５月１日（木）に初任者研修〈授業研修①〉が行われました。この研修は、授業及び学級経営の充実のための基礎的な内容についての研修を行い、初任者の指導力向上を図ることをねらいとしています。

　最初に学校教育課長が「いわき市の学校教育の現状と課題」について講義を行いました。ご自身の教員生活を振り返りつつ、初任者たちへの熱い応援メッセージもいただきました。

　次に総合教育センター指導主事が「授業づくりの基礎・基本」について講義を行いました。

　事例をもとに初任者同士でやり取りしながら考えを共有する時間、共有した内容を発表する時間もありました。

　お互いの考えを理解したり、共有したことを堂々と発表したりする姿勢を今後も大切にしていきたいですね。

　午後は午前の講義の内容を踏まえて、今後実施予定の研究授業に向けた学習指導案作成を行いました。学習指導案を作成する教科ごとに編成された小グループ内で、対話を大切にしながら、作成を進める姿が多く見られました。

　その後の協議では、授業について情報交換を行いました。どのグループも熱心に話し合いが行われていました。

　最後に、先輩教員である指導主事が初任者の悩みに答える場を設けました。子供たちとの関わり方やよりよい指示の方法について、指導主事が自身の経験に基づき具体的に助言しました。話を聴きながら、一生懸命にメモを取る姿も見られました。

　次回は、５月22日（木）に初任者研修〈一般研修②〉をいわき海浜自然の家で行います。野外炊飯、講義、協議など盛りだくさんの内容です。また、初任者のみなさんにお会いできるのを楽しみにしています。

　４月２３日（水）に、今年度初めて特別支援学級又は通級指導教室の担当になった教員として、特別支援教育に関する基礎的事項について研修に取り組み、特別支援教育に携わる教員としての資質を高めることをねらいとした、特別支援学級等新任担当教員研修を行いました。

　まず「特別支援学級担任の１年間」について総合教育センター指導主事が自身の担任経験を踏まえて講義を行いました。

　次に、本市で今年度より特別支援学級が設置されている全ての小学校に特別支援教育ソフトを導入したことを踏まえ、そのソフトをより効果的に活用するため、当該ソフトを開発した企業の社員を講師として講義・演習を行いました。

　話を聞くだけではなく、実際に端末で明日から活用できる教材を検索する時間も設けられ、研修者が明日以降の授業に生かすため、熱心に教材を検索する様子も見られました。

　主に中学校の先生方は別会場で「プロトコルの活用」について学びを深めました。（※特別支援教育におけるプロトコルとは「障がいのある児童生徒の支援に関する具体的な手順や方法」を指します。）

　実際にプロトコルを活用している中学校の先生を講師として、プロトコルをより効果的に活用するための方法について講義を行いました。

　当日の最後には教育支援アドバイザーから「校内支援体制の構築に向けて」講義を行いました。

　特別支援教育は支援学級に在籍する児童生徒だけではなく、すべての子どもが対象となるので、学校全体で組織的に取組む必要があり、関係機関や保護者との連携がとても重要となることを研修者たちは学びました。

　画像はありませんが、講義終了後に「特別支援学級の学級経営・教室経営」について研修者同士で効果的な取り組みや悩みを共有する時間も設けられました。研修終了後も指導主事やアドバイザーに熱心に話しかけている研修者もいました。

　この研修で、子どもたちの見取り方、子どもたちへの支援の仕方についての新たな学びがあったかと思います。次回の６月の研修でその学びの成果について、研修者の皆様からお聞きするのを楽しみにしています。

４月１５日（月）、管理職としての職務を理解し、学校教育全般に対する具体的な方策をもって教職員をリードする力量を身に付けることを目的に、教頭実務研修①を実施しました。

はじめに、あいさつを教育部次長兼学校教育推進室長からいただきました。いわき市における教育に関する主な取組みなど、市全体に関わるお話をしていただきました。 

続いて、文書管理・管理全般について管理主事より講義を行いました。

続いて、指導関係についての講義を、学校教育課指導係長から行いました。

３つ目の講義は「特別支援教育について」です。いわき市総合教育センター教育支援室長及び教育支援アドバイザーより行いました。

最後に、総合教育センター研修事務について講義を行いました。

参加した教頭先生方、これからのご活躍を期待しています。

４月１１日（金）、学校管理運営の知識及び情報等の習得や問題解決能力に関する研修を行い、本市教育の推進を担う校長としての資質の向上を図ることを目的に、校長実務研修①を実施しました。

　はじめに、学校教育推進室長よりあいさつをいただきました。いわき市の教育に関する主な取組みをもとに教育施策に関わる貴重なお話をいただきました。

　次に、「いわき市の教育とその課題」として学校教育課長から講義を行いました。これまでの経験をもとにしたお話など、実務の参考になる貴重な時間となりました。

続いて、学校教育課管理主事より「学校管理と１年間の実務の見通しについて」と題して講義がありました。１年間の業務について見通しをもつことができました。

　「学校予算面から見た現状 ～光熱費・施設設備費　他～」を学校支援課施設計画係長よりお話いただきました。予算の現状を把握して経営していく必要性を改めてとらえることができました。

　最後に、特別支援教育の組織的な支援の充実に向けてと題した講義を総合教育センター教育支援室長及び教育支援アドバイザーから行いました。

 

今回の学びを学校経営にいかしていただければと思います。ご活躍を願っています。

　４月10日（木）に今年度採用となった教諭・養護教諭対象の一般研修①が行われました。この研修は「教職員としての基本的な心構え、服務と勤務等についての理解を深め、教員としての資質・向上を図る」ことを目的として実施されました。

　本市の当該研修対象者は、小学校教諭37名、中学校教諭12名、養護教諭４名の計53名です。当日の研修者たちは緊張しながらも、それぞれの講義に真剣に取り組む様子が見られました。

　総合教育センター所長が講話「初任者・新規採用研修にあたって」を行い、学校教育課管理主事が講義「教職員としての服務・勤務」を行いました。研修者は社会人として大切にすべきこと、教職員として守るべきルールや心構えについて学ぶことができました。

　

　研修者は教諭、養護教諭に分かれて、この１年間の研修の流れについて各担当指導主事から説明を受けました。

　午後の最初の講義「社会人としてのマナーと公金の適正な取扱い」を平第三中学校の主任主査（学校事務の先生）が行いました。グループ協議も行われ、事例をもとに課題解決に協力して取組む様子が見られました。

　続いていわき市スクールカウンセラーが講義「教職員のメンタルヘルス」を行いました。メンタルヘルス（心の健康）を保つための理論やリラックスの方法についても学びました。

　次は教諭・養護教諭に分かれて、教諭は教育支援アドバイザーの講義「教師としての子どもの見方・とらえ方」を受けました。教師として子どもを「見る」ときに気をつけるべきことについて、具体的に学ぶことができました。養護教諭は学校教育課指導主事の講義「保健管理の在り方」を受けました。養護教諭の研修者は指導主事の助言に頷きながら、時には質問をしながら、講義を受けていました。

　最後に教諭の研修者はグループで情報交換を行いました。お互いにリラックスした雰囲気でやり取りする姿が見られました。

　次回の研修は、教諭の研修者のみ５月１日（木）に授業研修①を受講します。授業の基礎・基本についての理論について学んだ後、実際に指導案を作成する研修になります。今後も教育委員会職員一同で、初任者に寄り添いながら研修を進めてまいります。