３年３組・４組・５組の保健体育は中学校生活最後の水泳授業！　授業で水泳を行うのは生涯最後になるかもしれません。最後の授業は、これまで学習したことを生かして学級対抗メドレーリレー。水泳が得意な生徒ばかりではありませんが、うまくできなくても一生懸命に最後までやり抜くのが本校生徒のすばらしいところ！

　３年生は、これから「中学校生活最後の○○」を数多く経験していくことでしょう。「卒業」はまだ考えたくはありませんが、一日一日、ひとつひとつの活動を大切にして毎日を過ごしてほしいです。

　９月６日（土）にいわき市民プールで行われた 水泳競技の新人戦。先日お伝えした速報に続き、各種目における生徒たちの活躍の様子を詳しくご紹介します。

　この日は前日までの雨も上がり、青い空が広がる絶好のコンディション。いつものように会場準備に献身的に取り組んだ後、いよいよレースがスタートしました。

★女子４✕１００ｍフリーリレー　第４位

　最初に行われたのはリレー競技。実は女子の１・２年生は３人しかいないため、リレーへの参加は絶望視されていました。しかし、部員たちの呼びかけに応じて急遽バスケットボール部の１年生が参加してくれることになり、約１０日間の練習を経てこの日を迎えたのです。緊張もある中４人が迎えた初レースではそれぞれが持てる力を出し切り、４位でフィニッシュ！１１人しかいない水泳部全員に大きな勇気を与えてくれました。

★男子４✕１００ｍフリーリレー　第１位

　女子の奮闘に男子チームが刺激を受けないはずがありません。気合いの入った４人は、スタートから一度もトップを譲ることなく、大きなリードを保ったままゴール。チームメイトはもちろん、保護者の方々やスタンドに駆けつけた３年生からの大きな声援が力となりました。

　勢いづいた南中水泳部は、その後のレースでも活躍が続きました。その様子は次回ご紹介します。

　市新人体育大会の前哨戦として、9月6日に秋季リーグ戦の１日目が行われました。本校の女子バレーボール部は、経験者がほとんどいない中、前向きに練習に励んでいます。この日のリーグ戦では、遠野中との対戦で２－０で勝利し、貴重な公式戦初勝利を挙げることができました。おめでとうございます!!　残りのリーグ戦、市新人体育大会でも、チームのよさを生かし、元気に、楽しくバレーボールに取り組んでほしいと思います。女子バレーボール部の進化はまだまだ続きます。活躍を楽しみにして、応援しています！　がんばれ～女子バレーボール部‼

　９月６日（土）にいわき市民プールで行われた「いわき市中学校新人体育大会水泳競技大会」で、南中の水泳部は少ない人数ながらも、参加生徒全員が入賞 を果たすなどの大活躍。総合成績でも、男子総合優勝、女子総合４位、男女総合２位 と、素晴らしい結果を残しました！

　それぞれのレースや選手たちの力泳の様子は、数回に分けて詳しくご紹介します。お楽しみに。

　南中が継続的に行っている「中学生語り部活動」。１０代や２０代の若い世代が震災を語り継ぐことに大きな意義を感じての活動ですが、その様子が 震災アーカイブ「未来へつなぐ語り部の声」として配信しているＪ：ＣＯＭさんの番組で取りあげられ、いよいよ公開が始まりました。

　レポーターとして南中を訪れたのは、アップアップガールズ（２）としてアイドル活動を行っているいわき市出身の高萩千夏さんです。２５分の本編と６分のダイジェスト版が公開されているので、どうぞご覧ください。

★「震災アーカイブ～未来へつなぐ語り部の声」本編（２５分）はコチラから

　⇒　震災アーカイブ「未来へつなぐ語り部の声～福島県浜通り編」（２５分）

★「震災アーカイブ～未来へつなぐ語り部の声」ダイジェスト版（６分）はコチラから

　⇒　震災アーカイブ「未来へつなぐ語り部の声～福島県浜通り編 ダイジェスト版」（６分）

　２年生の美術は遠近法を用いた風景画の制作を行っています。現在、彩色を行っています。彩色といってもいろいろな技法があり、子どもたちは自分の作品イメージに応じて技法を工夫しています。どの技法を選ぶかによって作品の印象が大きく変わってきます。

　１年３組の理科は、映像を見たり、演示実験を観察したりしながら、これまで学習した「気体の性質」の復習をしました。「アンモニアの噴水実験」も無事成功しました！　この後は、「水溶液の性質」の学習に進みます。

　３年生が美術の授業で制作しているのは「ふるさとの魅力を伝えるパッケージ」

　３年２組は、彩色が進み、完成作品のイメージがつかめる生徒が増えてきました。とても繊細な彩色作業で、１時間の授業で進むのはほんのわずかという場合もあります。最後まで集中して頑張って！

　２年生の技術は、ダイナモ発電式ライトの製作を行っています。

　今日の２年３組は、最終的にプリント基板の確認を行うことが目標です。ここで正確な作業ができていることが確認できれば、あとは本体の組み立てを残すのみ！　みんな真剣な表情で作業に取り組んでいました。他のクラスは全員がこの工程をクリアしたと告げられていましたが、２年３組はどうだったでしょう？

　１年１組の英語は、Quiz  Contest！　「わたしは誰（何）でしょう？｝というクイズの出題、ヒント、こたえ（Are  you～）をオールイングリッシュで進めていきました。学習した英語表現を使って楽しむことができたのではないでしょうか。ヒントの出し方も工夫している生徒が多かったです。