朝、各学級の黒板には、担任の先生からの卒業や進級に向けてのメッセージが書かれていました。
修了証書授与式では、１～5年生が出席し、各学年の代表児童が修了証書を受け取りました。校長式辞では、この1年間でできたことや頑張ったこと、来年度もまた元気よく登校してほしいことを伝えました。
式終了後、学級で通知表が手渡されました。
いよいよ卒業証書授与式です。
校長より児童人一人に卒業証書を手渡しました。卒業証書は、小学校の全課程を修了した証です。卒業証書を受け取ったあと、子どもたちはお家の方に花を手渡し、感謝の気持ちを伝えました。
校長式辞では、夢や目標に向かって頑張ってほしいこと、挑戦してほしいことを伝えました。また、ＰＴＡ会長様からはご祝辞をいただきました。
別れの言葉です。卒業生と５年生が呼びかけを行いました。６年生は「最後のチャイム」を、全校生で校歌を歌いました。
６年教室では最後の学級活動が行われていました。担任の先生方から子どもたちに励ましの言葉が送られました。
見送りです。５年生児童のアーチの下を卒業生が歩きます。
卒業生の皆さん、ご卒業、おめでとうございます。
湯本二小の卒業生として誇りを持ってこれからも頑張ってください。応援しています！
保護者の皆様、これまでの本校の教育活動のご理解とご協力に対して深く感謝いたします。ありがとうございました。
今朝は今年度最後のアカシヤ健康ニュースをオンラインで実施しました。養護教諭と保健主事より歯やおやつのとり方などまとめをクイズ形式で紹介し、みんなで確認しました。
多くの学級では、お楽しみ会が行われていました。学級活動で内容や役割を決めて準備を進めてきました。みんなでゲームをしたり、制作をしたりして、楽しんでいたようです。
４校時目は、養護教諭から６年生へ成長の記録とこれまでの保健関係の自分の資料が手渡されました。成長の記録が巻かれているリボンの長さは、１年生から６年生までで身長が伸びた長さになっています。
６年生は小学校での最後の給食です。今日の給食は、６年生卒業お祝いメニューです。
５校時は美化活動。各学級で教室や下駄箱をきれいに掃除していました。５年生は特別教室も掃除してくれました。いよいよ金曜日は卒業式です。
６年生は、お世話になった校舎をきれいにしようと、役割分担をして掃除をしていました。廊下の汚れを落とそうと一生懸命に取り組んでいました。「お世話になった校舎をきれいにしたい」という思いがとてもうれしいです。
２年生は、明日のお楽しみ会で使う紙ひこうきを作っていました。自分で折り方を調べて作り、実際に飛ばして飛び具合を確かめていました。明日のお楽しみ会が楽しみです。
本日で学校司書の先生の今年度の勤務が終わりになります。朝の時間は３年生で、４校時目は６年生で学校司書の先生による本の読み聞かせが行われました。お昼には、放送で学校司書の先生にごあいさつをいただきました。これからも本に親しんでほしいというメッセージが込められていました。
４年生は、国語の「言葉のたから箱」の学習です。人物を表す言葉、物や事がらの様子を表す言葉を実際に使うことができるように、それらの言葉の意味を国語辞典で調べていました。
３年生の図工は「マグネットマジック」の学習です。磁石の力でどんなことができたかを確かめながら、磁石と材料の紙粘土を使って作品を作っていました。
２年生は学級活動の時間です。通級指導教室の先生もいらして、友達のかかわり方などをいろいろなカードゲームを通して学習しました。ルールを意識しながら楽しくゲームをすることができたようです。
今朝、アカシヤ学級では、学校司書による読み聞かせが行われました。春に関する本を読んでもらいました。もう春ですね。
2校時目は、３、４年生の音楽の発表会でした。この1年間、音楽で学習してきた成果をお互いに発表し合いました。
３年生は、「ふじ山」や「雪のおどり」を歌ったり、「せいじゃの行進」を演奏したりしました。今年度、初めて取り組んだリコーダーも上手になりました。
４年生は、「もののけ姫」のリーコーダーの演奏、「ラバーズコンチェルト」の歌、「ラ・クンバルシータ」の合奏、そして最後に「プパポ」を振りを付けて歌いました。歌も演奏もとても素敵でした。
３、４校時目は、卒業式の予行を行いました。会場も式当日と同じということもあり、子どもたちは緊張感をもって参加していたようです。予行を通して式の流れをつかむことができたと思います。卒業式まであと１週間です。予行の反省を生かして、練習を行っていきたいと思います。
今朝、タブレットの移動作業を行いました。６年生を除いて現在使っているタブレットは次年度も継続して使います。全校生で一斉に行ったのでスムーズに移動することができました。
１年生は、来年度入学する子どもたちのために掲示物を作って、廊下等の掲示板に飾っていました。みんな来年入学する子どもたちが来るのをとても楽しみにしているようです。
３年生の図工は、「おもしろダンボールボックス」の学習です。ダンボールボックスを組み立てて、飾り付けを行っています。色を塗ったり、セロハン等をつけたりして意欲的に活動していました。もう少しで完成のようです。
