カテゴリ:今日の出来事

「いわきは涼しい」という定説を覆すような暑い日が続いています。

昨日、室内で34度を上回りました。熱中症に対して危機意識をもって指導にあたっているところです。

そんな暑さを忘れさせてくれるほど、今、白水小学校の校舎前の花だんには美しい白ゆりが満開に咲いています。

この白水花だんは、平成26年度に看板を設置し、子どもたちがいろいろな草花を植えてきました。

先輩方の思いを受け継いで、見事に咲いた白ゆり。

明日の1学期終業式を目前にして、暑い中ですが、子どもたちはがんばっています。

【平成26年当時の白水花だん】

【現在の白水花だん】

　本校に昨年の２学期からＡＬＴとして関わってくださっているテス先生が、母国にお帰りになるために、本校は今回が最後となってしまいました。

　毎回、子どもたちのために様々な教材を作ってくださって、楽しい授業を実施していただきました。

　今日は、外国語活動の授業もしていただきましたが、お礼の気持ちを込めて４校時には、テス先生のために合奏曲を演奏しました。テス先生は、Very good!  Amazing!!　と喜んでくださいました。

　６校時の授業の最後に、テス先生に感謝のメッセージを伝え、寄せ書きをお渡ししました。

　テス先生、１年間、本当にありがとうございました。

　今日は、いわき教育事務所から体育スーパーアドバイザーの柴崎先生に来ていただき、水泳の学習に取り組みました。

　ここのところの猛暑のため、プールの水温も30度を超え、やや生ぬるさを感じる中でしたが、プールサイドは35度越えなので、プールに入っている子どもたちはとてもうれしそうでした。さらに、体育の柴崎先生が教えてくださることもあって、朝からうれしさを隠せない様子も見られました。

　柴崎先生からは、平泳ぎのフォームづくりについてのご指導をいただきました。ありがとうございました。

　気温が高い中でしたが、保護者の皆様や学校評議員の皆様にお集まりいただき、授業参観を実施しました。

　４年生は、社会科で学区内の安全マップを作り、発表しました。

　消火栓などの様々なマンホールに着目した発表は、地域の方々も気づかなかったとこがたくさんあり、感心しながら発表を聞いてくださいました。

　６年生では、夏の暑さを表す様々な言葉を使った俳句づくりに取り組みました。

　また、授業参観に先立って、青少年健全育成市民会議白水支部総会が行われ、その場で９月の方部音楽祭で演奏する合奏曲「トッカータとフーガ」を聴いていただきました。

　子どもたちの演奏後には、しばらくの間、拍手が止まりませんでした。

　お暑い中、ご来校いただいたたくさんの皆様、ありがとうございました。

　９月に行われる方部音楽祭。

　白水小学校は全校生３名でアリオスのステージに立ちます。たった３名でひとつの楽曲を演奏することは、とてもたいへんで、子どもたちは休み時間やお昼休みにも練習に取り組んでいるところです。

　難しくても、何度も練習して、壁を乗り越えていくことで、９月の本番に臨めるよう、励ましていきたいと思っています。

　今日の３校時目。お隣の宮小学校に行って、いっしょに学習に取り組んできました。

　４年生は外国語活動の授業に入れていただきました。デジタル教材を使ってアルファベットの発音の学習をした後、互いにサインをもらい合う活動に取り組んでいました。

　本校の１名の児童も、照れくさそうにしながら、「サイン　プリーズ」「サンキュー」と言って、宮小学校の子どもたちとサイン交換をしていました。

　６年生は、いっしょにプールに入れていただきました。準備運動の後に、みんなでプール内を反時計回りに回って流れるプールを作りました。本校では、児童数が少なくなかなかできない活動で、楽しそうに参加していました。その後、宮小学校のみなさんといっしょに平泳ぎの学習に取り組みました。

　本校では、友達といっしょに学ぶという体験がなかなかできないために、こうした交流の場で、多くの友達と触れ合うことができることは、たいへん貴重な学びとなっています。

　授業に入れていただいた宮小学校のみなさん。ありがとうございました。

　本校では、考える道徳、議論する道徳の実践に向け、少人数のデメリットを埋めるために、全校生・全職員が集まって考え、議論する「全校道徳」を昨年度より実施しています。

　本年度2回目の今日の授業では、4年生の教材「大きな絵はがき」を扱いました。親友から送られてきた料金不足の大きな絵はがきに対して、どのような返事を書くかについて議論しました。

　相手のことを考えて、料金不足のことを伝える。あるいは、相手のことを考えた上であえて伝えないなど、意見が分かれ、「友達じゃなくなっちゃうんじゃない」とか「知らなかったらこれから困る」などいろいろな角度から考えることができました。

　今日の3、4校時に七夕集会を行いました。

　校長先生からの出題です。

①　七夕飾りに笹竹を使うのはどうして？

②　願いを書く短冊とカイコとの関係は何？

　①は難しかったようですが、②は掲示物からひらめいた子どもがいて感心しました。

　解答は後ほど・・・

　その後、司書の吉田先生が、七夕に関わりのあるお話の読み聞かせをしてくださいました。心がほっこりとするようなお話でした。

　最後に、短冊に願い事を書き、自分たちで作った飾りといっしょに笹竹につけました。

　たくさんの飾りつけは、近所の方が届けてくださったり、昨年まで勤めていた先生も届けてくださったりと、本当にみなさんに支えられて、立派な笹飾りができました。

　これだけにぎやかに飾りつけをすれば、目立つこと間違いなし。きっと願いが天まで届くことでしょう。

　※　校長先生からの問題の答え

　①　笹は成長が早く、まっすぐに伸びるために縁起がよいものとされている。

　　　また、殺菌作用があることから、悪いものを浄化するものとされていたとのこと。

　②　織姫のお仕事は機織り。カイコの糸を使って機織りをしていた。

　　　五色の短冊は、元々は五色の糸をよじった紐だった。

　今日は給食がない日。でも、本校では6年生の子どもたちがみんなのお昼ごはんを作ってくれました。

　こんだては、野菜炒めとオムレツ。様々な野菜が入った炒め物は素材の味が生かされていて、とてもおいしかったです。オムレツも中がとろっとしていて、とてもおいしくいただきました。

　1校時目。校庭のスミで4年生児童と先生が、何やらしゃがみこんでいました。

　夏になって伸びてきた草取りでも始まったのかと思い、見に行くと、色のついてビニール袋をジャングルジムに貼り付けていました。そう、図工の時間の造形遊びだったのです。

　朝のいくらか涼しい時間帯で、しかも日陰なので、吹く風が少しさわやかに感じました。