの練習を行いました。

　２年生は経済体験学習の事前学習を行いました。お金の使い方について様々な方法を学習しました。

　３年生は、一人の友達のいいところをいくつかあげ、それを聞いて誰のことを言っているか当てるクイズを行いました。いいところが上がると、皆「○○君のことだ！」などすぐに分かりました。

　正解が出ると、前に来て紹介してもらいます。

　本日、令和３年度生徒会専門委員会の委員長・副委員長・書記、学級役員の任命と度第１回の生徒会総会が行われました。

　生徒会総会は、密集した状態にならないよう、換気、ソーシャルディスタンス等に気をつけた会場レイアウトとしました。

　校長先生からは、生徒会という組織の仕組みや意義に加え、一斉行動などコロナ禍における生活についてお話がありました。

　生徒会長からは、この生徒会総会の意義について、新入生にもわかりやすく説明がありました。

　今回の議長はこの２人です。

　執行部や各委員長からの活動計画の発表に対しては、多くの質問が出され、特に上級生の学校生活への意識の高さが感じられました。

　５月２０日（木）に延期された体育祭ですが、１年生から３年生までの縦割りで３チームの編成で戦います。今日は先週に引き続き、それぞれのチームの誰がどの種目に出場するか、どのようなオーダーにするか、チームのリーダーを中心にチーム毎に話し合いました。

　生徒同士、学年の枠を外して交流を深め、心に残る体育祭にしてほしいです。

　新学期に入り３週間が過ぎ、授業もどんどんと軌道に乗っいます。

　１年生の数学では、加法の交換法則、結合法則について学習しました。真剣そのものでした。（１－１）

　１年生の英語では、ウォーミングアップとして、小学校で学習した英語についてリスニングで復習していました。（１－２）

　２年生の社会では、歴史で享保の改革を学習しています。授業の中で重要な要素が出ると、関連した項目を確認するというように、歴史をまたいでフィードバックしていきます。

　３年生の体育では、体育祭に向けて基本的な運動を行いました。５月に行われる予定の体育祭では走る競技が多いため、しっかりと鍛えておかなくてはなりません。

　どの学年も、真剣に授業に臨んでいます。

　今日は４月最後の学級活動の時間がありました。それぞれの学年で、自分たちの生活について考えました。

　１年生は「中学生活と進路」を活用して、中学生としての生活をどのようにしていくか考えました。

　２年生・３年生は４月の生活を振り返り、新聞にしました。

　３年生の様子です。