今日の出来事

今日の出来事

今日のやる気~見学学習へ!~

1,3,5年生が見学学習へ出発しました。

1年生:アクアマリンふくしま

3年生:かねまん本舗

5年生:日産いわき工場へそれぞれ出発しました。

学校長より、それぞれの学年へ安全面と学校で学べないことをしっかり学習してくるよう話をしました。

子ども達が、どんな学びをしてくるのか楽しみです。

10月31日の元気~持久走に向けて~

昨日、学習の成果発表会が終わり、今度は持久走記録会に向けての練習が始まりました。

業間や体育の時間に行います。

持久走に取り組むことで、全身持久力を鍛えて免疫力を高めるという健康面を育むことはもちろん、最後まで粘り強く取り組むという心も育てていきます。

10月30日のやる気~学習の成果発表会2,4,6年生、はなたて学級~

本日は学習の成果発表会2日目。2,4,6年生とはなたて学級の児童の出番です。

2年生は音楽と群読の発表

4年生は音楽とダンス

6年生は鼓笛

はなたて学級はダンスや音楽、社会の発表と各学年多岐にわたって発表を行いました。

本日の発表はいかがでしたか?

子ども達は、発表を楽しみに練習してきました。

ぜひ、ご家庭でも子どもたちの今日の頑張りについてお話ください。

本日はご参観くださいありがとうございました。

10月29日今日のやる気 ~学習の成果発表会1,3,5年生~

1年生・3年生・5年生が日頃、国語や社会など各教科で学習してきた成果を発表しました。

参観してくださった保護者の皆様、ありがとうございました。お子さんの成長をご覧いただけたかと思います。 

今後も、子ども達は目標に向かって学習に取り組んでいきます。ご支援よろしくお願いします。

明日は、2,4,6年、はなたて学級です。

10月24日(木)のやる気~絵をかく会~

水彩絵の具やクレヨンなど学年に応じた画材を用いて、物語や、校舎の絵描きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

完成した作品は11月下旬の教育相談時に掲示している予定です。お楽しみに。

10月22日のやる気~高学年~

今日は市内の小学校教員が研修のため、早い下校の日です。

そんな日は子ども達は落ち着かなくなることが多いのですが、高学年は…

算数や図工、外国語の学習に取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

算数は、異分母の分数のたし算をどうすれば、計算できるのか、図や式を使いながら友だちと意見を出し合い考えました。

図工では、タブレットでとった写真を見ながら、友だちと机を並べて見合いながら色塗りです。

友だちと共に話したり意見を交流したりしながら学習ことで、学びが深まります。

学校図書館をステキにするために!

☆10月18日のやる気!

本日は、学校図書館をステキにするために、近隣の学校司書の皆さんが本校に集まって研修です。

教育委員会の先生が、訪問に来て、研修の様子を撮影しています。

真剣に話し合う司書の皆さん。もっと時間が欲しいとのことでした。

本校の図書館は、ハロウィン仕様に!子どもたちも来たくなりますね。

先週の「元気・やる気・根気」③!

☆10月16日の様子②

授業の様子をのぞいてみました。

 

どの学級も学習の成果発表かに向けて学習のまとめに取り組んでいました。

授業をがんばる学級

調べる学習に取り組む学級

発表練習をする学級

授業の一つ一つを大切に、しっかりと取り組んで欲しいですね。

今学ぶことをしっかり学ぶ。明日の自分を輝かせるために。学習は積み重ねですから。

 

先週の「元気・やる気・根気」②!

☆10月16日の様子

この週は、様々な行事があり、HPのアップ業務ができませんでした。

16日は、就学時健康診断。来年度の入学生が本校にやってきました。

そのために、お客様がたくさん来るのに、お掃除ができないと、朝から清掃に取り組む高学年を発見。

このような自主性が育ってくるのが、高学年の時期。自分のことだけでなく、学級全体や学校全体のことも考えられるようになってくる時期です。さすがですね。

先週の「元気・やる気・根気」!

☆10月15日のステキ!