今日の湯二小タイムは今年度最後のふれあいタイムです。今回で５回目。いくつかの縦割り班が集まって一緒にゲームをする様子も見られました。いろいろな児童と一緒に活動することで、さらに交流を深めることができたようです。
２年生は、学級活動の「おへそのひみつをしろう」の学習です。養護教諭よりおへその役割やお母さんのおなかにいるときの赤ちゃんの説明を聞いたり、実際に赤ちゃんの重さを体験したりしました。へその緒の長さやおなかの中の赤ちゃんの重さに子どもたちはとても驚いていました。最後に、養護教諭のへその緒も見せてもらいました。
学習を通して、おへそは赤ちゃんがお母さんのおなかの中で大切に育てられた証拠ということが分かったようでした。
３年生の社会は、いわき市のよさを伝えるために、これまで学習してきたことを生かしてポスターにまとめる学習です。自分でテーマを決めて、見る人に分かりやすように配置を工夫したり、絵を入れたりして、ポスターの下書きを作っていました。
今日で東日本大震災から１４年が経ちました。子どもたちに、東日本大震災の当時の状況から災害について考えること、地震や津波などの自然災害などいざというときの行動や備えなどについて考えることができるように、全校集会を開いたり各学級で学級活動や道徳の授業を行ったりしました。
全校集会では、校長より震災の話と「ただいま、おかえり。３．１１からのあのこたち」の読み聞かせを行いました。
各学級では、道徳などで、ふくしま道徳教育資料集を用いて授業を行い、「家族愛、家庭生活の充実」「親切、思いやり」「感謝」などの内容項目に迫ることができるようにしていました。
全校集会後には、書き初め展や市児童書写展、創作コンクールの賞状伝達を行いました。
３年生は、体育の保健「けんこうな生活」の学習です。養護教諭にも授業に入ってもらっています。衛生面で普段していることを振り返った後、実際の手がどれぐらい汚れているかを湿らせた脱脂綿で手を拭いて調べました。（今回は実験のため大休憩後の手洗いは行っていません。）想像以上に手の汚れが出てきたようです。
下着の汚れは目に見えにくいですが、薬品をかけるとかなり汚れていることにびっくりしていました。
健康な生活を送るためには、手洗いなどをしっかり行うだけでなく、下着や靴下、ハンカチなどを毎日清潔に保つことが大切であることを理解することができたようです。最後に全員で手をきれいに洗いました。
今日から５年生も入っての卒業練習が始まりました。５年生が参加していることもあり、６年生は緊張感をもって取り組んでいたようです。
今朝のアカシヤ読書タイム、５年生で学校司書による読み聞かせが行われました。明日で東日本大震災が発生して１４年になります。今回、読み聞かせをした本は、「はしれ！上へ！つなみてんでこ」です。震災の頃、まだ生まれていない子どもたちですが、震災を題材としたこの絵本をとても真剣に見ていました。
６年生は、１校時目に卒業式の練習です。一人ずつ卒業証書の受け取り方を行い、別れの言葉や歌の練習もしました。式に臨む子どもたちの表情や態度が変わってきました。
３年生の国語「もちもちの木」では、豆太の行動や会話から様子を読み取ることがめあてです。「豆太は見た」の場面では、「豆太は〇〇な子」の〇〇に当てはまる言葉とその理由を教科書の言葉に着目して考えることができました。子どもたちは、豆太を「勇気のある子」「思いやりのあう子」「やさしい子」「じいさま思いな子」などと表していましたが、前回は、「おくびょうな子」「勇気がない子」「あきらめやすい子」でした。先生は子どもたちにどのようなことなのかを考えさせていました。
６年生は、毎朝、卒業式の歌の練習をしています。教室では、呼名の返事等の確認をしていました。６年生の廊下の掲示には、「卒業まであと〇日」というカウントダウン掲示がされています。卒業式まであと２週間になりました。
１年生は、学級活動で「おたのしみかいをひらこう」の話し合いをしていました。１回は発表しようということで、意見カードを使って、自分の考えをまとめて参加していました。また、「はっぴょうのしかた」を使って、自分の考えとその理由も話すことができました。これまでの経験を踏まえて、たくさん意見を出し合いながら話し合うことができました。
３年生は、外国語活動の学習です。これまで学習した単語を使って、伝言ゲームをしていました。「riceball」、「baseball」、「volleyball」は発音が似ているためか、伝えるのが少し難しかったようです。
５年生の図工は、「けずって 見つけた いい形」の学習です。せっけんをへらでけずったり、模様を描いたりしながら、自分が気に入った形を見つけ出していました。けずった後は、石けんとして使うそうです。
２年生は、生活科で、自分のこれまでの成長をまとめる学習です。巻物かすごろくのどちらかを選んでまとめます。自分の成長を振り返りながら工夫してまとめていました。
４年生の図工は、「おもしろダンボールボックス」の学習です。どんなものを入れるかを想像しながらダンボールの箱を作っていました。これから飾り付けを行うそうです。
