藤原小学校は、霊峰・湯ノ岳の麓、いわき市の観光の玄関口常磐自動車道いわき湯本インターチェンジの東側に位置し、自然豊かで四季折々の草花に囲まれた、創立１５２年目を迎える地域に愛される歴史と伝統のある学校です。
◇進んで学ぶ子ども(知) ◇心の豊かな子ども(徳) ◇たくましい子ども(体) を教育目標とし、「明るく 元気に 前向きに」をスローガンに掲げ、知・徳・体のバランスのとれた児童の育成を目指して教育活動に取り組んでいます。令和７年度もよろしくお願いします。
【ヒマワリ坂のしだれ桜】 【５年生宿泊活動】
【６年生じゃんがら】 【６年生修学旅行】
現在の校舎は、平成２年に新築されました。平成３年には釜の前地区が本校の学区となりました。
下の写真は、旧校舎（現在の藤原公民館・藤原幼稚園）とプールです。
※詳しくは、左側のフォトアルバム「藤原小の歴史」をクリックしてご覧ください。
いわき市教育委員会の４名の先生方をお迎えし、授業を参観していただきました。
１年生 国語科 曜日歌を作るための話し合いが活発に行われていました。
２年生 算数科 箱の中にあるチョコレートの数の数え方について意見交換をしていました。
３年生 理科 塩と砂糖の体積を同じにして、重さを比べる実験をしていました。
４年生 算数科 分母が違う分数の大きさ比べを分数大きさ表を活用して理解を深めていました。
５年生 平行四辺形の面積の求め方を考え、話し合っていました。
６年生 外国語科 Save the animals 生き物のためにできることについて話し合い、発表していました。
子ども達の下校後に研究会を行いました。
いわき市教育委員会の４名の先生方から指導、助言をしていただいたことを生かし、今後の授業作り、学級作りをしていきたいと思います。ご来校いただき、誠にありがとうございました。
２校時国語科、３校時算数科の学力テストを行いました。子ども達は真剣に集中して取り組んでいました。校舎内が休み中のようにとても静かでした。
１年生 よく考えている様子が見られました。
２年生 これまでの学びの成果が期待されます。
３年生 時折、時計を見ながら取り組んでいます。
４年生 集中して問題に取り組んでます。
５年生 落ち着いて取り組んでいます。
６年生 答えの確かめをしている様子が見られました。
ゆのだけ１組 集中して、よく考えています。
ゆのだけ２組 集中してできるように座席の配置を工夫しています。
2年生 明日の学力テストに備えて、漢字や計算の問題に取り組んでいました。
5年生 算数の問題をペアやグループ等になって解いていました。分からない問題は分かるまで、できるまで頑張っていました。
６年生 体育科 ボール運動のネット型として、ソフトバレーボールを楽しんでいました。ルールや実施方法について説明しています。
あいさつをして始めます。
３コートでゲームをしました。運動量を確保できました。
３年生教室で、学校司書が読み聞かせをしていました。ゆったりとして音量を低くしたBGMを流しながら紙芝居や本などを読んでいました。 子ども達は集中して聞いていました。
3年生の教室には、国語科「三年とうげ」の関連として、世界の民話の本が置かれています。学習の連続性を持たせていきたいですね。
11月に１年生が森の先生達と「森の工作」をしました。それをもとに、幼稚園生に作り方を教えて交流していました。
１ どんぐりロケットを作り、ゲームをしました。
２ どんぐりに穴を開け、爪楊枝を通して、こまを作りました。
３ 絵をかいたり、色をぬったりして、マラカスを作りました。
４ けん玉を作り、楽しく遊んでいました。
1年生と幼稚園児が工作を楽しみました。幼稚園との交流によりともに学ぶことが多くあったと感じています。園長先生、先生方、またのご来校をお待ちしております。
朝は冷えていましたが、走るときは太陽も見られました。今回も、元気いっぱいのランニングタイムになりました。
１ 各学年ごとに準備運動をします。
２ 「継続は力なり」です。身体を鍛える走りをしていきましょう。
３ 教室に戻るときに、幼稚園児と触れ合う場面がありました。これから1年生との交流活動です。
２年生 生活科 １年生との交流会、わくわくフェスティバルの準備をしていました。とっても楽しみという声が聞かれました。
１年生 明日の幼稚園との交流会の準備をしていました。
ゆのだけ３組 算数科 小数のひき算の計算方法を学んでいました。1.4－0.6＝？。0.1のカードを使って答えを導き出すことができました。
６年生 タブレットを使って計算力を高めていました。
３年生 体育科 ベースボール型ゲーム 意欲的に運動に取り組んでいました。
「攻めるチームがボールを投げます」
「守るチームは投げられたボールをとりに全員で移動します」
「守るチームが全員集まって座ったら、アウトといいます。投げた人はアウトと言われるまでベースを走り続けます。アウトと言われる前に２塁まで言ったら２点になります。点数の判定は先生が行います。」
整列後、あいさつをしてゲーム終了になります。
４年生 国語科 テーマを決め、災害が起きる前にどのように備えればよいのかを考え、意見文の書き方を学んでいました。
１年生 国語科 テストが終わった人はドリルを進めていました。
１年生と６年生が交流活動を行いました。場所と内容については６年生教室でいす取りゲーム、校庭でリレー、体育館でドッジボールを楽しみました。大休憩なども一緒によく遊んでいますが「心の豊かな子ども」の様子が多く見られます。笑顔がたくさん見られる活動を今後も進めていきます。
「いす取りゲーム」６年生教室 音楽に合わせてゲームを楽しんでいました。
「リレー」校庭 一生懸命に走っていました。
「ドッジボール」体育館 １年生と６年生の混合チームです。紅白対抗でのゲームをしていました。
福島県火災予防絵画・ポスターコンクールに応募した３名の作品を学校まで返却してくださりました。ありがとうございました。なお、応募した作品の１つは「いわき市優秀賞」になりましたので後日表彰します。
「いわき市優秀賞」の作品