令和６年６月２８日（金）、４年生は音楽「エーデルワイス」の授業です。前から一列ずつのリレー演奏。拍の流れや旋律の感じを生かします。「エーデルワイス、エーデルワイス、か～わいいはな～よ～…」きれいな音色です。まるで一人で演奏しているように続きます。

　令和６年６月２８日（金）、６年生の卒業アルバム用の個人写真を撮影しました。写真屋さんが髪を整えてくれます。「笑って。」の声に合わせ、笑顔で臨んでいました。とても良い表情で、思い出に残る１枚になりますね。

　令和６年６月２７日（木）、１・２年生がプールに入り、水泳の授業を受けました。梅雨に入ったとはいえ、湿度が高く、蒸し暑い日が続いています。今日は、水中に潜り、輪や棒、サイコロなどを拾いました。楽しく水に慣れてきたようです。最後は、お楽しみの流れるプール、気持ちよさそうです。

　令和６年６月２７日（木）、あすかい学級は、オイルタイマー（油と水を利用した時計、観賞用）を作るための材料を遠野町のスーパーまで、お買い物に出かけました。途中、町並みも観察しました。お店に着くと、材料の油、炭酸水、メントスを探してかごに入れ、最後にお会計をしました。事前に代金は筆算で計算していました。算数のお勉強です。学校に戻って完成させました。

　令和６年６月２７日（木）、５年生は書写の授業、習字です。お題は「きずな」、東日本大震災以後、数多く聞かれるようになった言葉ですが、やはり大切にしたい言葉です。上手に書くには、点画のつながりを意識すること、結びを丁寧に書くところのようです。清書が完成したら、提出です。職場体験の中学生に、出来映えを評価してもらいました。
　次に、家庭科は、裁縫の授業です。「本返しぬい」に挑戦していました。この縫い方は、丈夫にしっかりと縫いたい時に使う方法です。一目一目しっかりと縫っていきました。みんな集中しています。

　令和６年６月２６日（水）、６年１組は家庭科の授業。昨日の２組に続いて「いためる料理で朝食づくり」です。野菜は、定番のキャベツ、玉ねぎ、ピーマン、もやし、にんじん、ほうれん草、加えて、ニラやしめじが、２組との違い。事前の計画に従い、丁寧に野菜を切っていきます。フライパンに油を引いて、炒め作業。まず、ニンニクをみじん切りにして香り付けをしている班も、…。炒める順を考えて料理、しばらくすると、とても良いにおいが、漂ってきました。せっかくですから、お家でも料理をして、家族に食べてもらうといいですね。

　令和６年６月２６日（水）、１年生は国語「おおきなかぶ」の授業です。音読発表に向けた練習をしていました。はじめは、座って練習。次に、動きをつけながら、セリフの練習です。「『うんとこしょ、どっこいしょ。』けれども、かぶは、ぬけません。おじいさんは、おばあさんを…」発表会が楽しみです。
　次に、音楽は、「おさるのだいくさん」の授業です。拍を合わせて、リズムを打つのが目標です。前に並んだお友達が音楽に合わせて、タンブリンで「たん・うん・たん・うん」とリズムを打つと、教室のお友達も音楽に合わせて、拍手をします。次は、「たん・たた・たん・うん」と続きます。

　令和６年６月２６日（水）、３年生は算数「暗算で計算しよう」の授業です。２けたの足し算の筆算は、お勉強しましたが、今日は、５６＋３８の暗算での計算に挑戦です。自分の考えをしっかりとノートに書き、発表です。「まず、１０の位から計算します。５＋３＝８なので８０になります。次に残った６と８を計算します。６＋８＝１４になります。…」なるほど、暗算のときは、１０の位から計算した方が、分かりやすいんですね。これ以外のアイディアも出ていました。職場体験の中学生も一緒に考え、子どもたちが考えをまとめられるように応援していました。

