７月１７日（火）２校時、校内授業研究が行われました。
中学３年生の数学、単元は「２次方程式」。

導入で、先生が２次方程式の解をすぐに出せる様子を披露し、「なぜこのようにすぐに解が出せるのか」という課題について、追究していきました。

はじめは「数学の先生だから…。」と自信なさげに言っていた生徒でしたが、因数分解をヒントに、徐々に解決にたどり着いていきました。

事後研究会は７月２０日（金）に行われ、１対１の授業のあり方やその工夫について話し合いました。
個に応じた授業の可能性を感じる良い研究授業となりました。