3月22日は何の日？　そうです。6年生の「卒業証書授与式」です。先日、1～5年生で「6年生を送る会」を終えたばかりですが、6校時目に5年生児童は、お世話になった6年生のための「卒業式会場づくり」を行いました。6年生とその保護者が座るパイプいすの設置、テーブルの設置などを手際よくこなしていました。6年生の卒業式練習も、これでなお一層力が入ることでしょう。

　5年生児童は、式が近くなった別日にも、第2弾の準備会を予定しています。5年生の皆さん、6年生のためにありがとうございます。

　本校では、清掃は月・水・金曜日の週3日だけ行っています。5校時前の15分間だけですが、みんな一生懸命行っています。教室の清掃は、自分たちで行いますが、低学年教室には、上学年の児童がお手伝いに入ってくれます。お兄さんお姉さんがいてくれて、低学年の教室清掃ではとても助かります。教室以外（廊下階段・トイレ・水道・昇降口・特別教室・屋外etc.）は、学年を混ぜた縦割り班で清掃を行っています。

　この時期は水が冷たいので、水拭きをする場合は、お湯を使用しています。お湯は、清掃の始めに、このように各階に設けられている配膳室へバケツをもっていき、入れてもらいます。

　今日は、先程終えたばかりの「教室の清掃の様子」をお届けします。

　↓〈1年1組〉

　↓〈2年1組〉

　↓〈2年2組〉

　↓〈3年1組〉

　↓〈3年2組〉

　↓〈4年1組〉

　↓〈4年2組〉

　↓〈5年1組〉

　↓〈5年2組〉

　↓〈6年1組〉

　↓〈6年2組〉

　3校時目に、集団登校の話し合いをするために「校外子ども会」を実施しました。

　本校は、集団登校が基本です。全校児童が、32班（＋学区外）に分かれて登校しています。そこで、32班に分かれて話し合いました。今日の目的は、1年間の集団登校の反省と、来年度の新しい登校班の確認です。新入生も加わるため、きちんと確認をしなくてはいけません。来年度も、今年度同様安全に集団登校ができるよう、皆で協力してください。

　↓〈3年1組に集まった班の様子〉

　↓〈3年2組に集まった班の様子〉

　「キンコーンカーンコーン」2校時目終了のチャイムが鳴りました。大休憩の始まりです。気温8度、風もなく穏やかな休み時間です。すぐに子どもたちが校庭へ出てきて、急に賑わい出しました（写真上）。相変わらず、縄跳びは大人気です。一輪車の練習も同様です。長縄跳び、うんてい、散策、ドッジボール、ジャングルジム、鬼ごっこと、今日も子どもたちの外遊びは良好のようです。

　今日の2校時目に、全校児童参加で「６年生を送る会」を実施しました。これまで、学校のために下級生のために頑張ってくれた6年生を楽しませようと、1～5年生が、6年生へ学年毎にクイズ大会を行ってくれました。各学年から出されるクイズに6年生が答えたり他の学年も参加したり、また6年生へ歌やメッセージを発表したりと、心を込めてありがとうを伝えた温かい会となりました。6年生からは、さらにきれいな校舎にしてくださいと、各学級へ ” 雑巾 ” のプレゼントをいただきました。

　今回のために、5年生が時間をかけて会場の準備や会の進行の準備をしてくれました。会が成功したのも、5年生の大きな力のおかげです。6年生・5年生、重ねて「ありがとう」です。今日は、5年生の準備から、各学年の発表、退場までの様子を、スペシャルでお知らせいたいします。

　〈保護者の皆様へ〉　

　スペシャルで写真を多めにお知らせしますので、実際の様子を話題として、お子さんとぜひ会話をしてみてください。

　↓【5年生　準備の様子です。】

　会場となる体育館には、5年生が飾りをつけてくれました。また、体育館へ向かう廊下には、6年生一人一人の写真と名前を入れた、感謝のカードが掲示されています。会場へ向かう6年生も、きっと目にすることでしょう。放送やピアノ、在校生の誘導や6年生が入場する花道も、準備完了です。一生懸命、5年生が時間をかけて準備してくれました。さあ、いよいよ6年生の入場です。