　令和６年６月２６日（水）、朝の活動の様子です。２年生は、お野菜への水やりです。大きく育ったきゅうりは持ち帰り、お家で食べたそうです。「おいしかった。」の感想が聞けました。ミニトマトも赤くなったら、収穫し、持ち帰っているそうです。
　校庭では、元気に朝マラソンに挑戦しています。陸上大会が終わった６年生は、大会翌日から続けています。次は、持久走記録会が楽しみですね。

　令和６年６月２５日（火）、１年生は音楽「『たん』と『たた』のリズムであそぼう」の授業です。まず、リズムをまねっこして打ちます。例えば、タンバリンで「たん・たん・たん・うん」と打つと、みんなで、「たん・たん・たん・うん」と手拍子でまねっこします。さらに、リズムは、「たん・たん・たた・たた」や「たん・たた・うん･たん」のように、いろいろ変化します。やっていると楽しくなってきます。職場体験の中学生が、優しくサポートしてくれました。

　令和６年６月２５日（火）、６年２組は家庭「手早くいためる料理で朝食づくり」の授業です。材料は、ハム、ソーセージ、ベーコンから１つと野菜ですが、班によって選択は様々です。野菜は、キャベツ、にんじん、もやし、タマネギ、ジャガイモ、アスパラ、ピーマン、パプリカ、ほうれん草、…。火の通りにくいものは、どう切ったらいいかな、どの順番で炒めたらいいかなと考えて料理をしています。味付けは、塩こしょうでシンプルにしました。今日は、丁度、お弁当の日。自分たちの作ったおかず一品を加えて、楽しいお昼になりそうですね。

　令和６年６月２５日（火）、１・２年生は、合同で体育「水泳」の授業です。１・２年生の場合は、まず水と仲良しになることが目的です。顔をプールの水で洗ったり、顔をプールの水につけたり、潜ったりします。次に、プールの中を歩いたり、ウサギジャンプをして移動したりと、少しずつ水に慣れることから始めます。安全に配慮し、プールサイドで指導し見守る教員と一緒にプールに入って指導する教員に分かれて行っています。なお、本日より、遠野中学校の３年生２名が本校で職場体験を行っています。お互いの成長につながる体験をしてほしいと思います。

　令和６年６月２４日（月）、５年生は音楽の授業。リコーダーで「茶色の小びん」の演奏です。一人ひとり、演奏のテストに挑戦していました。クラスのみんなが、がんばってという表情で見守ります。終わると、拍手。温かいですね。
　６年生は、外国語の授業。分かる単語も多くなりました。例えば、したこと、ate（食べた）、enjoyed（遊んだ）、played（競技した）、…や動作、speak（話す）、watch（見る）、practice（練習する）、…など、読み書き、できるようになりました。ワークで、週末にしたことを表現します。｢I played game.（ゲームをした。）It was fun.（楽しかった。）｣「I played softball.（ソフトボールをした。）It was good.（良かった。）」

　令和６年６月２１日（金）、職員会議後に、校内服務倫理委員会を実施しました。この会は、教職員の服務倫理について、確認、協議し、不祥事の根絶を目指すものです。今回のテーマは、「体罰･不適切な指導の防止」についてでした。２つのグループに分かれ、自分が体験したり、見聞きしたりした体罰や不適切な指導に関わるヒヤリ・ハット（重大な事故には至らないものの、直結してもおかしくない一歩手前の事例）を具体的に説明し合い、どのように防止するか、意見を交換しました。
　日頃から、子どもたちの人権に配慮した対応を心がけるとともに、子どもたち、保護者の皆様との対話を大切にして、信頼を得られるように心がけて参ります。

