４年１組の国語では、「調べて話そう、生活調査隊」の単元を学習しています。グループごとに生活（学校・家庭）に関するアンケート調査を行い、その結果をもとに４年１組の実態について発表する学習です。今日は、グループごとにどのようなアンケート調査を実施するのかを話し合っていました。高学年へ向けて、グループ学習にさらに磨きをかけさせたいと考えています。

　２年１組の図工は、「ともだちハウス」の作成に取り組んでいます。身近にある空き箱等を活用して作製する立体工作の内容です。２年生での制作活動の総まとめとして、今まで身につけてきた図工の技能をフルに使って仕上げられるように支援していきたいと考えています。

　保健室前の掲示板です。本格的な「花粉症シーズン」を迎え、養護教諭が作成しました。まずは、症状や花粉症対策などの基本を理解することが大事なようです。保健室前を通る子ども達も、興味深く見ているようです。

　今日の給食の献立は、麦ごはん・牛乳・豆腐ハンバーグ・野菜餡かけ・ワンタンスープ・葡萄ゼリーです。総カロリーは、５８４㎉です。

　２校時目、５年１組では学級活動の時間に来月行われる「６年生を送る会」の分担等を決め、流し方などについても確認していました。例年、５年生が企画し４年生以下の学年を引っ張っていきます。現在は６年生に指導を受けながら「じゃんがら」の練習にも取り組んでいる５年生、いよいよ最上級生へ向けての活動がスタートしたました。藤原小のニューリーダーとして一致団結、期待が高まります…。

　６年１組の算数では、習熟度別学習に加え昨日から「卒業旅行」が始まりました。中学校の数学では、どのような学習をするのかを事前に知る内容です。昨日と今日は、「正負の数」（マイナス）について考えました。少し難しい内容でしたが、これから始まる中学校での学習を思い浮かべながら取り組んでいました。

　１年１組の体育は、ボールゲームのサッカーに結びつくボール蹴りを行っていました。足だけでボールを扱うので、ボールがあっちへ行ったり、こっちへ行ったりと苦労していましたが、慣れてくるとドリブルなどもできるようになり、楽しく運動に取り組んでいました。

　３年１組の子ども達が、総合学習で取り組んでいる「森林学習」、昨日（２月１８日）が最終回となりました。今回も、いわきの森に親しむ会の皆様にお世話になり、一年間観察を続けてきた校庭の木々の様子や春を待ちわびる木々を観察しました。また、湯ノ岳から持ってきていただいた冬芽(とうめ)の中を切り開き、春を待つ芽の様子なども観察しました。約２時間の活動でしたが、一年間の森林学習のまとめにふさわしい活動と体験をさせていただきました。最後には、御礼の手紙や手作りのプレゼントなどもお渡しすることができました。いわきの森に親しむ会の皆様、一年間本当にありがとうございました。

　今朝は、田場坂と斑堂団地方面の登校の様子を見守りました。寒波の中ですが、湯本インターチェンジ近くの紅梅も花を咲かせるなど、春を感じながら子ども達も元気に登校することができました。

　さて、ちょっといい話です…。

　「先生、松本はどこ…？」「長野だよ…。」「へぇ－…。」インター方面から来る車のナンバープレートに興味を持っている３年生のＫ君、珍しいプレートに毎回興味津々の様子です。今まで見たものを記録したり、地図で調べたりしているそうです。いろいろな事に興味を持つことから新たな学びが生まれていくようです。朝の登校の時間が充実しているＫ君でした。

　本日の献立は、雑穀ごはん、くきわかめのじゃこ煮、牛乳、さばの昆布醤油焼き、

　なめこと野菜の味噌汁です。総カロリーは、599㎉です。