今日から、本校の大掃除週間が始まりました。

年末の節目を意識しながら大掃除を行うことにより、愛校心や奉仕の心を育むことをねらいとして、全校生みんなで取り組みます。

子どもたちが班ごとに協力しながらしっかりと取り組んでいる様子を紹介します。

天井の隅々をよく見て、クモの巣を取ります。

特別教室も、隅々をよく見てクモの巣を取り除きます。

普段使っている水道場も、ピカピカになるように磨きます。

教室の床は、水拭きをしながら、念入りに汚れを取っていきます。

拭き残しが無いように、並んで一緒に拭いていきます。

敷居も、きれいにゴミを取り除きます。

すのこの下などにも目を向け、隅々まで見渡してきれいにゴミを取っていきます。

　縦割り班ごとに協力しながら、子どもたち一人一人が自分の役割に責任をもち熱心に取り組んでいました。

大掃除は、22日（月）まで行われます。

今日は、１年生の幼小連携交流会があり、前回（11月26日）に引き続き、勿来カトリック幼稚園の子どもたちと交流会を行いました。

今回は、昨日の授業参観でお家の方々に披露した「秋のおもちゃ」を使い、幼稚園生に遊び方を教えながら、一緒に楽しみました。

「どんぐりマラカス」を振って音を出します。いい音が出るように振って楽しんでいました。

的をねらって「どんぐりロケット」を投げます。うまく袋や箱の中に入るように、何回もチャレンジしていました。

「どんぐりゴマ」を回し方のコツを幼稚園生に教えながら、一緒に楽しんでいました。

「まつぼっくりのけん玉」のやり方を教えたり手本を見せたりしながら、一緒に楽しんでいました。

交流会の後は給食試食会があり、幼稚園生に学校の給食を食べてもらいました。

その様子も併せて紹介します。

子どもたちはみな、給食の受け取り方を理解し順番を守りながら、準備をしていました。

とてもお行事良く食べていました。

おいしかったようです。

来年４月からは１年生です。また、学校の給食をおいしく食べてくれることを願っています。

今日は、いわき芸術文化交流館アリオスにて、「ぼくとわしたとオーケストラ」があり、６年生の子どもたちが参加してきました。

東京都交響楽団がいわき市に来てくださり、プロのオーケストラ演奏を聴くことができました。

演奏中の撮影は禁止されているため、開演前の様子のみ紹介させていただきます。

演奏が始まると、演奏に乗って手拍子をしながら聴いたり、会場全体で一緒に歌ったり、曲想を感じながらうっとりと聴き入ったり、子どもたちはみな、プロの演奏の素晴らしさを実感していました。

今日は、授業参観でした。

多くの保護者の方々にご参観いただきました。

また、今日は、先日（11月15日）の「学びの発表会」で発表できなかった１年生の学びの発表を観ていただきました。

まずは、その様子から紹介します。

１年生は、「くじらぐも」の劇とダンスを披露しました。

子どもたちは、大きな声で自分の台詞を言ったり、思いっきり身体を動かして踊ったりと、元気いっぱいの様子を見せていました。

観てくださった保護者の方々に、大きな拍手をいただきました。

発表の後は、授業参観ということで、生活科の単元「秋のおもちゃで遊ぼう」の学習の様子を観ていただきました。

先日、生活科の学習で自分で作った「秋のおもちゃ」を使い、お家の方と一緒に遊びました。

　

しおさい・うらなみ学級は、自立活動の「さつまいもスタンプを作ろう」の学習の様子を観ていただきました。

先日、畑で獲ったサツマイモを使い、お家の方と一緒に、サツマイモの形を生かしたり、自分で考えた形を彫ったりして、スタンプを作りました。

　

２年生は、道徳の学習の題材「たんじょう日」の様子を観ていただきました。

子どもたちが自分の誕生を心待ちにしていた家族の思いや愛情に気付き、自分の命を大切にしようとする心情を育てることをねらいとした学習を行いました。

　

３年生は、外国語活動の単元「This is for you.」の学習の様子を観ていただきました。

前時にいろいろな形を使って作ったグリーティングカードを、今日は、英語で紹介したり友達に渡したりする活動を行いました。

　

４年生は、保健体育の単元「思春期にあらわれる変化」の学習の様子を観ていただきました。

養護教諭から思春期における体の変化等を教えてもらいながら、自分の体を守ることや他者をいたわることの大切さを学びました。

　

５年生は、国語の単元「言葉でスケッチ」の学習の様子を観ていただきました。

一つの写真を見て想像したことを他者に伝わるように、表現を工夫して書き表す活動に取り組みました。

　

６年生は、保健体育の学習の一環として「薬物乱用防止教室」を行い、その学習の様子を観ていただきました。

学校薬剤師の方をお招きし、薬物乱用による健康被害等を教えていただきました。

　

それぞれの学級において、しっかりと課題と向き合って学習を進める姿、友達と話し合いながら学びを深める姿、活き活きと自分の考えを発表し合う姿、じっくりと考えながら取り組む姿など、熱心に学ぶ子どもたちの様子を観ていただけたことと思います。