　令和６年６月２１日（金）、６年２組は、家庭科の授業。来週の調理実習に向けて、いためる料理の計画を立てていました。ハム、ソーセージ、ベーコンから１つと野菜が材料です。ポイントは、材料の切り方と強火でいためること。楽しみですね。
　５年生は、７月に実施するスチューデント・シティの準備をしていました。担当するブースや役割も決まっています。とてもうれしそうです。仕事をする経験、楽しさと難しさの両方を経験してほしいと思います。
　３年生は、音楽「シシシでおはなし」の授業です。リコーダーの「シ」の音を使って、お話をしました。「お・は・よう、お・は・よう、な・に・し・て・あ・そ・ぶ、…」本当にお話が聞こえてくるようでした。

　令和６年６月２１日（金）、６年１組は、算数「数直線を使って考えよう」の授業です。問題は、「7/4ｍで重さが2/5㎏のホース、①１ｍあたりの重さは？②１㎏あたりの長さは？」でした。①の場合、黒板での説明は、「7/4ｍが１ｍになるには、7/4で割るので、2/5÷7/4＝2/5×4/7＝8/35㎏」。なるほどうまい説明ですね、
　４年生は、図画工作の授業です。素焼き風粘土を使って、タワーの創作。東京タワーや富士山など、思い思いの高いものをイメージしながら、作っていました。
　２年生は、生活科、「まちたんけん」で、見つけたものをまとめていました。行ったことのあるお店がたくさんありました。草花やこん中なども見つけ、絵にまとめてあります。遠野の町のことが、いろいろ分かりました。

　令和６年６月２０日（木）、３年生の図工は、「うごいてたのしい、わりピンワールド」の授業です。自分のテーマに基づき、２つから４つのワールド（世界）をつくります。作品は割ピンで留めてあるので、回すと、まるで演劇の回り舞台のように次々と変化します。例えば、「自分の楽しいうれしい気分」、「夢の国」、「春夏秋冬の暮らし」、「ワンダフルな割ピンワールド」、…子どもたちの想像力の豊かさに驚きます。

　令和６年６月２０日（木）、今年度初めてのプールの授業は、３・４年生でした。全員で準備運動をし、水に慣れた後は、水泳のレベルに合わせて、３つのグループに分かれ、学習しました。日差しが強くなる中での、待ちに待った水泳の授業、子どもたちは、気持ちよさそうでした。

　令和６年６月１９日（水）、いわき市小学校陸上競技大会第２ブロック大会が、晴天の下、いわき市陸上競技場を会場に開催されました。初めての大きな会場、たくさんの選手に少し緊張する場面がありましたが、競技では自己ベストを目指し、全力を出すことができました。保護者の皆様のご理解により、作成した新しいユニフォームもとても素敵でした。閉会後の集合写真では笑顔が見られ、また、学校に戻っての様子から、自分の力を出し切った充実感を得たことが分かりました。子どもたちが貴重な経験をすることができたこと、大変嬉しく思います。保護者の皆様には、朝夕の送迎、お子様の応援でお世話になりました。感謝申し上げます。

　令和６年６月１８日（火）、５年生は、社会「私たちの生活と食料生産」の授業です。私たちが普段どんなものを食べているのか、給食のメニューを使って考えてみました。本日の材料は、牛乳、とり肉、ぶた肉、青のり、かたくちいわし、だいず、トマト、にんじん、キャベツ、…。いろいろな農作物、畜産物、水産物が使われているのが分かります。ちなみに、トマトはいわき産です。私たちのために、食べ物をつくったりとったりしている人がいるんですね。
　４年生は算数「角度は何度かな？」の授業です。１８０度より大きな角度を工夫して求めます。例えば、線を引いて足し算、１８０°＋３０°＝２１０°、もう一つは、ひき算、３６０°－１５０°＝２１０°どちらが分かりやすいかな？

