３学年

本日、３年生は職場体験の２日目を行いました。
２日目ともなると、仕事に慣れてきたようで、楽しそうに行っていました。


小川保育所です。
今は、運動会の練習をしています。
きれいに行進しています。


ゼビオスポーツいわき鹿島店です。
実際にレジで接客を学びました。


遠藤スポーツです。
二人で協力しながら商品を揃えています。


キクヤ楽器です。
ギターの弦を張る作業中です。
POPも作らせてもらいました！実際にお店で使用してくれるそうです！


セブンイレブン中平窪店です。
慣れた手つきで仕事をしていました。さすが３年生です。

今回の２日間の職場体験ではたくさんの事業所の皆様にお世話になりました。
ご協力いただいた事業所は以下の通りです。

セブンイレブン　小川町店　様
セブンイレブン　中平窪店　様
マーチ　様
マルト　平窪店　様
ゼビオスポーツ　いわき鹿島店　様
遠藤スポーツ　様
平消防署　小川分遣所　様
小川モータース　様
小川幼稚園　様
小川保育所　様
ヤマニ書房　本店　様
キクヤ楽器　平店　様
松村総合病院　様
はまなす荘　様
日本オートマチックマシン　様

合計１５か所の事業所で職場体験活動を行うことが出来ました。
貴重な機会をいただきありがとうございました。
生徒たちも実際に社会勉強ができ、少し大人びた顔になったように感じました。

本日、三年生は職場体験活動の１日目を行いました。
今年は９月１７日、１８日の二日間ということで、昨年より一日増えました。


セブンイレブン小川町店とマルト平窪店です。
一生懸命、品出しをしています。


はまなす荘と松村総合病院です。
たくさんの方と交流していました。


マーチです。
着物のたたみ方を教えてもらいました！


日本オートマチックマシンです。
真剣にお話を聞いています。


小川幼稚園です。
小さい子どもたちともふれあいました。


平消防署小川分遣所です。
実際に消防士の服を着させていただきました。
とても似合っています。

本日は全部で１４か所に分かれて職場体験を行いました。
生徒たちも、楽しそうに働いてます。

　市中体連総合大会で、いくつかの部で３年生が引退しました。これを受け、今週から進路実現目指して、放課後学習会を始めました。
　学習会に参加する生徒は保護者の同意の下で、希望書を出した生徒です。計画では、ひと教室で行う予定でしたが、希望者が多かったので、ふた学級での実施となりました。講義式ではなく自学自習形式で、質問があれば教室にいる先生か、職員室の先生に質問して解決するという進め方です。来年３月の進路実現目指して、頑張れ、３年生！

　５月２９日（金）の６校時に行いました。弁士は、学級代表６名です。
　５月の連休中に、全員に日頃から考えていることを文章にまとめさせました。連休明けから国語科で内容を審査し、学級代表を３名選んでこの日を迎えました。十分な準備はできませんでしたが、代表の生徒は、自分の考えを伝えようと一生懸命弁論しました。
　この弁論の結果から、学校代表として、北地区弁論大会に出場します。

　３年生は、４月１４日（火）から１６日（木）の２泊３日で首都圏への修学旅行を実施しました。
　３日間、事故なく、病気になる生徒もなく充実した活動が出来ました。心配された天気も初日は小雨がぱらつきましたが、活動に大きな支障はなく良かったです。

１日目（４月１４日）横浜～都内～舞浜
　朝６時にバスで横浜に向かいました。はじめに、出発式を行い、３日間の目的を確認し、教頭先生に元気よくあいさつして出かけました。

