休み時間に、４年生が理科の実験で気温を測っていました。

天気によって、気温がどのように変化するかをみるために、決められた時間ごとに温度を測っていました。

今日はくもりなので、どのように気温が変化するのでしょうね。

「さぁ、何度になったかな？」

６年生は３・４校時は理科「動物のからだとはたらき」の学習でした。「だ液によってデンプンは別の物に変わるのか。」という実験でした。

ご飯粒をお湯の中でもみます。

お湯を40度に保って…

約5分間40度のお湯に入れておきます。

ヨウ素液を入れて変化したかどうかを比べます。

アのだ液のほうにはデンプン反応はなく、イのほうは青紫色になりデンプン反応がありました。

ご飯に含まれるデンプンは口の中で、だ液によって別の物に変化したことが分かりました。

１・２校時は家庭科「ゆでる」をテーマにした調理実習でした。皆さん楽しく一生懸命取り組んでいました。

野菜を洗って…。

ゆでて…。

盛り付けをします。

いただきます！

１・２年生のサツマイモの苗植えがありました。田植えでもお世話になった平塚さんより、植え方の説明がありました。毎回ありがとうございます。

植えるにあたって、具体的な説明をいただきました。

苗は、斜めに植えると細長い芋、立てて植えると丸い芋ができるそうです。今回は斜めに植えます。

平塚さんよりサツマイモの苗が手渡されます。

「ありがとうございます。」きちんとお礼が言えたかな？

あらかじめマルチに穴があいていた場所に、苗を上手に差していきます。その後は手で軽く押さえます。

「みんなで植えると楽しいね！」

「こんな感じかなぁ？」

なかなか上手に挿せないので慎重に・・・。

「上手に植えられたかな？」

「こうやっておさえればいいのかな？」

最後に平塚さんより、世話の仕方についてお話をいただきました。昨年は今ひとつだったようですので、今年は立派に実るといいですね。

３年生の鉄棒の学習にお邪魔しました。

さすが３年生、ビシッときまっています。

上手に体を保持していますね。

「は、早く撮ってください！」

みんなで逆上がりに挑戦です。お腹を棒にくっつけるようにして回ると逆上がりができます。

「うぉりゃあああああ！！」

鉄棒の順番を待っている間は、タイヤで遊んでいました。楽しそう。

「こんなこともできるよ！」

すごいポーズですが、このあと背中が汚れてしまいました。

「あ・・・。」

６年生で修学旅行の事前指導が行われました。

各先生方からのお話や、担任の先生からの注意事項などの説明がありました。みんな真剣にお話を聞いています。

これが班ごとに使う写真撮影用のiPadです。

楽しい修学旅行にするために、担任の先生から細かい注意事項の説明がありました。班でもし何かあったら、すぐに電話するように指示がありました。

大事なことは、修学旅行のしおりにメモをします。

分からないことがあったら、しおりに書いてあるので、なくさないようにしましょう。

班ごとにiPadの使い方を確認しました。「パスワードは・・・・。」

「これで写真を撮るんだね！」

「上手に使えるかなぁ？」

「カメラアプリはどれだろう？」

iPadを上手に使って、思い出に残る写真をたくさん撮ってくださいね。

３校時に防犯教室がありました。

いわき中央警察署のスクールサポーターの方と小川駐在所の髙橋さんに来ていただき、実際の場面に即した訓練を行いました。不審者が来たら、さすまた等で距離を取りつつ押さえること、建物の外に出してしまうことなどを教えていただきました。

力が強いので、押さえ込むのには複数人の方が有利です。

ちなみに、女性の職員にもさすまたで押さえるのを試してもらったのですが、全く押さえられませんでした。女性は逃げて助けを呼んだ方がよいとのことです。

後半は、体育館で全体指導をしていただきました。

「いかのおすし」についてみんなで再確認しました。

不審者に会った際に大声を出す練習をしました。

いざ、その場になると大きな声を出すのは難しいので、日頃から訓練しておいた方がよいとのことでした。

今朝は、いわき市青少年育成市民会議小川地区推進協議会による「少年を非行から守る日」朝のあいさつ運動がありました。いつもと違って地域の方々がたくさんいたので、子ども達は元気よくあいさつをしていました。やっぱり元気なあいさつって気持ちいいですよね。青少年育成市民会議の皆様ありがとうございました。

アップが遅くなってしまいましたが、先日の３校時の様子をお伝えいたします。

まずは、こだま１組です。算数の学習をしていました。

一人一人が自分の課題に取り組んでいました。

１年生の算数の学習です。教科書に車が横に６台並んでいるイラストがあるのですが、それを「前から４台囲みましょう」という問題と、「前から４台目を囲みましょう」という問題があり、それを区別して解く問題でした。先生が言うことをきちんと聞いていたので、みんな正しく囲めていました。

「なるほど、前から４台をみんな囲めばいいんだね。」

「できた！」

「これでいいのかな。」

４年生は社会の学習でした。ダムはどのようなはたらきをしているか、資料をもとに調べてまとめていました。

「これ小玉ダムだ！」

おしゃべりせずに集中して書いていました。

資料をもとに上手にノートにまとめていきます。

３年生は国語の学習でした。どんな質問をすると、友達からたくさん話が引き出せるか考えようという学習でした。友達にどんなことを伝えるか、真剣に考えていました。

「どんな質問をすると答えてもらえるかなぁ？」

友達に知らせたいことについてもノートに書き出していました。

全部の学級は回ることができませんでしたが、２校時のようすをお伝えいたします。

１・４年生と希望者が心電図検査を受けていました。

自分の番を静かに待っていました。

「なんかドキドキします。」

心電図なのでリラックスしないと！

５年生は算数の授業でした。小数どうしのかけ算が、今日から登場していました。

小数どうしのかけ算でも、今までと同じように小数点を消すようにして計算すればいいことが分かったようです。

「なるほど。」

６年生も算数の授業でした。「分数×整数の計算のしかたを考えよう」ということで、どのように計算を進めればよいかを、みんなで考えていました。

計算のしかたが分かれば大丈夫ですね！

みんなもくもくと問題を解いていきます。

集中して取り組めるのは素晴らしいですね。

こだま２組も算数でした。自分の課題をどんどん進めます。

間違わないように一つ一つ確かめながら解いていました。

２年生は、音楽室で音楽の授業を行っていました。

「BINGO」の曲を元気よく歌っていました。この歌はみんな大好きなので、とても盛り上がりますよね。

大きな声で歌っていました。

体を使ったジェスチャーも元気いっぱいです。