　令和６年６月１７日（月）、外国語活動の様子です。３年生は、好きな漢字の紹介です。英語でヒントを出します。「five strokes（五画）」と画数を教え、途中まで漢字を書きます。正解は「矢」でした。「nine strokes（九画）」」…正解は、「指」でした。
　４年生は、１週間の曜日クイズです。各自、自分の１週間の予定を書きます。それをもとに、曜日も予定も、英語で言えるようにします。まずは、「Monday（月曜日）、Tuesday（火曜日）、Wednesday（水曜日）、…」、そして、予定は、do homework（宿題）、read a book（読書）、play with my friends（遊ぶ）、…といろいろ勉強しました。

　令和６年６月１７日（月）、６年生にとって、市小学生陸上大会が目前です。コンディションに気をつけ、軽めの練習です。リレーは、実際の距離をバトンパスを大切に練習しました。担任の先生からは、自分の目標をしっかり確認すること、全力を出し、自己ベストを目指すようお話がありました。

　令和６年６月１７日（月）、朝の水やりの様子です。１年生はアサガオです。双葉が何枚も育ってきました。つるが伸びるようになったら、支柱が必要ですね。２年生は野菜です。ミニトマトは、青い実が鈴なりになっている苗もあります。キュウリ、枝豆、ピーマン以外にオクラも育ってきました。

　令和６年６月１４日（金）、６年１組は外国語「週末にしたことを伝え合おう」の授業です。
「How was your weekend？（週末はどうでしたか）」「I went to a stadium.（競技場に行きました。）」発音も上手です。「アイ　ウェント　トゥア　ステーディアム」、「I enjoyed watching a ragby game.（ラグビーの試合を楽しみました。） 」…どんどん表現できることが多くなってきます。週明けの月曜日に質問し合ってください。

　令和６年６月１４日（金）、３年生は体育の授業。班ごとにテーマを決め、ダンスの振り付けを考えました。全部の班が出そろったら、体育館で、１つの作品にします。子どもたちは、音楽に合わせ、のりのりダンスです。「カエル（４回カエルジャンプ、立つ）、ウサギ（８回両手上ジャンプ）、ホッチキス（１２３で前屈姿勢、４５で前屈）」さらに、「ツバメ、ほふく前進、メダカ、花」と続きます。アイディア豊かですね。

　令和６年６月１４日（金）、２年生は生活の授業。育てている野菜をタブレットで撮影しました。この後、教室に戻って、振り返りです。

　令和６年６月１４日（金）、１年生は体育の授業。５０ｍ走のタイムを記録しました。「よーいスタート」のかけ声の下、全力で走ります。コースのラインがしっかり引いてあって、まるで陸上大会のようです。やる気が出ます。

　令和６年６月１３日（木）、６年生を対象に薬物乱用防止教室を実施しました。講師は、薬物乱用防止指導員でもある本校の学校薬剤師の先生にお願いしました。薬物乱用とは、医薬品を目的以外に使うこと、医薬品でない薬物（覚醒剤、大麻、…）を不正に使うこととです。薬物乱用について、写真やデータなどを使い、具体的に説明していただきました。薬物乱用の最終地点は、「刑務所」「精神病院」「死」の言葉に、子どもたちは驚いたようです。「夢を話せる親友を３人以上つくれ。」のメッセージも紹介いただきました。また、タバコやアルコールの害についても、分かりやすい説明がありました。最後に、子どもたちは、講師の先生に、「断ることができるか。」と問われ、その方法は、「お腹が痛い。」と言って、とにかくその場を離れることと教えていただきました。
　授業の終わりに、代表児童が、「正しい知識を得ることができました。薬の誘惑を絶対に断ります。」とお礼の言葉を述べました。

　令和６年６月１３日（木）、スポーツ委員会の進行により、体育館でプール開きを行いました。水泳の学習を始めるにあたり、校長より、５・６年生がプールを一生懸命きれいにしてくれたことを紹介し、みんなで感謝しました。その上で、「安全に行うこと。水泳は体力をつけるのによいが、一歩間違うと命に関わる。また、自分のめあてに向かって努力し、自分の力を伸ばそう。」と話をしました。次に、スポーツ委員がプールの約束として、「準備運動をしよう。シャワーをあびよう。先生の話をよく聞こう。無理をしない。走らない。自分のめあてを決めてがんばろう。水の中での浮き方や泳ぎ方を身につけよう。」を発表しました。また、担当教師から、水泳の学習で、水の事故から身を守るための浮き方、泳ぎ方を身につけてほしいと話がありました。

