６年生が、すばらしい取り組みをしてくれました。

最近、気になることがあり、このままではよくないのではないかと考えたのです。

「最近、みんなのあいさつの様子がよくないのでは？」

「脱いだ靴を揃えることが徹底できていないのでは？」

そこで、まず、校内放送で全校生に呼びかけました。

翌朝、昇降口に立って、具体的に下級生に教える姿がありました。あいさつも、６年生が率先してお手本を見せてくれています。

また、朝の時間にすべての教室を周って、２つのことを呼びかけました。

「いつでも　どこでも　だれにでも　自分からあいさつをすること」

「はきものをそろえると　心もそろうこと」

そして、呼びかけに使ったものをポスターとして昇降口に掲示しました。

すごいぞ！６年生！！

出だしは好調のよう。しばらくの間、取り組みを続けていくそうです。

今日も元気に夏井の子どもたちががんばりました。

１年生と２年生は、体育科の時間に持久走記録会と同じ距離を走って、そのタイムを記録していました。これから練習を続けてもっと体力をつけて、今日のタイムと比較して「伸び」を確かめていきます。

３年生は、算数科の時間に「円」とは何かを考えていました。「円は中心からの距離が等しくなる。」よい発言が聞かれました。

４年生は、ドリルパークで算数の問題に挑戦していました。もくもくと取り組む姿が印象的でした。

５年生は家庭科の学習をしていました。身の回りのものを使って生活をより豊かにするために、動画を見ながらたくさんのことを考えていました。お掃除と整理整とんのようです。

６年生は、算数科の学習で「比例」について考えていました。グラフから比例の特徴を捉えようとがんばっていました。

夏井の子どもたちが元気に登校しました。

いつも、上級生が下級生をリードして安全に登校しています。頼もしい姿です。

今日も朝からがんばりました。

今日も業間マラソンをがんばりました。１・２年生は３分、３・４年生は４分、５・６年生は５分、自分のペースで、よく考えながら走ることができました。

５年生が「ガンプラアカデミア」に参加しました。これは、社会科の「工業生産」の発展的な学習として臨んだもので、ものづくりの工夫や持続可能なものづくりなどについて学ぶものです。

子どもたち一人一人にガンダムのプラモデルが配られ、プラモデルを組み立てたり、動画を視聴したりしながら、楽しく学習することができました。

今日も元気に夏井の子どもたちががんばりました。

１年生は、算数科のワークテストに臨んでいました。単なるたし算だけでなく、３つの数の計算にも挑戦していました。

２年生は、漢字の学習を進めていました。繰り返し練習したり、漢字スキルについているミニテストに挑戦したりしてがんばっていました。

３年生は、体育科の学習でキックベースに取り組んでいました。攻撃の場面でも、守備の場面でも、声をかけ合ってがんばっていました。

４年生は、国語科の説明的な文章を、役割に分かれて読み進めていました。タブレット端末を巧みに使って考えをまとめ、考えたことをグループごとに交流させていました。

５年生は、英語学習サポーターの先生といっしょに外国語科の学習を行っていました。あいさつなどの英文を、ゆっくり話した場合と速く話した場合のちがいについて考えていました。

６年生は、算数科のテストのふり返りをしていました。テストで１００点を取ることもすばらしいですが、このように、自分のまちがいを活かして学びなおすこともとても大事なことです。

風がなくおだやかな朝、夏井の子どもたちが元気に登校しました。

今日も朝ランをがんばりました。

放送委員会のみなさんも、毎日、決められた時刻を守って、しっかりと活動してくれています。

風が強く吹いていますが、夏井の子どもたちが元気に登校し、朝ランもがんばりました。

今日も元気に夏井の子どもたちががんばりました。

１年生は、アサガオのつるでクリスマスのリースを作っていました。家から持ってきたビーズやリボンなどで、きれいに飾りつけていました。「弟の誕生日が１２月２４日だから、部屋に飾るんだ！」とやさしいお兄ちゃんもいました。

２年生は、かけ算九九の学習をがんばっています。スラスラと言えるように繰り返し練習をしています。担任の先生から合格が出たら、校長先生にも挑戦します。

３年生は、紙粘土を使った工作をしていました。絵の具で色を付けながら、様々な入れ物になるものを作っていました。作品を飾るだけでなく、ペン立てなどに使えるものにするのだそうです。

４年生は、理科のテストをしていました。タブレット端末を使った課題に取り組んで、テストをして、その次に・・・・と、自分のペースで学習を進めていました。

５年生は、体育館で跳び箱の学習をしていました。開脚跳びやかかえ込み跳びの練習をするなかで、練習場所を工夫したり、上手な友だちの跳び方を参考にしたりしながらがんばっていました。

６年生は、道徳科の時間に、世界の人々の「幸せ」について考えていました。本当に難しい問題ですが、身の回りだけでなくグローバルな視点をもつことができるように、真剣に考えていました。

毎日朝ランでがんばっている夏井の子どもたちですが、今日から「業間マラソン」として、大休憩の時間にも走って体力づくりに励みます。

今年度１回目の今日も、自分の速さで走り続けることができた夏井っ子です。

今月末に予定されている持久走記録会に向けて意欲づけを図り、体力づくりを続けていきます。