　１日目は、横浜市内の班別活動とオービィ横浜での見学、都内に入り、スカイツリー展望台見学、そらまち亭で演芸を鑑賞しながらの夕食でした。
　

　山下公園から班別活動を開始し、オービィ横浜に集合です。少々小雨がぱらついていましたが、寒くなかったのはよかったです。

　スカイツリーに着いた頃には雨は上がっていましたが、雲が多く遠くを見ることが出来なかったのは残念でした。

　１日目のスケジュールが結構ハードだったたか、おいしかったためか、生徒たちは夕食を元気にたっぷりと食べました。ご飯のおかわり自由ということで、５杯も食べた生徒もいました。演芸は、曲芸と落語でしたが、生徒たちはのせることが上手く、かけ声、拍手と盛大で、大変楽しい一時となりました。
　宿泊は、舞浜のオフィシャルホテルで、９時前に着き一日の活動を終えました。１日目の課題は、集合時間に遅れないということでした。

２日目（４月１５日）舞浜～都内～ディズニーランド～舞浜　　　　　　
　２日目は、朝から午後２時まで、舞浜駅から出発して舞浜駅に戻る都内の班別活動でした。事前にしっかりと調べてありましたから、それほど迷うことなく活動できたようです。
残念ながら、昨日課題であった集合時間を守ることは、１つの班が出来ませんでした。
　班別活動後は、お楽しみのディズニーランドです。小雨の予報でしたが、全く雨は降りませんでした。ただ、風が強く海近くのため少々寒かったです。それでも、６時間近く生徒たちは楽しんでいました。また、集合時間に遅れる生徒もいず課題をクリアして、２日目を終え、ホテルに戻りました。


３日目（４月１６日）
　３日目は、湯島天神社への合格祈願、国立新美術館でのルーブル美術館展鑑賞そして日本未来科学館見学をして帰ってきました。

　生徒たちは、合格祈願とともにおみくじで運占いをしましたが、女子は恋みくじにも一喜一憂していました。私も、生徒たちと一緒に絵馬を奉納して全員の合格を祈願しました。
　新美術館では、７分で全てを回ってしまうなど、十分に鑑賞したとは言いがたい生徒もいましたが、世界的な美術品を直接目にすることができたことは貴重な経験となりました。
　昼食は楽しみの一つだった、お台場でのバイキング食事です。ここでも時間いっぱい食事を楽しみました。昼食後は最後の学習、科学体験です。最後の日も盛りだくさんの活動でした。

　最後に、湯の岳パーキングエリアで解散式を行い、帰校しました。
　３日間、約束事を守り、はじめできなかった事も日を追うごとに出来るようになったことは大変良かったです。

　１２月１６日、６校時に視聴覚室で行いました。
　制服の正しい着方をはじめ、着こなし全般についてのマナーや着こなしが社会でいかに大切な要素なのかを学びました。
　講師は、トンボ学生服の坂本先生です。トンボ学生服では、衣類の販売とともに、制服の着方の乱れを正し、世界に通用するマナーを知って、スマートに着こなしてほしいとの願いから、全国でこうした着こなし講座を開催していますので、受験を前にした３年生を対象にお願いしました。
　

　以前に「人は見た目が９割」でベストセラーになった本がありましたが、社会的な評価で、見た目がとても大きな要素を持っています。服装もその一つですから、気に入ったから着る、というものではなく、、生徒たちには、時と場に応じてフォーマルとインフォーマルを区別した着こなしができるようになってほしいと願っています。
　制服はフォーマルな衣服です。そのフォーマルな衣服を変形させることは、自分とともに学校をも傷つけることになることを知ってほしい思っています。
　今回の学習を通じて、少なくとも受験の際に、見た目で失敗することはないと思います。

　講師派遣の都合で、期末テスト期間中となってしまいましたが、１日目のテストを終えた６校時目に、３年生は、市役所の出前講座「思春期の生を考えよう～自分の身体と心を知り、自分を見つめよう」の講座で生き方の勉強をしました。
　講師は、磐城共立病院の助産技師の合津たき子さんと草野愛さんです。
　はじめに、生命の誕生の説明を受けた後、本物を模して作られた赤ちゃんお人形で、抱き方を体験しました。また、最後に、性感染症と人工妊娠中絶の現状を教えていただきました。
　２学期はじめに開催した渡會先生を招いての「性教育講演会」でもお話がありましたが、いわき市の１０代から２０代での性感染症と人工妊娠中絶数は、全国的にも高い水準にあり、きわめて深刻な状態です。生徒たちには、男女交際のあり方も含め、自分と周りの人を大切にする生き方をしてほしいと願い、これからも開催していきます。なお、１，２年生は１２月に予定しています。

