今まで学んだことを学習プリントを使って見直しました。スッスッと解いて、「できました」と挙手する姿に成長を感じます。今まで学んできたことをしっかり自分の知識として習得してほしいと思います。

２月になりました。この教室で学べるのも、３年生はあと少しですね。

只今２年生の家庭科の授業では、指編みで『ボンボン付きマフラー』を作っています。まずは指編みに慣れるよう、簡単な編み方を練習してはほどく、という行程に取り組んでいました。担当教師の指導を受けながら楽しそうに作業に取り組んでいました。

〇担当教師から丁寧な説明がありました

〇コツコツ、コツコツ…

〇完成するとこんな風になります

１年生の理科の授業では『地震』について学習しました。「いわきには観測所が小名浜にあるんだよ。」という担当教師の言葉に驚き、「海岸近くにあって大丈夫なんですか？」など、活発に質問や意見の交換がなされました。また、お互いに教え合いながら、学級全員で電子黒板に震度分布の色を付ける作業を行いました。

最後の学年末テストが終わり、５校時は楽しみにしていた体育の時間です。準備運動、パス、シュート練習などをした後に、２チームに別れて試合をしました。積極的に試合を進め、ワンプレーごとに一喜一憂していました。一生懸命にプレーする姿に、写真を撮りながら胸が熱くなりました。

〇担当教師もチームの一員として頑張りました！

本日は授業の変更があり、１・２年生合同で体育の時間にバスケットボールを行いました。準備運動を行い、身体をほぐしてから練習をして、いよいよ試合です。５分間１試合でしたが、ダイナミックなプレーもあり、大変盛り上がりました。「久しぶりのバスケットボールはどうですか？」との教科担当の問いに「楽しかったです～」と元気に答えていました。

〇ジャンプボールは赤チームの作戦勝ちだったようです

〇気合いの入ったプレーが随所にみられました

〇最後は感染予防のため、エア握手でお互いの健闘を讃えあいました