センター蔵書2(令和元年10月以降)
タイトル | 「対話」で教職員の心理的安全性を高める |
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分類 | 教育学 |
著者 | 加藤敏行 |
タイトル | カリキュラム・マネジメント入門 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 田村 学 |
タイトル | 「深い学び」を実現するカリキュラム・マネジメント |
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分類 | 教育学 |
著者 | 田村 学 |
タイトル | カリキュラムマネジメントの理論と実践 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 田村 知子 |
タイトル | 探求力 本質に迫る問いを生み出す カリキュラム・マネジメント |
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分類 | 教育学 |
著者 | 上越市立大手町小学校 |
タイトル | 教育改革を「改革」する |
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分類 | 教育学 |
著者 | 寺田 拓真 |
タイトル | タテマエ抜きの教育論~教育を現場から考えよう |
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分類 | 教育学 |
著者 | 木村泰子、菊池省三 |
タイトル | 授業を変えよう令和版学校見聞録 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 菊池 省三 |
タイトル | SCHOOL SHIFT あなたが未来の「教育」を体現する |
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分類 | 教育学 |
著者 | 宮田 純也 |
タイトル | 授業・校務が超速に! さる先生のCanvaの教科書 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 坂本 良晶 |
タイトル | 教師のための「非認知能力」の育て方 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 中山 芳一 |
タイトル | 先生2.0 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 能澤 英樹 |
タイトル | 教えるということ 学ぶということ |
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分類 | 教育学 |
著者 | 柳瀬 泰 |
タイトル | 授業を研ぐ |
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分類 | 教育学 |
著者 | 渡辺 道治 |
タイトル | 教育観を磨く 子どもが輝く学校をめぐる旅 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 井藤 元 |
タイトル | 先生たちのリフレクション 主体的・対話的で深い学びに近づく、たった一つの習慣 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 千々布 敏弥 |
タイトル | 講師・インストラクターハンドブック |
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分類 | 教育学 |
著者 | 中村 文子、ボブパイク |
タイトル | 指導主事の実務マニュアル |
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分類 | 教育学 |
著者 | 江尻 寛正 |
タイトル | どんどん仕事がはかどる「某人間」活用法 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 河尻 光晴 |
タイトル | ジェネレーター 学びと活動の生成 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 市川 力、井庭 崇 |