　最後に、各学年の代表児童が、「顔を水につける。水の上に浮く。底まで潜る。クロールで２５ｍ。苦手なことも全力。タイムを縮める。」と、めあてを発表しました。安全で楽しい水泳の学習にしましょう。

　令和６年６月１３日（木）、２年生が育てている野菜がぐんぐん生長しています。毎日、成長を観察し、しっかり水をやっています。「トゲトゲがあるキュウリとトゲトゲがないキュウリがある。」と品種の違いが分かります。巻きひげを支柱にしっかり伸ばしているのにも気付きました。

　令和６年６月１２日（水）、体育館で、６年生と１年から５年生までが対面し、いわき市小学校陸上競技大会第２ブロック大会に向けての激励会を行いました。まず、音楽に合わせて６年生が堂々と入場しました。今年度新しく作成したユニフォームがとてもすてきです。保護者の皆様のご理解とご協力に感謝します。
　校長からは、「自己ベストを目指し、全力を出す。感謝の気持ちをもつ。礼儀・マナーを大切にする。」という３つのお話をしました。大会を運営する先生方の準備、遠野小学校の先生方の指導・応援、保護者の方の協力があって大会に参加できることを忘れないでほしいと伝えました。
　続いて、６年生が種目ごとに選手を紹介しました。それに対して、５年生の応援団が、力強くエールを送り、全校児童で声援、拍手で選手を激励しました。そして、５年生の代表児童が、「遠野小創立の年の記念すべき陸上大会で、最高の記録を出してください。」と伝えました。最後に、選手代表児童がお礼の言葉を述べ、「皆さんの心のこもった応援はうれしい。遠野小の代表として出場する最初の大会、皆さんの応援を胸に、全力を出します。」と力強く応えました。

　令和６年６月１２日（水）、遠野在住のミモザの会の皆さんによる朝の読み聞かせを実施しました。月１～２回程度、今年度１２回の予定です。読み聞かせを通して、本に興味を持ったり、様々なことを考えたり、感じたりして、豊かな心の育成につながることを期待しています。
　１年生は「わにさんどきっ　はいしゃさんどきっ」６月は歯と口の週間があり、ピッタリ。「へんしんトンネル」は、楽しい絵本。２年生は「あなたをずっとあいしてる」、３年生は「あめがふるふる」、４年生は「１１ぴきのねことぶた」、５年生は「たいせつなぎゅうにゅう」と「たまたまたぬき」、６年１組は「わたしの森に」、６年２組は「野球しようぜ！大谷翔平ものがたり」みんなが大好き、大谷翔平選手。夢を持つ素晴らしさを感じました。読む本を選んだ方の思いが伝わる朝の読み聞かせとなりました。子どもたちはとても楽しい時間を過ごすことができました。

　令和６年６月１０日（月）、２年生は上遠野商店街の通学路沿いで町探検をしました。今回は、遠野駐在所、上遠野公民館を回り、遠野支所で折り返して来ました。駐在所では、警察官の方に声をかけていただき、かっこよく敬礼をしました。途中、ガソリンスタンド、美容室や床屋さん、神社、お友達の家などを見つけながら、楽しく歩いて探検しました。