　↓【6年生　入場です。】

　6年1組から順に入場です。6年生は、体育館の前に座り、在校生と向かい合います。5年生児童のピアノ演奏に合わせて、入場しました。

　↓【1年生の発表（クイズ）】

　↓【2年生の発表（クイズ）】

　↓【3年生の発表（クイズ）】

　↓【4年生の発表（クイズ）】

　↓【5年生の発表（クイズ）】

　↓【6年生より】

　↓【6年生退場】

　オルゴールの音楽が静かに流れる校舎内、木曜日の給食後の「読書タイム」です。15分間ですが、1年生は静かに、一言もしゃべらず、みんな読書に集中しています。教室内にはほんのりカレーの香りが・・・そう言えば今日の給食はカレーうどん！　お腹も満たされ気分も満足の、「読書タイム」でした。

　3年1組と2組で、体育館で学年体育を行いました。
グループ毎に分かれて、楽しく話し合っています。笑い声も聞こえます。手をあげて答えを言っています。あれ、これって体育？と思うかも知れませんが、ちゃんとした体育の学習なんです。
　実は、「表現運動」の学習をしています。子どもたちは、動物やスポーツ名などが書かれたカードを1枚ひいて、書かれている内容を身体をつかって表現します。即興的に表現する能力や友だちと関わり合うコミュニケーション能力を培うことがねらいです。

　せっかくなので、今日は中学年の体育科の学習内容を説明しましょう。低・高学年も多少違いはありますが。概ね同様の内容と考えてよいです。
　中学年体育科の学習内容は、大きく分けて７つあります。
　
　A　体つくりの運動（体のバランス　体の移動　用具の操作　力試しなど）
　B　器械運動 （マット運動　鉄棒運動　跳び箱運動など）
　C　走・跳運動（かけっこ・リレー　小型ハードル走　幅跳び　高跳びなど）
　D　水泳運動（浮いて進む運動　もぐる・浮く運動など）
　E　ゲーム（ゴール型・ネット型・ベースボール型ゲームなど）　
　F　表現運動（表現やリズムダンスなど）←今日の学習がこれです。
　G　保健（健康な生活など）

　では、3年生の様子をご覧下さい。

　　今日の大休憩の様子です。

　全校生で取り組んでいる「なわとびタイム」。今日は、最後のなわとびタイムでした。天気もよかったので、ほぼ全員が元気に校庭へ出て、各自短縄跳びの練習をしました。あれ？4年生は、長縄跳びの練習をしてますね。縄跳び運動にたくさん取り組んで、体力の向上を目指してほしいです。

　なわとびタイムは大休憩の前半で終了。後半は、体育委員会が企画し、延期となっていた「高学年の鬼ごっこ大会」を実施しました。（低・中学年の鬼ごっこ大会は、2/20に実施しました。→こちらです。）　

　参加は自由です。参加希望者が集まり、体育委員から簡単な説明を聞いて、さあ鬼ごっこ開始！　もちろん赤帽子をかぶった体育委員が鬼役です。どんどん ” 赤 ” が増えていきます。最後まで逃げ残った児童には、お決まりのメダルが授与されました。

　今朝の代表委員の皆さんです。毎朝、「校旗・国旗・市旗」を掲揚したり、先日から始まった「あいさつ運動」に取り組んだりしています。いつもありがとうごいます。

　さて、昨年11月15日に、園芸委員児童が植えてくれた（写真下）パンジーやビオラが、きれいな花を咲かせています。今朝は青空と相まって、特に気持ちのよい朝です。パンジーやビオラは、秋、冬、そして春と長く楽しめるため、学校ではとても身近な植物の1つです。登校時に、きれいな花たちが歓迎してくれると、朝から気持ちがよくなりますね。

　ところで、私たちに身近な「パンジー」と「ビオラ」ですが、その違いって分かりますか？パンジーやビオラは「スミレ科スミレ属」で同じな仲間です。その違いは、実は「花の大きさ」なんです。一般に、花の大きさが5cm以上は「パンジー」、それ以下は「ビオラ」と言われます。さらに2cm以下と小さくなると、「スミレ」と言われています。来校された際は、その違いを確認してみてはいかがでしょうか。

　6年1組・2組合同の体育の学習でした。外は強風のため、体育館で行いました。今日の学習は、「ボール運動」バスケットボールの練習です。

　準備体操のあとは、運動身体づくりプログラムと縄跳びで、体を温めます。

　ちょうど体の調子がよい感じになったところで、いよいよバスケットボールの練習です。1組、2組に分かれて、パスやドリブル、そしてシュートまでの一連の動きを何度も練習しました。