そのような一生懸命な子どもたちの力を高めていけるよう、これからも毎日の授業の充実に努めてまいります。

今日は、株式会社クレハいわき事業所にて、６年生の理科実験講座があり、６年生全員が参加し学んできました。

いろいろな実験を用意していただき、社員の方々から科学のおもしろさやよさを教えていただきました。

その様子を紹介します。

ミカンの皮を科学の力で取り除く実験です。

口に入れることができ、身近にある液体で、みるみるうちに皮が取り除かれていきます。

実験で気づいたことや感じたことを振り返り、社員の方から説明をいただきながら、言葉を通して理解していきます。

続いて、ドライアイスを使った実験です。まずは、水にドライアイスを入れとかしていきます。

ビーカーにシャボンの膜を被せると、ドライアイスから出た気体（白いけむり）で、シャボン玉のようにどんどん膨らんでいきます。

ドライアイスから出た気体（白いけむり）の正体を探っていきます。

火を灯したろうそくを静かに白いけむりの中に入れていくと、火は消えてしまいます。

学校の理科の授業で学習したことを振り返り、今回の実験とこれまでの学習経験を結び付けながら、白いけむりの正体は二酸化炭素だと気づきます。

ドライアイスは作れるのか？という問いに対し、二酸化炭素の凝固点よりさらい低い温度の液体窒素を使って、実際に凍らせてドライアイスを作ってくださいました。

次は、その液体窒素を使い、いろいろなものを凍らせる実験です。

バナナを液体窒素で凍らせると、釘をうつことができました。

また、生花を凍らせてみました。手で軽く握ると、パリパリと粉々になってしまいました。

さらに、凍らせたマシュマロを食べさせてもらいました。

口に入れると、鼻から吐いた息が真っ白になって出ていきます。

続いて、クレハさんの商品であるラップのすごさを教えていただきました。

ラップで包んだことで、ビンの中の食品の匂いが出てこなくなることに驚きました。

また、研究によりつくられた「ピエゾフィルム」という素材のすごさを教えていただきました。

音楽が流れるパソコンからそのフィルムに電気を通すと、そのフィルムから音楽が流れてきました。

そのフィルムを曲げると、さらに音が大きくなり、驚きです。

また、そのフィルムを引っ張って戻すという作業を小刻みに繰り返すと、電気が生じ、導線でつないだ発光ダイオードが点灯しました。

まとめの様子です。今日の実験を振り返り理解を深めました。

社員の方々には、今回の子どもたちの先生となって、とてもやさしく丁寧に教えていただき、また、どの実験も楽しく行うことができ、子どもたちは科学のいろいろな不思議を感じながら、科学のおもしろさを存分に味わうことができました。

今回の経験を通して、さらに理科が好きになったことと思います。

クレハ株式会社いわき事業所のみなさん、ありがとうございました。

今日は、いくつかの学級の授業の様子を紹介します。

まずは、５年１組の様子です。

国語の単元「自然環境を守るために」の一環として、前時まで説明文を読み深めてきた学びを活かし、本時は、自然環境に関する統計資料を読み取りながら自分の考えをまとめていく学習活動に取り組んでいました。

「はじめ」「なか」「おわり」の構成を意識しながら、自分の考えを入れてまとめていきます。

自分で書いてまとめた文章が読む人にしっかりと伝わるように、友達と読み合いながら、よりよい文章を目指して修正していました。

　

続いて、３年生の学習の様子です。

３年１組では、社会科の単元「火事からくらしを守る」の一環として、校内の防火設備や消火設備について、実際に校舎を回りながら、どこにどのようなものがあるか調べていました。

意識して校舎内を回ってみると、普段何気なく通っている廊下や出入り口付近にも、様々な消防設備や防火設備があることが分かりました。

３年２組では、校内を調べたことをもとに、学校外での消防施設に視野を広げて探っていました。

地域の人たちや消防団が協力しながら火事からくらしを守っていることに気づき、様々な人たちの支え合いの大切さに目を向けていました。

　

続いて、１年生の様子です。

１年生は、先日の「学びの発表会」で実施できなかった発表の練習に取り組んでいました。

みんなで成功させたいとの思いをもち、熱心に練習に励んでいました。

体育館での練習後、録画した自分たちの映像を見て、どこをどのように良くしていけばよいのかを話し合っていました。

１年生は、明後日の１２月１０日（水）、授業参観で発表します。

ぜひ、子どもたちの一生懸命に発表する様子をご参観いただけたらと思います。

本日の持久走記録会の後に、「ＰＴＡ教育講演会」と「給食試食会」がありました。

「ＰＴＡ教育講演会」では、いわきメディア指導員連絡会の方にお越しいただき、「情報モラル講座」として、インターネットのよりよい使い方について、教えていただきました。

ここでは、保護者の方々と一緒に、５・６年の子どもたちも話を聞きました。

子どもたちは、オンラインゲームやメールなどを含め、日常的にパソコンやスマホを通して、インターネットを使える環境の中で生活を送っています。

学習や娯楽で日常的に使えているインターネットには、危険が潜んでおり、使い方によってはトラブルに発展することもあります。

そのような危険性を具体的に紹介していただいたり、危険な目に遭わないためにはどうすればよいのか、安全に使うためには何に気を付けたらよいのかなどを具体的に教えていただいたりしました。

