センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | 教師のための「非認知能力」の育て方 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 中山 芳一 |
| タイトル | 先生２．０ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 能澤 英樹 |
| タイトル | 教えるということ 学ぶということ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 柳瀬 泰 |
| タイトル | 授業を研ぐ |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 渡辺 道治 |
| タイトル | 教育観を磨く 子どもが輝く学校をめぐる旅 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 井藤 元 |
| タイトル | 先生たちのリフレクション 主体的・対話的で深い学びに近づく、たった一つの習慣 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 千々布 敏弥 |
| タイトル | 講師・インストラクターハンドブック |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 中村 文子、ボブパイク |
| タイトル | 指導主事の実務マニュアル |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 江尻 寛正 |
| タイトル | どんどん仕事がはかどる「某人間」活用法 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 河尻 光晴 |
| タイトル | ジェネレーター 学びと活動の生成 |
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| 分類 | 教育学 |
| 著者 | 市川 力、井庭 崇 |
