先日、延期となった３年生の持久走記録会が行われました。

本日は晴天になり、持久走日和となりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　今までの練習を十分に発揮してがんばった３年生

素晴らしい走りでした！

　明日は１，２，４，６年生が走ります。

体調を万全にして、自分の目標を達成することができるよう、がんばりましょう！！

　岩手大学の高木先生にお越し頂き、エネルギーをテーマに授業をしていただきました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

我々が使っている石油や太陽光などのエネルギーについてクイズを交えて学習した後は、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

液体窒素を使って実験です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

液体窒素の中に空気が入った風船を入れると

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

中の空気が冷やされて、しぼんでしまいました。

他にもLEDや電球の消費エネルギーの違いの体験や、

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

電気を運動エネルギーに変える実験

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通電すると片面は冷たく、反対は温かくなるペルチェ素子を体験しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

エネルギーについて体験をしながら学習するよい機会になったようです。

　本校で１１月６日に行われた理科授業力アップ研修会の２回目が行われました。

他校の先生方が来校して５年生の授業を参観しました。

　「ミョウバン」「食塩」「カタクリ粉」が混ざってしまったものからミョウバンだけを取り出すには

どうすればよいか？という問いに対して子ども達は考えました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今まで学習してきたことを用いて、自分達の仮説、実験方法を考えてワークシートに記入します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

自分達の考えを実験をして検証します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

さらに今回は中学校の先生も一緒に授業をしてくださり、沸点が異なるものを分離して取り出す

「蒸留」について説明・実験してくださいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ワインをエタノールと水に分離します。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　エタノールに火をつけて確認します。青い炎で写真には写らなかったのですが、子ども達からは

「お～」という歓声が上がりました。

もちろん水には火がつきませんでした。

　今回は中学校で学習する「蒸留」についても学習をしました。

発展的な内容ではありますが、今まで学習してきた内容と関連していることや

中学校の先生が教えてくださったということもあり、

子ども達は興味津々で学習に取り組んでいました。

　今朝、一斉メールで実施とお伝えした、４年生の持久走記録会は天候の悪化、子ども達の体調を考えて延期とします。

　応援にかけつけてくださった保護者の皆様、申し訳ありません。

延期後の日程は１２月１日（火）４校時（１１：２５～）となっております。

　今度こそ、雨が降らないことを祈って…！

　４時間目、２階から、おいしそうなにおいがしてきたので、家庭科室をのぞいてみると

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生が、サラダとおかずを作って給食と一緒に食べるところでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一方、反対にある理科室でも楽しそうに学習する声が聞こえてきたので行ってみると

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生が金属の熱の伝わり方を学習していました。

 

校庭でも歓声が

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

昨日、持久走記録会を行うことができなかった３年生が練習をしてました。

延期になった３０日（月）に向けて、切磋琢磨しながらがんばっています。