センター蔵書１
| タイトル | 新装版 到達度評価の研究ーその方法と技術ー |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 橋本 重治 |
| タイトル | 新装版 続･到達度評価の研究ー到達基準の設定の方法ー |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 橋本 重治 |
| タイトル | 小学校 新学習指導要領実践 新しい教育課程と学習活動の実際 家庭 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 橋本 都、建守 紀子 他 |
| タイトル | 新小学校教育課程講座 <家庭> |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 橋本 都 |
| タイトル | 日本の美術教育 模倣から創造への展開 |
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| 分類 | 図工美術 |
| 著者 | 橋本 泰幸 |
| タイトル | 家庭と学校が連携・育てるSST指導プログラム |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 | 橋本 創一 他 |
| タイトル | ［2003年改訂版］教育評価法概説 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 橋本 重治 |
| タイトル | 新装版 到達度評価の研究-その方法と技術- |
|---|---|
| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 橋本 重治 |
| タイトル | 新装版 続・到達度評価の研究-到達基準の設定の方法- |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 橋本 重治 |
| タイトル | 学校カウンセリングの考え方・進め方 |
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| 分類 | 教育相談 |
| 著者 | 樺澤徹二 |
| タイトル | 授業の深さをつくるもの |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 横須賀 薫 |
| タイトル | 授業力向上の鍵 ワークショップ方式で授業研究を活性化！ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 横浜市教育センター 編著 |
| タイトル | 子どもがつくる総合学習ｰ総合単元の開発と学習ﾌﾟﾗﾝｰ |
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| 分類 | 総合・生活 |
| 著者 | 横浜国立大教育人間科学部付属横浜小学校 |
| タイトル | 思考力・判断力・思考力等を育成する方策ー中高の系統的指導のためのカリキュラムマネジー |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 横浜国立大学教育人間科学学部附属横浜中学校 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 初級編１ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 初級編２ |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 中級編１ |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 中級編２ |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 上級編１ |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
| タイトル | グレーゾーンの子どもに対応した算数ワーク 上級編２ |
|---|---|
| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 横山浩之 |
