センター蔵書１
| タイトル | 読者としての子どもを育てる文学の授業 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 文学の授業力をつける |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 井上 一郎 |
| タイトル | 教科のプロが教える「深い学び」をうむ授業づくりの極意 筑波大学附属小学校１０人の先生から学ぶ主体的・対話的で深い学びの授業とは？ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 二瓶弘行・笠雷太、梅澤真一、荒井和枝他 |
| タイトル | 二瓶弘行国語教室からの提案 物語の「自力読み」の力を獲得させよ |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 二瓶弘行 |
| タイトル | 二瓶弘行「説明文一日講座」ーこれ一冊で説明文の授業がわかる！授業で勝負する実践家たちへー |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 二瓶弘行 |
| タイトル | 二瓶弘行「物語授業づくり 入門編」ー「一日講座」シリーズ〈４〉 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 二瓶弘行 |
| タイトル | 二瓶弘行と国語“夢”塾の「対話授業づくり一日講座」ー話す集団・話すことが大好きな子を育てる |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 二瓶弘行 |
| タイトル | いまを生きるあなたへ贈る詩５０ |
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| 分類 | その他 |
| 著者 | 二瓶弘行 |
| タイトル | 音楽で育てよう 子どものコミュニケーション・スキル |
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| 分類 | 音楽 |
| 著者 | 二俣泉・鈴木涼子 |
| タイトル | 誰でもできる ビデオアイデア活用術 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 亀田長治 |
| タイトル | 小学校観点別評価の実際-１ 授業に生かす評価 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 亀井 浩明、羽豆 成二 |
| タイトル | 中学校 観点別評価の実際 [国語編] |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 亀井 浩明、佐野 金吾 他 |
| タイトル | 中学校 観点別評価の実際 [数学編] |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 亀井 浩明、佐野 金吾 他 |
| タイトル | 中学校 観点別評価の実際 [英語編] |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 亀井 浩明、佐野 金吾 他 |
| タイトル | 中学校 観点別評価の実際 [理科編] |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 亀井 浩明、佐野 金吾 他 |
| タイトル | 中学校 観点別評価の実際 [社会編] |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 亀井 浩明、佐野 金吾 他 |
| タイトル | 中学校 観点別評価の実際 [音楽編] |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 亀井 浩明、佐野 金吾 他 |
| タイトル | 中学校 観点別評価の実際 [保健体育編] |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 亀井 浩明、佐野 金吾 他 |
| タイトル | 中学校 観点別評価の実際 [技術・家庭編] |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 亀井 浩明、佐野 金吾 他 |
| タイトル | 学力が身につく授業の「技」４ 授業をデザインする技 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 久野弘幸 |
| タイトル | 仕事で使える！Googleサイト クラウド時代のポータル構築術（仕事で使える！シリーズ） |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 丹羽国彦（著）佐藤芳樹（監修） |
| タイトル | 仕事で使える！Googleサイト活用編Webサイト＆Googleアナリティクス運用術（仕事で使える！シリーズ） |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 丹羽国彦（著）佐藤芳樹（監修） |
| タイトル | 実践造形教育ｼﾘｰｽﾞ⑥木版による表現 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 丸山 浩司 |
| タイトル | 実践造形教育ｼﾘｰｽﾞ⑥木版による表現 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 丸山 浩司 |
| タイトル | 実践造形教育ｼﾘｰｽﾞ⑥木版による表現 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 丸山 浩司 |
| タイトル | 小学校 家庭科授業研究 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 中間 美砂子 |
| タイトル | 生活科の授業づくりと教師 |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 中野重人・日利夫編著 |
| タイトル | 平成の学校改革 競争的学力ＶＳ全人的学力 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 中野重人、新しい教育を考える会 |
| タイトル | 平成の学校改革 競争的学力VS全人的学力 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 中野重人 他 |
| タイトル | ピア・サポート |
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| 分類 | 教育相談 |
| 著者 | 中野良顕 |
| タイトル | ヒトは「いじめ」をやめられない |
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| 分類 | 生徒指導 |
| 著者 | 中野信子 |
| タイトル | “学力低下論”と“ゆとり教育”-どちらが“出来ない子”に心痛める教育か- |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 中野 重人 |
| タイトル | 新しい教育課程と学習活動の実際 総則編 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 中野 重人 |
| タイトル | 平成の学校改革 競争的学力VS全人的学力 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 中野 重人 他 |
| タイトル | ＤＶＤで見る 教育相談の実際 |
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| 分類 | 教育相談 |
| 著者 | 中野 明德 |
| タイトル | ＩＴﾊﾟﾜｰ 日本経済・主役の交代 |
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| 分類 | 視聴覚教育 |
| 著者 | 中谷 巌、竹中 平蔵 |
| タイトル | 国語科で総合的な力がつく |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 中西 一弘、遠乗 功 |
| タイトル | 表現力を伸ばす発表学習 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 中西 一弘、星野 東洋紀 |
| タイトル | 発表学習のよさを伝える |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 中西 一弘、岩下 貞保 |
| タイトル | 子どもが生きる発表学習 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 中西 一弘、原藤 芳明 |
| タイトル | 楽しみながら「発表力」を育てる |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 中西 一弘、北原 幹久 |
| タイトル | 発表学習・その基礎・基本 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 中西 一弘 |
| タイトル | カリキュラムマネジメントが学校を変える |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 中留武昭・他 |
| タイトル | 信頼を創造する公立学校の挑戦 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 中留武昭 監修 |
| タイトル | 子どもの障害をどう受容するか：家族支援と援助者の役割 |
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| 分類 | 教育相談 |
| 著者 | 中田洋二郎 |
| タイトル | 事件から見た教職員の不祥事防止 教育現場に求められるこころと品格 |
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| 分類 | 学校・学級経営 |
| 著者 | 中田 正浩 |
| タイトル | 子育てと健康ｼﾘｰｽﾞ⑨ 自閉症児の保育・子育て入門 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 中根 晃 |
| タイトル | 小学校英語の発音と指導: iPadアプリ「白柴さくらのえいごカルタ」読本 |
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| 分類 | 英語 |
| 著者 | 中村良夫他 |
| タイトル | 日常の授業で学ぶ 情報モラル |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 中村祐治 |
| タイトル | 小学校国語 指導スキル大全 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 | 中村和弘・清水良 編著 |
