今日も朝から全校生が校庭を走っています。
　登校した順に運動着に着替え、校庭での練習に取り組みます。早く校庭に出てくる児童と遅れ気味の児童がいますが、全員きめられた距離を走ることだけはクリアできています。４年生以上は、ハードル走にも取り組んでいます。毎日きちんときめられた運動を継続している児童は、やはり体力と技術が高まっています。







　　

　　

　　　

　２学期のまとめのひとつとして、集団登校の反省会がありました。
　各方部ごとに教室に集まり、集団登校の反省と冬休みの過ごし方についての話合いがありました。
　登校班の反省では、①集合時刻を守ること　②列を乱さないで歩くこと　③班長･副班長さんの言うことをよく聞くことについての反省が多かったようです。
　冬休みの過ごし方については、自転車乗りのときにヘルメットを被らない人がいる問題が取り上げられていました。

　　

　　

　　

　　

       

　朝の読書タイムの時間に、図書ボランティアの方による４年生への読み聞かせがありました。
　読み聞かせは子どもたちが楽しみにしていることのひとつで、朝の運動が終わるとすぐに教室に戻り、読み聞かせに備えていました。みんなしっかりお話を聞いていました。
　図書ボランティアのお母さん方には感謝いたします。


　　　　　



　　　　　

　１年生では体育の時間になわとびの練習をしました。
　３学期には学年ごとになわとびの記録会があります。１２月に入ってなわとびを始めましたが、あまり馴染みのない子どももいるようで、１回旋１跳躍の跳び方に苦戦している子もいました。冬休み中も練習し、どんどん上手になっていくでしょう。


　　

　６年生の国語では、日本の古典である狂言の学習をしています。
　よく知られている｢柿山伏｣を、狂言独特の言い回しで表現する練習を、二人一組のペアで、役割分担して読みあっていました。教科書の文章を見るとお話もわかりやすいのですが、耳で聞いただけではなかなか理解しにくいところがあります。子供達は声に出して読み合うことで昔の文化に親しんでいました。

　３年生では、金づちと釘を使って、木工工作をしています。
　釘内の難しさと格闘しながら、思い思いに動物や乗り物を作っています。中にはある国のミサイルを作った子どももいて、連日伝えられている報道が子どもにいろいろな影響を与えていることを感じました。子どもには特別な意図はないようですが…。



　　

　　

　２年生の生活科の学習で、自分達で作ったおもちゃやゲームに１年生を招待し、いっしょに遊ぶ会が開かれました。
　同じクラス名ごとに集まり、２年生が遊びの会の進行役を務めたり、遊び方の説明をしたりして楽しく過ごしました。説明をした２年生は、いざみんなの前で離すとなると緊張してしまいました。しかし、１年生も説明をしっかり聞いてくれました。



  



  

　四倉町防犯協会主催の標語ｺﾝｸｰﾙで入選した児童の作品が、看板となって完成し、そのお披露目の会がありました。
　６年生全員が参加し、防犯を呼びかける標語を作りました。その中でも心に染み入る標語４点が選ばれ、防犯協会の方々から感謝の記念品が贈られました。
　いわき民報社の取材もあり、子供たちはやや緊張気味でした。
　犯罪のない住みよい四倉町にしたいものですね。


　　　

　　学校だより「よつくら通信　№９」を掲載しました。

　　学校だより №９.pdf

　ユネスコスクールＥＳＤの取組みのひとつとしてのインドネシアのアチェにある第３１小学校とのテレビ電話を使った交流が行われました。
　交流の仲立ち役をしてくださっているのは、ＮＰＯ法人地球対話ラボの皆さんです。渡辺さんが本校で、中川さんが現地でのお仕事をしてくださっています。
　生の音声と映像で現地の小学６年生と交流するのは初めてです。お互いの好きな食べ物やはやっている遊びなどを質問しあったり、校歌やリコーダーの演奏を披露したりして文化の違いなどを感じることができました。一人ひとりとても興味深く熱心に交流していました。