　令和６年６月１０日（月）、５年生が、正しい歯みがきの知識を身につけるための「全国小学生歯みがき大会」に参加しました。今年度は、約5,300の学校、アジアも含めて２９万人の児童が参加する予定です。DVDを見て、大会ドリルに書き込んだりするだけでなく、実際に鏡を使って、歯みがきをし、歯ブラシやデンタルフロスの正しい使い方を確認しました。子どもの40.2%が歯肉炎になっていること、歯ブラシでは、歯と歯の間の歯垢を６割しか取れないことには、驚いたようです。最後に、未来宣言カードに、自分の夢や目標とその実現のために、毎日歯みがきすること、努力することを書き宣言としました。
　保護者の皆様へ、本日使用した歯ブラシやデンタルフロス、大会ドリルはご家庭に持ち帰ります。ご活用ください。また、保護者向け「歯と口の健康だより」を配付しますので、ご覧になり、お子様との話題にしてください。

　令和６年６月１０日（月）、朝の時間を利用して、５年生の児童が下学年の児童の教室を訪問し、６年生が出場する陸上大会の激励会で行う応援エールの練習をしました。３年生に教えている様子です。はじめに、５年生が見本を見せ、実際に行ってみました。
　５年生「陸上大会での健闘を祈り、６年生にエールを送る」
　みんなで「オッス」
　５年生「フレーフレー６年、そーれっ」
　みんなで手拍子と一緒に「フレッフレッ６年、フレッフレッ６年」…
全校児童で、６年生を応援しようとする気持ちが伝わってきます。

　令和６年６月７日（金）、常磐病院に勤務の日本DMAT（災害派遣医療チーム）隊員、ICLS（医療従事者のための蘇生トレーニング）インストラクター、看護師の方々、そして、医師の方に来校していただき、本校の教職員に向けて、心肺蘇生法とAEDの１次救命措置の講習会を開催しました。言うまでもなく、学校において、児童の安全、命を守ることは、すべてにおいて、最優先されることです。２分以内に質の高い蘇生が求められる、実際の事故の場面で、適切に対応できるように、分かりやすくポイントを押さえた実践的な実技指導をしていただきました。また、後半は、倒れている人を発見したところから、救急車の要請、救急隊員が到着するまでの１次救命措置対応など、役割分担をしながら、連携を意識した講習も行いました。さらには、アナフィラキシーの症状や対応についても、説明していただきました。
　「ときわ会常磐病院」の医療スタッフの皆様へは、快く講習を引き受けていただき、知っていることをできることにするための充実した研修の機会を提供していただきましたことに、心より感謝申しあげます。プロの医療スタッフの高い技術によって、私たちの命が守られていることを実感しました。

　令和６年６月７日（金）、４年生は国語の授業です。手紙の型にそって、下書きを書いていました。「夏が近づいてきました。お元気ですか。私は、元気に過ごしてくれます。…」この後、お礼や感謝の言葉が続きます。気持ちが伝わるといいですね。心をこめて、清書してください。
　５年生は、算数の授業です。小数÷小数の筆算の仕方の説明です。例えば、１．８÷２．４の場合は、「…、１８は２４より小さいから、一の位に０をたてて、小数点をうってから、…」一生懸命、説明に挑戦、そして、拍手。

　令和６年６月７日（金）、１年生は生活科「学校探検」の授業です。校長室へ、代表児童が、「失礼します。１年生です。学校探検に来ました。」と立派に言って、探検です。以前は、２年生の案内が必要でしたが、今回は１年生だけで、大丈夫でした。何が楽しいか質問すると、「大休憩」「体育」「音楽」「算数」…と答えました。学校が楽しいようです。職員室も探検しました。さらに、…。教室に戻って、見学したことを振り返りました。
　３年生は、算数「長さをはかろう」の授業です。長さの見当をつけてから、色々なものの長さを測りました。巻き尺やメジャーを使うと、ドアの幅、ロッカーの縦だけでなく、マットの長さ、黒板の横など、長いものも測れます。途中、１年生が、学校探検で教室を見学に来ました。

