今朝の学校前の風景です。東の稜線から朝日が昇っています。とても神秘的な光景でした。

さて、本日は学校へ行こう週間の最終日。情報モラル教室では、保護者や学校評議員の方にもお越しいただき、講演いただきました。講師の方は、いわきメディア指導員の方です。

お話を聞いて、生徒から感想とお礼のことばが述べられました。

引き続き、給食試食会として保護者の方にも給食を提供しました。今日の献立はセレクト給食ということで、バーガーパンに挟むカツを「えびカツ」または「チキンカツ」から選びました。どっちが人気だったでしょうか。

おいしい給食のあとには、桶売小学校の栄養教諭による食育講話です。保護者の方も交えて、毎日食べる「朝食」について話がありました。

１日のはじまりとなる朝食の大切さについて、さまざまな視点からお話しいただきました。

今週は祝日もあり、あっという間の１週間となりました。さあ、来週は修学旅行に向けての最終週。たのしい旅行にするためにも、準備をしっかり進めていきたいと思います。

秋晴れの毎日が続いています。今日は、「学力向上の秋」にふさわしく朝の時間に基礎学力UPテスト（漢字２回目）が実施されました。

時間と戦いながら、努力した成果を試しています。果たして、結果はいかに・・・。

総合学習の時間にお邪魔しました。来週、実施予定の修学旅行についての事前指導です。最終的なしおりも完成し、先生と生徒で読み合わせています。家庭・学校を離れた宿泊活動になるので、最善の準備をして当日を迎えたいと思います。

真剣にメモをとりながら、「こういう時には、こうですかね～」といろいろと想像をめぐらせながら、シミュレーションしていました。楽しみですね(^▽^)

先週からさらに紅葉が深まりました。学校周辺の景色は、緑から黄色、そして紅へと変化する過程を見ることが出来ます。完全なる紅葉よりも、今の方がさまざまな色合いとなり、色彩豊かな光景が見られます。

家庭科の時間。秋に着る服のコーディネートについて考えています。紅葉のように上下の色合いや上にどんなものを羽織るか、また、予算やサイズはどうかなどについて、今まであまり考えたことのない分野について学習しました。

道徳の時間。「なぜ、殺してはいけないのか」　　　タイトルだけ見るとちょっと恐ろしいですが「命の尊さ」についての学習です。

ＣＭからは、動物の命について考えました。

「いのちなしには、生きられない私たち（＝人間）」として、考えを深めました。「普段、動物や植物のいのちをいただいて自分たちは生きているので、感謝の気持ちを忘れないことが大切ではないか。」と生徒からの意見がありました。給食や食事の時に発する「いただきます」には「いのちをいただきます」という思いが込められていることを再認識できたようです。

体育の時間。来週実施される持久走記録会での自己記録更新、そして先輩方の記録を破るために頑張っています。先生と相談して自分で設定したタイムでペースを守って走ります。（動画にて頑張っている姿をご覧ください。）

「え～　本日は晴天なり・・・」のあいさつからは始まりませんでしたが、本年の芋掘りPARTⅡ（サツマイモ編）について生徒から始まりのあいさつと手順が示されました。

芋のつるを鎌で切り、マルチを外して芋掘りの準備完了。

先生方と一緒に一気に掘り出します。

さあ、どんなお宝（大物）が飛び出すのか？！

みんな、期待しながら作業します。

どうですか、この収穫量！　こちらが収穫①

収穫②

収穫③

すべて合わせて、何と約８０㎏オーバー。生徒は、一番大きいものを探しています。

それぞれにお好みの大きさ、形のものを選んで記念撮影

今朝の気温は６℃。日中は１４℃でした。秋が深まるにつれて、空気も澄み渡り、山々の景色がとても美しく見られます。そんな、おいしい空気をいただくことができる小白井の地での学習の様子をご覧ください。

中２理科の時間。水の入ったコップの表面に水滴がつくのは、中の水が何度になったときかを確認しています。

少しずつ氷水を足していき、水温が何度まで下がると水滴がつくのか、その瞬間を見逃しません。大気中の水蒸気、つまり、気象の学習です。

家庭科の時間。夏に着る浴衣にアイロンをかけています。２人ともアイロンがけは初体験のようです。丁寧に作業をしていきます。

アイロンがけのあとは、着付けもしました。上手に着ることが出来ました。後ろの帯もバッチリ！まるで、夏祭り紀文ですね。（もうすぐ冬が到来しますが・・・）なぜか、「この～桜吹雪が～・・・」と勘違いしている様子・・・。来年の夏は、コロナと上手につき合いながらも、夏祭りや花火大会などに浴衣を着て出かけたいものですね。

道徳科の時間。「働くことの意味」について考えました。どんな職業があるか、いろいろ出されましたが、今、若者に人気の職業について担任の先生から発表がありました。人気な職業はやはり・・・YouTuberだそうです。

「Q　将来、何のために働くの？」の問いに、生徒からは「お金のため」「生きていくため」との返答。

授業の最後には、お金や生きていくため以外に「やりがい・生きがい」「人のために役立つ」などの「働く意味」について考えが出されました。みなさんは、いかがですか。