本日は雨模様、下校時間も早いため、子ども達は教室で学習に集中して取り組んでいました。

 

　さて、東京都の新型コロナウィルス罹患者の数が１日６００人を超えたというニュースがありました。

本県でも連日、感染者の報告がなされています。

 

　新型コロナウイルスは、どんなに予防していても、誰でも罹患する可能性があります。 

　しかし、感染した方やその家族へ、不当な差別、偏見、いじめ、SNSへ誹謗中傷の書き込みが見られるそうです。

もし、自分が感染したら…そんな視点をもてば偏見や差別はできないはずです。

関係機関からの情報に基づき冷静な対応をしていきましょう。

 

　以下、いわき市のHPより一部抜粋します。

　クモの巣のように新聞紙が２年生教室中にはりめぐらされていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新聞紙のプールで楽しそう

 

他の２年生のクラスでも図工で

 

 

 

 

 

 

 

 

 

すごろく作り

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

綺麗な立方体のサイコロも自作です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

福島県すごろくだそうです

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

みんな楽しそうに、作ったすごろくで遊んでいました。

 

３年生は水彩で描いた鮮やかな絵を掲示していました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学期末が近いので、各学年、様々な作品を持ち帰ることになります。

ご家庭で作品について話題にしてみてはいかがでしょうか？

　先週から校舎内で、工事が行われています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

コレ↑やコレ↓を各教室に取り付けるための工事です。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

コレらは何かというと、

Wi-Fiのアクセスポイントと、教室に設置されるPCのための収納庫です。

 

文科省の推進するGIGAスクール構想の柱である、

「校内無線LAN環境の構築」と「一人一台の端末を整備する」ため、本校でも工事が行われています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

子ども達の学びが効果的になるようにICT機器を活用していきたいと思います。

　今日の中学年の６時間目は外国語活動を行っているクラスが多くありました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

先生とゲームを通して英語の表現に慣れたり、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　デジタル機器を使って発音を真似して練習したりしていました。

 　

　どのクラスでも、英語でたくさんコミュニケーションをしていました。

　今年度、持久走記録会の最後を飾る学年は５年生です。

先日に引き続き、天候に恵まれ絶好の持久走日和です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

残りの周回数を提示しながら応援します！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

精一杯、力を出し切って走りぬきました。

 

この持久走記録会で２学期の行事も終了し、学習のまとめに入ります。

　３時間目の１，３，６年生の様子を紹介します。

ここのところ、寒さが厳しくなっていますが、１年生は校庭で元気いっぱい、

２人組を作ってボール投げをしていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３年生は音楽でリコーダーの練習です。

様々な練習曲に取り組んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生は、家庭科室で調理実習の真っ最中。

味噌汁と野菜炒めを作っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４時間目の授業が終わったので、再びお邪魔してみると、しっかりできあがっていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ALTのレット先生がお招きされて試食。おいしかったそうです！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　今回は、体育館や校庭で活動するクラブを紹介します。

まずはバドミントンクラブ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ロープを張ってペアでラリーをしていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

時間を決めて、ラリーする相手を交代しながら練習していました。

 

同じ体育館で活動している卓球クラブ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学年毎に卓球台を出して、こちらもラリーの練習です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

続いて校庭で活動しているのは

ソフトボールクラブ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

以前、ホームページで紹介したときにはティーを使ってボールを打っていましたが、今ではピッチャーが

投げています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

構えも、さまになっていますね。

 

お隣ではドッジボールクラブが活動しています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

男女、学年入り交じって活動していましたが、下学年に対して６年生が手心を加えてくれているのが印象的でした。

 

その隣がスポーツクラブ

この日は鬼ごっこをしていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上学年の児童でも、夢中になって走りまわっていました。

　今日は１、２、４、６年生の持久走記録会でした。

まずは２時間目に１年生。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

笑顔で駆け抜けていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

続いて３時間目は２年生。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４時間目は４年生です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

本日、最後は６年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

子ども達からは

「初めての持久走記録会、緊張したけど、がんばった。」

「自分の目標にはとどかなかったけれど、自分の力を出し切れたからよかった。」

という感想が聞かれました。

　各学年、苦しくても最後までがんばる姿がみられました。素晴らしかったと思います。

　ぜひ、今日の頑張りをお子さんから聞いて、精一杯やりきったことをほめてあげてください。

　先日、延期となった３年生の持久走記録会が行われました。

本日は晴天になり、持久走日和となりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　今までの練習を十分に発揮してがんばった３年生

素晴らしい走りでした！

　明日は１，２，４，６年生が走ります。

体調を万全にして、自分の目標を達成することができるよう、がんばりましょう！！

　岩手大学の高木先生にお越し頂き、エネルギーをテーマに授業をしていただきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我々が使っている石油や太陽光などのエネルギーについてクイズを交えて学習した後は、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

液体窒素を使って実験です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

液体窒素の中に空気が入った風船を入れると

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中の空気が冷やされて、しぼんでしまいました。

他にもLEDや電球の消費エネルギーの違いの体験や、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

電気を運動エネルギーに変える実験

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通電すると片面は冷たく、反対は温かくなるペルチェ素子を体験しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

エネルギーについて体験をしながら学習するよい機会になったようです。