先週は、教科の学習以外の学習が多く行われましたが、不在のために更新できませんでした。申し訳ありません。写真のみのUPとなります。詳細につきましては、ぜひお子さんに聞いていただければと思います。

＜1105　消費者教育（５年生）＞

＜1106　中学生語り部講座（６年生）＞

　East Festival 2024の開催まであと１週間を切りました。本番の衣装を身に付けたり、最初から最後まで通して演技したりと、かなり本番近づいている様子が見られるようになっています。昨日、１年生の練習のおわりに、「たくさんのお家の人に見られたらドキドキする？」と聞いたところ「ドキドキする！」と答えた子がほとんどでした。そんな不安に負けず、本番での成功に向けて一生懸命練習に取り組む子供たち。本番が本当に楽しみです。※今日もかなり遠めの撮影です。

　今日の５校時に、５・６年生を対象にしたゲストティーチャーによるキャリア学習を行いました。外部の先生をお招きし、ご自身が今の職業を目指したきっかけや、その職業につくまでの努力、そしてその職についてからのお話や「働く」ということについての考えなど、多岐にわたって子供たちの心に響くお話を聞かせていただきました。お話の後に子供たちは、お話を聞いて感じたこと、生じた思いをたくさんのお友だちと交流し合いました。こうした経験が、将来のことを考える、夢を持つきっかけになってくれるといいですね。

　１１月７日（木）・８日（金）の「East Festival 2024」に向けて、各学年での練習が進んでいます。様子が伝わりすぎないよう、引きの写真の掲載としています。ご了承ください。

　１１月２０日の持久走記録会に向けて、今週から週３回（月・水・金）大休憩のマラソンタイムがスタートしました。日々少しずつの積み重ねが、体力の向上には欠かせません。また、しっかり食事や休養をとることも大事です。最近は風邪によるお休みも増えていますので、体調管理にも十分意識させながら取り組ませていきたいと思います。

　金曜日に４，５，６年生を対象として、学校のＣＢＴ化対応試行調査を行いました。
（ＣＢＴとは、コンピュータで行うテストのことで、今回の調査は、今後、全国学力学習状況調査及びふくしま学力調査を、文部科学省ＣＢＴシステム（通称メクビット）を用いて行うためのものです。）
　やはり、経験の少ない４年生よりも５年、６年生の方が操作に関する質問は少なく、中には、デジタルの良さを生かし、見にくいグラフを拡大するなどして取り組むお友だちもいました。やってみての感想は、ぜひお子さんに聞いてみてください。

あらすじ
　雨上がり、どんどん橋では流れてくるゴミが回転しながら橋の下にすいこまれています。
　見ていたまことさんが、傘を流してみようと言い出しました。まことさんの傘は、流れの中にすいこまれた後に浮き上がってきて、それをすくい上げました。正さんは、「いやだ」と言いましたが、ぼくは傘を流れの中に投げ入れました。ところが、浮き上がってきたぼくの傘は、ほねがバラバラになっていました。それを見たぼくの目の中には涙がたまっていました。

　子供たちは、下校時に川で遊ぶ主人公たちの行動をよくないと思いつつも、「下校時刻は守らなきゃ。でも、楽しいからいいか。」「（投げ入れているぼう切れや草は）自分のものじゃないし。」と、ダメのおもいよりも楽しい気持ちが勝ってしまっている主人公たちの気持ちに共感しているようでした。しかし、傘を投げ入れるという行為に関しては、様々な理由から入れないという気持ちの方が強いと考えるお友だちが多くいましたが、主人公が正さんに「ゆうきがないんだなあ。」と言われて投げ入れたことに共感しているお友だちもいました。結果としては、傘がこわれてしまったことで、自分の行為を後悔する主人公。こんな気持ちにならないためには、どうすればよかったのでしょうか？

　今日のふれあいタイムの時間に、第２回の「ふれあいあそび」が行われました。今回は、１年生と６年生が「ドン・じゃんけん」、２年生と４年生が「もうじゅうがり」、３年生と５年生が「じゃんけんかもつれっしゃ」を一緒に楽しみました。同学年のお友だちだけでの遊びとは、また違った楽しさを味わうことができたお友だちが多かったのではないでしょうか。

　今日は、クラス毎に自分たちが使用している場所のきれいにしたいところを選び、「クリーン活動」を行いました。グランド内や遊具下、プールまわりや花壇など様々です。自分たちの力できれいになった様子を見て、喜ぶ子どもたちの笑顔が印象的でした。

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【 自由参観 】４校時
１年１組 「はしのうえのおおかみ」（親切、思いやり）

１年２組 「みんなだれかに」（感謝）

２年１組 「ともだちやもんな、ぼくら」（友情、信頼）

３年１組 「一りん車にのれた」（希望と勇気、努力と強い意志）

４年１組 「ぼくだってオーケストラ」（友情、信頼）

４年２組 「ドッジボール」（善悪の判断、自律、自由と責任）

５年１組 「流行おくれ」（節度、節制）

５年２組 「流行おくれ」（節度、節制）

６年１組 「ある犬のおはなし」（生命の尊さ）

６年２組 「手品師」（正直、誠実）

【　授業研究　】５校時
３年２組 「よわむし太郎」（善悪の判断、自律、自由と責任）