６月最後も暑い１日でしたが、夏井の子どもたちががんばりました。

１年生と２年生は、合同でプールでの学習をしました。グループに分かれ、それぞれの目標や一人一人の目標の達成に向けてがんばっていました。

３年生と４年生も、合同でプールでの学習をしていました。３・４年生もグループに分かれ、それぞれの目標や一人一人の目標の達成に向けてがんばっていました。

 

５年生は、国語科の時間に、新出漢字の学習をしていました。筆順を確かめたり、音読みや訓読みの様々な読み方を確認したりしながら、正しく使えるように練習していました。

６年生は、午後から「こころの劇場」に出かけました。劇団四季のミュージカル「ふたりのロッテ」を観劇し、様々なことを考え、感じ、帰ってきました。

踊り場にある掲示板には、「歯と口の健康週間」に応募した書写作品が飾られています。とてもよく書けた優秀作品ばかりです。

今日で６月が終わります。朝から暑いですが、夏井の子どもたちが元気に登校しました。

月曜日の朝は荷物が多くて子どもたちもたいへんです。今は、プールの道具もあるのでなおさらです。

今朝のＷＢＧＴ値は「２４℃」でした。熱中症に気をつけながらがんばります。

植物にも、水をたっぷりあげていました。

２年生が生きもの調査をしました。

いわき農林事務所、愛谷堰土地改良区、アクアマリンふくしまの皆様にお世話になり、実施することができました。ありがとうございました。

子どもたちは、借りた網を使って田んぼの用水路をガサゴソガサゴソ・・・「いた！」「見つけた！」「採ったどぉっ！」と元気いっぱいに調査活動を行うことができました。

場所を移動して、生きものについて、アクアマリンの先生方からお話をしていただきました。お話を聞いた場所はＹさんのお宅の敷地をお借りしました。ありがとうございました。

生きもの調査を通して、命と環境の大切さを学んだ子どもたちです。お忙しい中、ありがとうございました。

第４学年で授業研究会を行いました。

本校でも職員の校内研修として授業研究会を行っています。今年度１回目の研究授業を行い、４年生と先生方が一緒に学びました。

子どもたちは、タブレット端末の使い方について、慣れてきた今だからこそ考える大切なことを学習しました。

学校でも、家でも気をつけることを考えたよい授業でした。大切なのはこれからの行動ですね。

４年生のみなさんががんばってくれたおかげで、先生方もよい勉強ができました。ありがとうございました。

雨が降ったりやんだりの天気の中、今日も夏井の子どもたちががんばりました。

１年生は、ひらがなのテストをがんばっていました。入学してからまもなく３ヶ月です。こんなに大きな紙にいっぱいの問題にも答えられるようになりました。書けなかった文字はもう一度確認ですね。

２年生は、新出漢字の学習をしていました。先生の話をよく聞いて、お手本をなぞってから、筆順に気をつけてていねいに書いていました。漢字を何文字書けるようになったのでしょうね？

３年生は、図画工作科の時間に１つの作品を仕上げ、次の作品づくりに向けた話し合いをしているところでした。次は工作をするようです。子どもたちのワクワク感が伝わってきました。

４年生は、先日のあじさい祭りで学習した愛谷江筋について、わかったことをまとめていました。今回は、パワーポイントを使ってまとめています。初めて使っているとのことでしたが、使いこなせているように見えました。すごいことです。

５年生は、理科の時間に、魚の誕生について考えていました。卵からどのような変化があって魚になっていくのか？まずは、予想を立てていました。

６年生は、社会科の時間に日本の歴史の学習をしていました。今日は、米づくりが始まったことによって人々の暮らしがどのように変わったのか？について考えていました。

３時間目に、２年生が「食」に関する学習をしました。今日は、四倉学校給食共同調理場から栄養教諭の先生に来校いただき、「すききらいしないで食べること」について考えました。

はじめに、食べ物の３つのはたらきについて復習しました。

続けて、今日の給食に使われている食材が、どのグループに当てはまるか考えました。

１人で１つずつ考え、その他の食材については、グループで相談しました。

今日の給食で使われている食材のはたらきについて確認し、苦手なものをどうやって食べていくか考えてみました。

今日は、１年生と２年生がお世話になりました。お忙しい中ありがとうございました。

２時間目に、１年生が「食」に関する学習をしました。今日は、四倉学校給食共同調理場から栄養教諭の先生に来校いただき、給食の食べ方について考えました。

給食を作っている様子を、動画で見せていただきました。

調理で使う道具を見せていただきました。

食べ物の３つのはたらきを教えていただき、給食について自分なりのめあてを考えました。

お友だちと話し合いながら、「すきなものばかり食べないようにする」「苦手なものでも一口は食べてみる」などと、様々な考えが出されました。

雨が降ったりやんだりの一日でしたが、夏井の子どもたちががんばりました。

１年生は、タブレット端末を使ったアンケートに回答していました。端末にログインするところからがんばり、一人一人がしっかりと回答していました。

２年生は、タブレット端末を使って算数科の学習をしていました。数直線を使い、「150は数直線のどこかな？」とタッチペンや指で矢印をつけていました。

３年生は、算数科の時間に「ぼうグラフ」の学習をしていました。もれなく数えて表を整理し、「その他」の意味も考えていました。

４年生は、国語科で文学的な文章を読んでいました。登場人物について読み深めるにあたって、グループごとに音読をしていました。登場人物の気持ちを想像しながら声の調子や大きさを変えて、工夫していました。

５年生は、社会科の時間に、沖縄のくらしについて調べていました。沖縄では、あたたかい気候を生かしてどんな生活をしているのか。調べて分かったことについて、様々な意見を出しあっていました。

６年生は、図画工作科でがんばってきた作品が完成していました。クランクを回すと動くしかけのあるおもちゃを作ってきましたが、それぞれにおもしろさのある素敵な作品ができていました。つい、動かしたくなる作品ばかりです。

梅雨らしい空模様の朝を迎えました。子どもたちが学校に到着する頃に雨がポツポツと降ってきましたが、夏井の子どもたちが元気に登校しました。

今日も見守り活動をありがとうございます。

火曜日の朝は「学級の時間」としています。各学級の計画で、様々な活動を行っていました。

先週から、プールでの学習が始まっています。毎日の水着等の準備へのご協力、ありがとうございます。

今日は、すべての学年がプールに入りました。とても気持ちよさそうでした。