３学年

　講師派遣の都合で、期末テスト期間中となってしまいましたが、１日目のテストを終えた６校時目に、３年生は、市役所の出前講座「思春期の生を考えよう～自分の身体と心を知り、自分を見つめよう」の講座で生き方の勉強をしました。
　講師は、磐城共立病院の助産技師の合津たき子さんと草野愛さんです。
　はじめに、生命の誕生の説明を受けた後、本物を模して作られた赤ちゃんお人形で、抱き方を体験しました。また、最後に、性感染症と人工妊娠中絶の現状を教えていただきました。
　２学期はじめに開催した渡會先生を招いての「性教育講演会」でもお話がありましたが、いわき市の１０代から２０代での性感染症と人工妊娠中絶数は、全国的にも高い水準にあり、きわめて深刻な状態です。生徒たちには、男女交際のあり方も含め、自分と周りの人を大切にする生き方をしてほしいと願い、これからも開催していきます。なお、１，２年生は１２月に予定しています。

生徒感想
・性についての理解が深まったと思います。生きるための心である「性」は、軽い気持ちで考えてはいけないことを思い知らされました。（男子）
・自分が生まれてこれたのは、３億分の１だということを知って、感動しました。（女子）
・パソコンを使って説明していて、分かりやすかった。妊娠させてしまうと、これからの将来に関わってくるので、しっかりと自制心を保って生活しようと思った。（男子）
・人の命の大切さやどういう病気にかかってしまうかなど、とても分かりやすく教えてくれたので、全く分からなかった事も理解することができました。（女子）

　１９日の５校時の体育の時間は、これまで学んできたダンス授業の公開発表をしました。
　３曲続きの２０分強を踊りきりました。ダンスを始めた頃から見てきましたが、手足の先や視線まで意識して踊る生徒が増えてきており、上達のあとを窺わせます。急な連絡のためか、残念ながら保護者の皆さんの参観はありませんでした。今後も何かの機会を見て、公開の連絡を早めに出していきたいと考えていますので、その時はご覧ください。

３年生も、朝から自分で作った生徒、一緒に作った生徒といろいろでしたが、初めての弁当デーを楽しみました。キャラ弁のような凝った弁当もありました。

アンケートと感想を見ますと、３年生は受験生ということもあり、遅くまで勉強している事を考慮してか、朝、早く起きて一緒に弁当づくりをした生徒は半数ぐらいでした。それでも、作ることには関われなくても、空になった弁当箱を洗うことを通じて参加した生徒は結構しました。
今回の取り組みを通じ、作ることを手伝った生徒は、朝早くから起きて作ることの大変さを感じ、感謝の念を強くしています。保護者の方は、会話が減りがちな年代に、会話が増えたことを楽しみながらお子さんの成長を実感したようです。

感想
★生徒（男子）　親は毎日毎日献立を考えていて、すごいと思った。
☆おうちの方　とても上手にできたと思います。楽しくできたので良かったです。

★生徒（男子）　朝早くから起きてお弁当をつくるのは、とても大変だなと思いました。これからは、親に感謝して食べようと思いました。
☆おうちの方　よく頑張ったと思ます。

★生徒（男子）　お弁当を作るのは大変だと思った。これからもこういうことに挑戦したいと思った。
☆おうちの方　これからも楽しく一緒に献立を考えて料理を作りたいです。

★生徒（女子）　自分でお弁当を作って、朝忙しいのにがんばって作ってくれているお母さんに対して、改めて感謝しました。
☆おうちの方　また、玉子焼きを作ってください。みんなで食べましょう。

★生徒（女子）　親の大変さが分かりました。また、一品一品作るのにとても苦労しました。
☆おうちの方　いつもより早起きしての料理作り、将来のためにもいい経験でしたね。これからも作る時は手伝ってください。

★生徒（女子）　献立や色どりを考えるのが大変でした。いろいろなおかずを作るのはすごいなぁ、と思いました。でも、上手にできたのでよかったです。
☆おうちの方　色どりにこだわったきれいなお弁当ができました。母が作ったよりも上手に作ることができたと思います。

　ダンスの授業では、３種類を行いました。今日の２校時目は、仕上げを兼ねて、３種類を踊り通しました。２０分ぐらい踊り続けましたので、相当な運動量ですが、多くの生徒たちは、器用に体を動かしながら、楽しく踊っていました。
　なお、保護者の皆さんにもご覧になっていただきたいと思い、メールで連絡しましたが、前日になってしまいました。申し訳ありません。これからは、できるだけ早めに連絡できるようにしたいと思います。

今日は２種類目のダンスのテストを行いました。前回練習を始めたことをお知らせした学級のテストです。前回もそうでしたが、いきいきを踊っている生徒が多く、見ていて大変楽しい気持ちになります。体の使い方もだいぶうまくなってきています。
今回は、はじめに女子が踊りました。

次に男子です。

ダンスは３種類です。いよいよ次が最後のダンスとなります。今度はどんなダンスを見せてくれるか楽しみです。

体育は現在、ダンスです。
学年ごとにダンスの中身は違います。３年生は、エアロビクスダンスに挑戦中です。体操の要素をいっぱい含んだ運動量のあるダンスです。今日は、ダンスのパフォーマンステストです。男女に分かれて踊りましたが、みんな生き生きと楽しそうに、全身を使って踊っていますので、見ていて気持ちが良かったです。

テスト後は、２つめのダンスの練習です。今度のは、さらに動きが激しく、複雑で、少し一緒にやってみましたが、頭と体が固くなっている私には、とてもついて行くことができませんでした。しかし、生徒たちは、柔軟に対応していて感心しました。
まずは、先生が見本を見せます。
２時間後には、また、パフォーマンステストです。どのように仕上がるか楽しみです。

３年生の英語で、基礎コースと応用コースの２クラスに分けた習熟度別授業を始めました。進度の関係で、現在は週１時間ですが、だんだんと増やしていきたいと考えています。英語は、得手不得手の差が大きくなってきていて、一斉で進めるよりも、効果が大きいと考えました。実際、一斉の時よりも生き生きとしているように感じます。

今日の国語の時間は書写です。机で、床でと、それぞれ書きやすい姿勢で真剣に半紙に向き合いました。優秀作品は、小川・川前方部作品展に出品することになっています。

５校時に行いました。学級によって、今日までの出来具合は様々ですが、残り１週間、中学校最後の合唱コンクールを、「ここまでやれた」という心に残るものに仕上げてほしいと思っています。
学校生活で、集団で一つのものをつくりあげる喜びや感動を経験することは、その後の人生においてとても大切なことだと考えています。

　１０月１０日、社会の授業で、総務省、福島行政評価事務所の行政相談委員の須川和勇さんと行政相談官の佐藤将幸さんをお招きして行いました。社会の公民の授業で「行政」に関する学習を終えたので、まとめを兼ねて行ったものです。
　私たちの生活にとっての行政の役割と行政相談について、わかりやすく説明していただきました。