センター蔵書１
| タイトル | 授業における「活用」 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 水戸部修治・澤井陽介 他 |
| タイトル | 「単元を貫く言語活動」授業づくり徹底解説＆実践事例24 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 水戸部修治 |
| タイトル | 小学校国語科 言語活動パーフェクトガイド１・２年 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 水戸部修治 |
| タイトル | 小学校国語科 言語活動パーフェクトガイド３・４年 |
|---|---|
| 分類 | 国語 |
| 著者 | 水戸部修治 |
| タイトル | 小学校国語科 言語活動パーフェクトガイド５・６年 |
|---|---|
| 分類 | 国語 |
| 著者 | 水戸部修治 |
| タイトル | チャレンジ！単元を貫く言語活動の授業づくり―小学校国語 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 水戸部修治 |
| タイトル | 単元を貫く言語活動を位置づけた文学の授業づくり その基礎基本と代表教材実践事例 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 水戸部修治 |
| タイトル | 単元を貫く言語活動を位置づけた小学校国語科学習指導パーフェクトガイド １・２年 |
|---|---|
| 分類 | 国語 |
| 著者 | 水戸部修治 |
| タイトル | 単元を貫く言語活動を位置づけた小学校国語科学習指導パーフェクトガイド ３・４年 |
|---|---|
| 分類 | 国語 |
| 著者 | 水戸部修治 |
| タイトル | 単元を貫く言語活動を位置づけた小学校国語科学習指導パーフェクトガイド ５・６年 |
|---|---|
| 分類 | 国語 |
| 著者 | 水戸部修治 |
| タイトル | 自閉症児の臨床と教育 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 氏森英亞 |
| タイトル | 特別支援教育入門 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 氏森英 ・宮崎眞 |
| タイトル | 道徳の授業のPDCA 指導と評価の一体化で授業を変える！（道徳科授業サポートBOOKS） |
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| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 毛内 嘉成 著 |
| タイトル | メールカウンセリング |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 武藤清栄・渋谷英雄 |
| タイトル | ペア スタンドアップ方式、４人班でつくる |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 武藤 寿彰 |
| タイトル | 大震災・放射能汚染 備える・守る 家族のための防災BOOK |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 武田邦彦・細川顕司 |
| タイトル | 新しい工芸 土でつくる |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 武田 輝彦、熊谷 博 |
| タイトル | 新しい工芸 土でつくる |
|---|---|
| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 武田 輝彦、熊谷 博 |
| タイトル | 理科重要用語300の基礎知識 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 武村 重和、秋山 幹雄 |
| タイトル | 学ぶ心に火をともす８つの教え |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 武内 彰 |
| タイトル | 「ならず者」が学校を変えるー場を行かした学校づくりの進め |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 武井 敦史 |
| タイトル | クラスが集中する 5つの分類×8の原則で英語力がぐーんと伸びる! 音読指導アイデアBOOK |
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| 分類 | 英語 |
| 著者 | 正頭 英和 |
| タイトル | 新授業づくり選書24 中学校数学科少人数指導の効果的展開ﾌﾟﾗﾝ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 正田 實 |
| タイトル | 「選択数学」の考え方と展開 |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 正田 実 |
| タイトル | 「選択数学」の特選ﾌｧｯｸｽ教材集（数量関係・横断総合編） |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 正田 実 |
| タイトル | 「選択数学」の特選ﾌｧｯｸｽ教材集（数と式編） |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 正田 実 |
| タイトル | 「選択数学」の特選ﾌｧｯｸｽ教材集（図形編） |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 正田 実 |
| タイトル | 新授業づくり選書24 中学校数学科少人数指導の効果的展開ﾌﾟﾗﾝ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 正田 實 |
| タイトル | 中学校受験で驚異の合格実績 算数は「図」で考えればグングン伸びる！ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 橋本和彦 |
| タイトル | ［2003年改訂版］教育評価法概説 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 橋本 重治 |
| タイトル | 新装版 到達度評価の研究ーその方法と技術ー |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 橋本 重治 |
| タイトル | 新装版 続･到達度評価の研究ー到達基準の設定の方法ー |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 橋本 重治 |
| タイトル | 小学校 新学習指導要領実践 新しい教育課程と学習活動の実際 家庭 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 橋本 都、建守 紀子 他 |
| タイトル | 新小学校教育課程講座 <家庭> |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 橋本 都 |
| タイトル | 日本の美術教育 模倣から創造への展開 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 橋本 泰幸 |
| タイトル | 家庭と学校が連携・育てるSST指導プログラム |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 橋本 創一 他 |
| タイトル | ［2003年改訂版］教育評価法概説 |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 橋本 重治 |
| タイトル | 新装版 到達度評価の研究-その方法と技術- |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 橋本 重治 |
| タイトル | 新装版 続・到達度評価の研究-到達基準の設定の方法- |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 橋本 重治 |
| タイトル | 学校カウンセリングの考え方・進め方 |
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| 分類 | 教育相談 |
| 著者 | 樺澤徹二 |
| タイトル | 授業の深さをつくるもの |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 横須賀 薫 |
| タイトル | 授業力向上の鍵 ワークショップ方式で授業研究を活性化！ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 横浜市教育センター 編著 |
| タイトル | 子どもがつくる総合学習ｰ総合単元の開発と学習ﾌﾟﾗﾝｰ |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 横浜国立大教育人間科学部付属横浜小学校 |
| タイトル | 思考力・判断力・思考力等を育成する方策ー中高の系統的指導のためのカリキュラムマネジー |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 横浜国立大学教育人間科学学部附属横浜中学校 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 初級編１ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 初級編２ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 中級編１ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 中級編２ |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 上級編１ |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 上級編２ |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
