登校
この段階では、傘はまだ数名ですが、その後、結構な勢いで降ってきました！
さて、そんな土曜日の車の通行量は・・・
昨日は５２１台だったので、約４５％減ですね（ん？計算合ってるかな？）
まあ、予想の範囲内でしょうか（微妙？・・・）
さて、授業では
シャトル・ランというのか、シャトル・ジョッグなのか、聞き忘れましたが、
２０ｍの距離をリズムに合わせて７０往復です。
２０ｍ×２×７０回＝２８００ｍですね。（ん？計算合ってるかな？）
若いって素晴らしい！
教室では
社会科です。
こちらも手拍子のリズムで何やら唱えています。年代の覚え方かな？
「もう一度聞かせて！」と言いたかったのですが、お邪魔になりそうだったので。
こちらはPC室
「先生！スイッチどこですか？」と聞きそうになる私でした。
最新のマシンは分からないなあ。
昔は「いかにもスイッチ！」という形の部品があったのですがね。
今はどれも同じ形のボタンだけ。
２１世紀だなあ！←当たり前
というように土曜日ですが、通常通りに授業が進んでいます。ご安心ください！
記録１
登校時間帯（７：１５～７：４５の３０分間）の校門前道路の車の通過台数です。
今朝は５２１台でした。明日は土曜日ですが、何台になるでしょうか。
予想としては、通勤者が減るでしょうから、約半分になるのではと考えています。
余談：最近、ご近所の方や車の中から挨拶をいただくことが増えました。嬉しいです。
記録２
校舎の上の階は風当たりが強いようです。そのため上下ある窓の上の部分も開けると、教室内に嵐が吹き荒れ、プリントやノートが吹き飛ぶようです。（そこまでは・・・）
記録３
何の変哲（へんてつ）もない普通の教室内です。落ち着いた授業態度です。
これが本校の当たり前ですけどね！（ちょっと威張ってみました）
今回の内容
〇「何のために勉強するんだろう？」←毎年、必ず伝えていることの一つです
〇校内の環境整備を進めています
〇来週の行事予定
こちらをクリックしてください→６号６月１２日号.pdf
例えば、こういう状況です
技術の栽培実習ですね
ミニトマトを栽培するようです
ならばかけ声は「おいしくな～れ おいしくな～れ」でしょうか
「いやいや、ここは『萌え萌えキューン』ですよ！」のご意見も。
さてさて、収穫はいつ頃になるのでしょうか？楽しみ 楽しみ！
７時１０分頃の映像です。いつもよりも人数が多いです。
どうやら、ある先生の誕生日らしいのです。それで、何やらサプライズを準備しているようです。
（途中は省略）←登校指導＝旗振りをしていたので・・・
サプライズの結果・・・
マスクをしていますが、みんな満面の笑みのようです。
こういう事をする中学生、私は大好きです！
水素と酸素を混合させて、放電を加えると・・・水が生成される（はずです）。
そしてそのときに音がする（はずです）。
準備よ～し！
回路接続よ～し！
秒読み開始
５
４
３
２
１
０ パーン！
ちょっと写真がブレてしまいましたが、実験は大成功のようです。
一方、外でも
当初の野望（？）では「畑」を開墾するはずでしたが、
土地面積の問題もあり、とりあえず今年は「プランター」に落ち着いたようです。
「赤玉土を入れて、その上に・・・」と指示が飛びます。
さあ、秋に何が収穫されるのでしょうか。楽しみですなあ。
実際に体験することって大事ですよね。
昼休みです！
ボール遊びや
ボール遊びや
鉄棒や
木陰での語らいや （背景に溶け込んで良く見えませんが）
畑の・・・いや、花壇のお手入れなど。
思い思いの昼休みです。
水族館や劇場等でよく開催されますよね。普段は見られない仕事の舞台裏を楽しむツアーです。
学校といえば、授業や給食、休み時間、部活動の時間がメインになりがちですが、
それらを円滑に進めるためには、目立たない作業・努力が必要なのです。
例えば
提出物に目を通したり・・・
授業の進め方について研修したり・・・
学校図書館の貸し出し準備をしたり・・・
給食の仕分けをしたり・・・
他にもたくさんの地道な作業があるのです。
いかがでしょうか？
大きなマルをいただきました。ありがとうございます！
と、告知していたのですが、好奇心（疑念？）で、ここにアクセスしてしまった皆様へ。
そんな貴方の月曜日からの運勢は・・・
大吉です。
勉 学：今までにないくらいに、はかどるであろう。
捜し物：探すまでもなく、目の前にあるだろう。（幸福は目の前にあるものです）
友 情：笑顔が友情を深めるだろう
金 運：節約するが良い！
テレビ：ほどほどにするべし
ゲーム：もう、やめておけ
返 事：「はい」か「イエス」か「喜んで」のどれかを使えば、運命がひらけるぞ