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6年生が一生懸命1年生のために読み聞かせをする。

それを一生懸命にきき、うれしそうにしている1年生。

微笑ましい風景でした。

 

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４年生　図工　版画を彫りました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

書写　「待つ」漢字とひらがなの線の違いに気を付けて書きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

国語　説明文の筆者の考えを自分なりにまとめたものを交流しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５年生　国語　インターネット上の情報のよさと課題について考えました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

算数　円グラフと帯グラフの特徴を読み取りました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

国語　漢字の特別な読み方について学習しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

社会　日本の地形について調べ学習を進めました。

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登校班の班長など、高学年児童のあいさつがとても上手になっています。

それにつられて下学年も声がでるようになってきました。

上の学年の行動が下の学年によい影響を与えています。

また、上学年も登校班で班長などを行うことで下学年の手本となる行動をしなくてはいけないとの意識が高まってきています。

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互いを思いやる言葉づかいについて考えました。

「ちくちく言葉」「ふわふわ言葉」を使うと相手はどう感じるかゲームを通して実感しました。

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４～６年生は、それぞれのクラブで楽しく活動しました。

どんな活動をしたのか詳しくは、ぜひお子さんに聞いてみてください。

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大きくなった自分を振り返り、何ができるようになったかと考えていました。自分をみつめて更なる成長をしていきましょう！

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１年生　生活科　昔遊びをしたり、自分で作った風車などのおもちゃを外で回したりしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２年生　図工　米袋などの大きな紙袋をくしゃくしゃにして魚や動物などに見立てて作品づくりをしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３年生　理科　電気を通すものは何かな？予想をたてました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生　音楽　リコーダー合奏　みんなと合わせることができて「やったぁ！できた！」と喜ぶ子もいました。

最後まで通せるように頑張れ！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５年生　図工　版画づくりです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生　理科　プログラミング　簡単なプログラムを作って、ロボットを動かしました。

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理科　ストップウォッチで時間をはかりながら水を加熱し、温度変化を調べました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

算数　面積の学習です。畑など広い面積は、どんな単位であらわすのかを学習しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

道徳　家族との関係について考えました。自分の考えと友だちの考えを比較しながら、より深く考えていました。

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