　令和６年６月７日（金）、２校時と３校時の間の業間の外遊びの様子です。人気はドッチボール、同じ学年、学級だけでなく、上級生と下級生が一緒にすることもあります。バスケットのシュート練習。ブランコは、１・２年生が大好きです。一輪車やうんていも、毎日練習すると上手になります。何より、鬼ごっこ、全力走り回って気持ちよさそうです。職員が外に出て、子どもたちの安全を見守っています。

　令和６年６月６日（木）、すてきな歌声が聞こえてきました。「ありがとうって言ったら　みんなが笑ってる　その顔がうれしくて　何度もありがとう…」音楽の授業、ありがとうの花という題の歌でした。教室を訪問してみると、全員での練習を終えて、３人ずつの歌のテストになっていました。お友達から、がんばっての声をかけてもらい、楽しく歌っていました。感謝の言葉「ありがとう」、歌で聞いて、とてもうれしい気持ちになりました。毎日の生活でも、たくさん使いたいですね。

　令和６年６月６日（木）、人権擁護員の方２名に来校していただき、６年生１組、２組合同で人権教室を実施しました。はじめに、人権とは、人が幸せに生きていくための権利、生まれた時から持っている大事な権利とお話しがあり、「えー」ゲームを行いました。色々な「えー」を聞き、それが、パニックの「えー」なのか、聞き取れない時の「えー」なのか、…を想像しました。ゲームを通して、１つの言葉でも、色々な意味があることを実感し、言葉を大切にしていこうと感じたようです。
　続いて、いじめがどのように起きるか、DVDを見て考えました。やっている側がふざけ合いと言っても、本人が苦痛と感じたらいじめ、一緒に笑っているのもいじめ、黙ってみているのもいじめるの言葉に、子どもたちはハッとしたようです。何より、「思いやりの心」が大切とお話しいただきました。
　最後に、いじめを防ぐためには、３つの勇気、「立ち向かう勇気」「告げる勇気」「逃げる勇気」があると教えていただきました。講師の先生の「大切に命を守りたい。」という強い思いを感じることができました。また、SOSミニレターについても紹介していただきました。いじめについて深く考えることができた１時間となりました。

　令和６年６月５日（木）、子どもの読書環境を豊かにする会の３名の会員の方に協力いただき、「出前絵本の読み聞かせ会」を１・２年生を対象に実施しました。１年生の様子を紹介します。
　１冊目は、大型絵本『９９９ひきのきょうだいのおひっこし』。９９９匹のカエルの兄弟が、お父さんカエル、お母さんカエルと引っ越しです。途中トンビに襲われ、全員が空へ。子どもたちは自分のことのように「え～！」と声を上げますが、最後は無事に広いお池に戻れました。
　２冊目は、エプロンシアター『わらってよ　かばのはいしゃさん』。怖い顔のカバの歯医者さんとワニの歯医者さん、実は歯医者さんなのに虫歯なんです。無事治療を終えると、子どもたちの「笑ってよ、カバの歯医者さん」「笑ってよ、ワニの歯医者さん」のかけ声で、どちらも笑顔になりました。
　３冊目は、パネルシアター『はぶらし三きょうだい』。子どもたちは、「ぼくたち、歯磨き三兄弟。キュキュ、シュシュ、ゴッシー、…」と歌いながら、登場する動物と一緒に歯磨きのまねをします。きれいな歯になって、気分爽快！
　４冊目は、大型絵本『おおきなもののすきなおうさま』。大きな大きなお皿、時計、チョコレート、そして、虫歯を抜くための釘抜きにびっくり。最後の小さなチューリップを見て、安心しました、
　５冊目は、紙芝居『にじになったきつね』。病気になったおじいにはさんを喜ばせるために、虹になったキツネのゴロザエモン。優しい気持ちを感じました。
　子どもたちは、様々な種類の絵本の感情こもった読み聞かせに、夢中になっていました。本当にうれしそうでした。心に残る楽しい時間になりました。