6年生の鼓笛の披露が行われました。

 

校庭に並んで、6年生の演奏を聴く子どもたち。

感想を聞くと、「かっこいい。」「すごい。」など6年生を称える感想が聞かれました。

それもそのはず、影すらも前ならいをしたかのように「ピシッ」と整列。

 

その姿は、後輩たちを魅了したようです。

10月11日の「やる気」!~4年生編~

☆本日は4年生算数の研究授業です。

たくさんの先生方が見つめる中、子どもたちはがんばります。やる気いっぱいです。

自力解決をします。自分の考えをワークシートにまとめていきます。

自分の考えを持ち寄って、クイズ形式で友達の考えを当てっこします。

友達の考えと自分の考えを比べて、その良さに気づいたり、感心したり・・・!

話し合いが深まっていました。

よりよい考えに気づき、まとめの問題にも挑戦しています。

どの子も自分の考えを持って取り組めたこと、とても素敵だと感じました。

10月10日の「元気」!~読み聞かせ編~

☆本校の図書ボランティアの方々が定期的に子どもたちに読み聞かせをしてくださっています。

今回は、4年生。

子どもたちも楽しみにしています。

 

子どもたちが聞き入っている様子にうれしくなります。

いつもありがとうございます。読書は心の栄養!「元気」のもとになります。心を本で耕して欲しいですね。

10月10日のすてき!~6年生編~

☆6年生は、鼓笛の練習を、衣装を着て行いました。

子どもたちの姿勢、取り組む意欲、そして衣装を身につけた華やかさに驚きました。

6年生のその姿に、改めて担任の先生方の指導にも感謝しました。

指揮をしっかり見て、演奏そして演技とても素敵でした。当日がますます楽しみになりました。

 

保護者の皆様には、当日をお楽しみにしていただきたいところですが、ちょっとだけ!

 

当日の演奏も楽しみにしてください。

10月10日の「やる気」!~はなたて編~

☆本日は、講師の先生をお招きして、はなたて1・2組の子どもたちを中心に、蝶の標本作りに挑戦しました。残念ながらの雨模様だったので、虫取りはできなかったのですが、先生が事前に採集してくださった蝶を保存する仕方を学びました。とってもがんばって、皆きれいに作ることができました。

 

講師の先生のやり方を集中して見る子どもたち。

教えてもらったことをもとに、虫博士になったみたいにピンセットを使って!

素敵な標本を作りました。

最後に感想を言ったり、御礼の言葉を述べたりしました。

10月10日の「やる気」!~4年生編~

☆連日、「ポン」という音とともに子どもたちの歓声が聞こえてきます。

その正体をつきとめようと、カメラを手に!

すると、

空気てっぽうでの学習をしていましたよ。

4年生は、空気を押し縮めた力を使って、的あてや遠くへ飛ばす大会を行っていました。

皆真剣に取り組み、どうしたら遠くまでとぶか、どうしたら的の真ん中にあてられるかを工夫していました。

どの班が、優勝したのか楽しみです。明日聞いてみたいと思います。

10月9日の「やる気」!

☆急に寒くなったからか、休みが多く『元気』は低迷気味です。

暖かい服装やうがいなど、体調管理をよろしくお願いいたします。

 

『やる気』は、しっかり感じました。

担任の質問に「ピッ。」と手があがります。

5年生の英語では、ALtと共に案内の仕方について学習していました。

 

社会の教科書の大事なところを皆で読んでいます。

理科の課題に向かって一生懸命に調べていますね。

皆が、担任の言葉に同じ方向を見て集中しています。

『やる気』がある様子は、見ただけで分かるのですね。

10月8日の『やる気』!~学習編②~

☆4年生は、算数に取り組んでいました。

「そこにある計算の決まりを使うんだよ。」

前時の学習で勉強した掲示物を指さしながら、友達と考えを共有します。

グループごとに自分の考えを提示し、話合う活動はとても盛り上がりました。

とても素敵な様子ですね。

自分の考えを根拠をもとに話すことができる児童を育成したいと考えております。