情報モラルに詳しい専門の方に直接教えていただくことで、子どもたちはみな、自分の生活を見つめ直し、改めてインターネットの安全な使い方について考えることができたようです。

今回、学んだことを今後の自分の生活に活かし、安全にインターネットを使っていけることを願っています。

ぜひ、ご家庭でも情報モラルについて話題にしていただけらと思います。

今回、いわきメディア指導員連絡会の指導員の方にお越しいただき、お話いただいたことは、子どもたちにとって自己の生活を見つめ直す大変良い機会となりました。ありがとうございました。

また、子どもたちと一緒に聞いてくださった保護者の皆様方、ありがとうございました。

　

続いて、「給食試食会」の様子です。

多くの保護者の方々にご参加いただきました。

今日の給食です。

今日も、とてもおいしい給食でした。

子どもたちは、これからも給食をおいしく食べながら、すくすくと健康に成長していけることを願っています。

最後になりましたが、今回の「ＰＴＡ教育講演会」と「給食試食会」を設定し、運営してくださったＰＴＡ教養委員会の皆様、ありがとうございました。

今日は、全校生の持久走記録会がありました。

爽やかな青空の下、子どもたちは、精一杯走りきることができました。

まずは、１・２年生女子の様子から紹介します。

続いて、１・２年生男子の様子です。

続いて、３・４年生女子の様子です。

続いて、３・４年生男子の様子です。

続いて、５・６年生Ｂチームの様子です。

続いて、５・６年Aチームの様子です。

子どもたちは皆、これまで、今日の持久走記録会に向けて、体育の学習や休み時間などで校庭を走り、走力を高めてきました。

中には、家の周りを走り自主的に取り組んでいた子もいたようです。

今日は、多くの保護者の方々が応援に来てくださり、子どもたちは保護者の方々の声援を受けながら、目標を達成しようと懸命に走っていました。

これまで高めてきた力を存分に出し切り、多くの子どもたちが、目標を達成できたと満足げに話していました。

中には悔しい思いをした子もいましたが、今回の経験を今後の目標に変え、さらに力を伸ばしていけることを願っています。

本日、子どもたちが安全に走れるようにご協力くださったＰＴＡ役員の皆様、交通安全母の会の皆様、そして、大きな声で応援をしてくださった保護者の皆様方、ありがとうございました。

学校で行う特別活動の一つに「児童会活動」があります。「児童会活動」とは、望ましい人間関係を形成し、集団としてよりよい学校づくりに参画し、協力して課題解決を目指す自主的、実践的な態度を育てるために行われるものです。

中でも委員会活動は、４～６年生の児童が自分たちで活動内容を決め、より　よい学校づくりのために様々な企画を考え、実践しています。

今日は、その委員会活動があり、子どもたちはそれぞれの委員会で熱心に取り組んでいました。

その様子を紹介します。

まずは、健康委員会です。

寒さに負けず健康を保つために、冬休み中も運動不足にならないようダンスや体操を紹介する企画を考えました。みんなに教えられるようインターネットで踊り方や動きを確認しました。

続いて、図書委員会です。

お題に出された本をひたすら読み尽くすという企画「本の試練」に向けて、説明プリントや景品づくりを行いました。

続いて、体育委員会です。

体育委員会が主催する１月の集会に向けて、どのような内容にするか話し合いました。学年に応じて安全に楽しめる遊びを考えました。

続いて、放送委員会です。

お昼の放送の新しい企画について考え、たくさん出たアイデアの中から、実際に行う企画を話し合って決定しました。

続いて、代表集会委員会です。

12月16日に予定されている「東っ子ふれあいまつり」や19日の「コンサート集会」について役割分担し、開閉会のことばや進行のしかたなどを考えました。

どの委員会も、これまで「学級活動」で身に付けた話し合う力を発揮し、みんなが楽しめる企画を主体的に考え、活動していました。

昨日（12月3日）は、４年１組で、パラリンピックスポーツ体験教室がありました。

いわきサン・アビリティーズの方々をお招きし、パラリンピックスポーツを教えていただきました。

まずは、卓球バレーを体験しました。その様子を紹介します。

一人一人が自分の場所を守り、みんなで協力し合うことの大切さを実感しながら、競技を楽しんでいました。

競技を体験しながら、パラリンピックスポーツについて様々なことに気づき、話にも関心をもって聞いていました。

続いて、ボッチャの体験の様子です。

ボッチャでは、どこに投げたらよいかチームの仲間と作戦を練ったり、うまくいったときには一緒に喜んだりと、チームワークの大切さを実感しながら、競技を楽しむことができました。

この時間を通して、話を聞いたり実際に競技をしたりしながら、パラリンピックスポーツについて理解を深めることができ、子どもたちにとって貴重な時間となりました。

いわきサン・アビリティーズの皆様方、ありがとうございました。