生徒感想
・性についての理解が深まったと思います。生きるための心である「性」は、軽い気持ちで考えてはいけないことを思い知らされました。（男子）
・自分が生まれてこれたのは、３億分の１だということを知って、感動しました。（女子）
・パソコンを使って説明していて、分かりやすかった。妊娠させてしまうと、これからの将来に関わってくるので、しっかりと自制心を保って生活しようと思った。（男子）
・人の命の大切さやどういう病気にかかってしまうかなど、とても分かりやすく教えてくれたので、全く分からなかった事も理解することができました。（女子）

　１９日の５校時の体育の時間は、これまで学んできたダンス授業の公開発表をしました。
　３曲続きの２０分強を踊りきりました。ダンスを始めた頃から見てきましたが、手足の先や視線まで意識して踊る生徒が増えてきており、上達のあとを窺わせます。急な連絡のためか、残念ながら保護者の皆さんの参観はありませんでした。今後も何かの機会を見て、公開の連絡を早めに出していきたいと考えていますので、その時はご覧ください。

３年生も、朝から自分で作った生徒、一緒に作った生徒といろいろでしたが、初めての弁当デーを楽しみました。キャラ弁のような凝った弁当もありました。

アンケートと感想を見ますと、３年生は受験生ということもあり、遅くまで勉強している事を考慮してか、朝、早く起きて一緒に弁当づくりをした生徒は半数ぐらいでした。それでも、作ることには関われなくても、空になった弁当箱を洗うことを通じて参加した生徒は結構しました。
今回の取り組みを通じ、作ることを手伝った生徒は、朝早くから起きて作ることの大変さを感じ、感謝の念を強くしています。保護者の方は、会話が減りがちな年代に、会話が増えたことを楽しみながらお子さんの成長を実感したようです。

感想
★生徒（男子）　親は毎日毎日献立を考えていて、すごいと思った。
☆おうちの方　とても上手にできたと思います。楽しくできたので良かったです。

★生徒（男子）　朝早くから起きてお弁当をつくるのは、とても大変だなと思いました。これからは、親に感謝して食べようと思いました。
☆おうちの方　よく頑張ったと思ます。

★生徒（男子）　お弁当を作るのは大変だと思った。これからもこういうことに挑戦したいと思った。
☆おうちの方　これからも楽しく一緒に献立を考えて料理を作りたいです。

★生徒（女子）　自分でお弁当を作って、朝忙しいのにがんばって作ってくれているお母さんに対して、改めて感謝しました。
☆おうちの方　また、玉子焼きを作ってください。みんなで食べましょう。

★生徒（女子）　親の大変さが分かりました。また、一品一品作るのにとても苦労しました。
☆おうちの方　いつもより早起きしての料理作り、将来のためにもいい経験でしたね。これからも作る時は手伝ってください。

★生徒（女子）　献立や色どりを考えるのが大変でした。いろいろなおかずを作るのはすごいなぁ、と思いました。でも、上手にできたのでよかったです。
☆おうちの方　色どりにこだわったきれいなお弁当ができました。母が作ったよりも上手に作ることができたと思います。

　ダンスの授業では、３種類を行いました。今日の２校時目は、仕上げを兼ねて、３種類を踊り通しました。２０分ぐらい踊り続けましたので、相当な運動量ですが、多くの生徒たちは、器用に体を動かしながら、楽しく踊っていました。
　なお、保護者の皆さんにもご覧になっていただきたいと思い、メールで連絡しましたが、前日になってしまいました。申し訳ありません。これからは、できるだけ早めに連絡できるようにしたいと思います。