　令和６年６月４日（水）、１年生は、生活科の授業です。毎日水をやり、大切に育てているアサガオの観察です。どの鉢もしっかりとした双葉が出ています。小さな本葉がでいる鉢もあります。じっくり葉の形を見て描き、色もしっかりと塗っています。

　令和６年６月４日（火）、１年生の算数も、TT（ティーム･ティーチング）の授業です。２人の先生で丸をつけたり、ヒントを出したりします。今日のお勉強は、今までの復習「いくつといくつ」です。はじめは図（●●●●●〇〇〇）を見て、８は５と３、…。さらには、図を使わず、５は２と３、９は７と２、…と解いていきます。丸をまもらうとうれしそうです。

　令和６年６月３日（月）、学校評議員会を開催しました。授業参観後の懇談では、学校再編により、児童数が増え、様々な意見の発表がなされていた。教師の温かな言葉が聞かれ、児童との良好な関係が感じられるとの感想をいただきました。
　５年生は、今までのわり算の学習を振り返り、新しい問題に挑戦しました。「リボンを□ｍ買ったら、代金は300円でした。このリボン１ｍの値段は？」リボンが、２ｍ、３ｍのときは、簡単に解決しましたが、２．５ｍのときは、…。
　６年生は、１組２組合同の体育です。陸上競技の種目に分かれ、基礎練習に取り組みました。
　あすかい学級は、自立活動です。はさみやセロハンテープを使って、作品を作ります。アイスバー？おいしそうです。

　令和６年６月３日（月）、学校評議員会を開催しました。これは、地域に開かれた学校づくりのために、学校の教育活動を説明し、子どもたちの様子を直接見ていただいたり、遠野小学校へのご意見を伺ったりする会です。公民館長さん、幼稚園の園長先生、中学校の校長先生、PTA会長さんに参加していただきました。
　２年生は国語「文しょうを読み合おう」です。観察したことを書いた文章を読み、何が書いてあるか、考えました。色、かたち、さわった感じ、…。しっかり読み取ります。続いて、グループで、お友達の観察文を読み合いました。
　３年生は、道徳です。授業の始めに、ゲームの時間と寝る時間のアンケート結果を見て、感想を言い、自分たちの生活を振り返ります。この後、資料「ゆうすけの朝」をもとに、規則正しい生活について考えました。
　４年生は、道徳「ひびが入った水そう」です。わざとではないが水そうにひびを入れてしまった主人公の心を想像し、過ちを素直に認め、明るい心で生活することについて、お友達と意見を活発に交換し合いました。

　令和６年６月３日（月）、２年生の算数は、TT（ティーム･ティーチング）の授業です。２人の先生が、きめ細かに子どもたちを指導します。今日のお勉強は、２けたの筆算です。「どちらが、～多く～」の言葉から、３５－２７のひき算と気がつきました。さらに、説明にも挑戦します。「５から７は引けないから、１繰り下げて、１５－７は、８で、～」

　令和６年５月３１日（金）、教職員の経験年数に合わせた研修として、５年生の図工「感じたことを伝え合おう」で、研究授業を実施しました。
　本日の授業では、始めに、友達の作品を見て、友達が表現したかった感情を当て合うことにより、色々な作品を見て感じたことを伝え合いたいという気持ちを高めることができました。続いて、グループごとに、アート･カード（世界中の美術作品をカードにしたもの）を並べ、キーワードゲームをしました。サイコロを振り、出たキーワード（温かい、こわい、かたい、…）に合う作品をそれぞれが指さし、色や形、素材から、その理由を説明し合うゲームです。その際、お互いの意見を認め、うなずいたり、拍手をしたりする姿がたくさん見られました。また、人物の表情やイメージからの意見も出され、子どもたちは、様々な見方があることがわかるとともに、伝え合う楽しさを味わうことができました。
　これからも主体的な（興味・関心をもって自分から、…）・対話的（自分の考えを発表する、お友達の考えを聞く、…）深い学びの授業を工夫していきます。