日誌

学校の様子

新人大会~柔道~

 11月13日~14日にかけて、いわき市中学校新人大会の柔道競技が行われました。男子団体戦では柔道経験者が少ない中で、決勝戦では強豪校に惜しくも2-3で敗れはしたものの準優勝し、県大会への出場権を獲得しましたお祝い また、個人戦でも出場者全員が入賞する大健闘でした花丸

 来年度の中体連柔道競技全国大会は福島県開催です。

 全国大会出場をめざして、がんばれ柔道部!

現職ウイーク(教員研修)PART7

 今日の現職ウイーク(教員研修)では、3名の教師が数学、社会、理科の授業を行いました。どの授業も電子黒板などの機器を利用し、生徒が興味関心を持って授業に取り組めるように工夫していました。生徒は、教師の説明に真剣に耳を傾けていました。

1年生 数学の授業

2年生 社会の授業

3年生 理科の授業

現職ウイーク(教員研修)PART6

 今日は、現職ウイーク(教員研修)第6弾を行いました。6名の教師が家庭、英語、技術、社会、数学の授業を行いました。どの授業も教師の持ち味が十分に生かされて、生徒たちも目を輝かせて授業に臨んでいました。

2年生 家庭の授業

2年生 英語の授業

2年生 技術の授業

2年生 社会の授業

3年生 英語の授業

3年生 数学の授業

現職ウイーク(教員研修)PART5

 今日は現職ウイーク(教員研修)第5弾として、保健体育と美術の授業を行いました。保健体育の授業は、バトミントンの基本的なラリーについて教師が手本を示しながら練習しました。美術は、デザインナイフを使って文字や模様を切り出す制作をを行いました。教師が書画カメラを使ってデザインナイフの使い方を確認しました。

3年生 保健体育の授業

2年生 美術の授業

がんばれ!いわき市チーム!

 11月21日(日)に行われる「第33回市町村対抗福島県縦断駅伝競走大会(ふくしま駅伝)」において、いわき市チームの監督、支援コーチ、登録メンバーに本校の教職員と生徒が選ばれました。監督は駅伝部顧問の小野剛先生が務めます。支援コーチは同じく駅伝部顧問の平子真由美先生が務めます。登録メンバーは神永葵君(3年)です。いわき市チームを全校あげて応援しましょう。 がんばれ!いわき市チーム!

 1・2年生の皆さんへ・・・本校にはがんばっている先輩、素晴らしい監督、コーチがいます。ぜひ皆さんも駅伝部に入部して自己の限界にチャレンジしてみませんか? 

現職ウイーク(教員研修)PART4

 今日は、現職ウイーク(教員研修)の第4弾として、3名の教師が授業研究を行いました。特に、自作の教材や電子黒板、ギガ端末などのICT機器を利用した授業では、生徒がより興味関心を持って理解を深めることができました。

わかぎ2組 数学の授業

わかぎ1組 英語の授業

2年生 特別の教科 道徳の授業

 

 

現職ウイーク(教員研修)PART3

 今日は、現職ウイーク(教員研修)の第3弾でした。2校時から6校時にかけて、8名の教師が授業を提供しました。お互いに授業を参観することで、生徒の新たな良さを発見できる貴重な機会になりました。

2年生 理科の授業

3年生 数学の授業

わかぎ1組 国語の授業

2年生 国語の授業

2年生 理科の授業

1年生 英語の授業

3年生 国語の授業

3年生 学級活動

学校公開日のお知らせ

 11月4日(木)・5日(金)・9日(火)の3日間は「学校公開日」です。どうぞご来校いただき、授業の様子をご覧ください。

楽しかった、学年行事!

 今日は1学年3学年「学年イベント」2学年「遠足」を実施しました。1学年は学級対抗のドッチボールやバレーボール、トランプゲームで盛り上がりました。3学年は南部アリーナでフットサルやバドミントン、ゆるスポ?の洗濯テニスで受験勉強のストレスを発散しました。2学年は会津若松市内の班別研修で秋の会津路を散策しました。 1日授業から離れ、普段の授業では見られない?(意味深)笑顔あふれる1日となりました。

※ 写真はいつものようにフォトアルバムに掲載するのでお楽しみに!

3学年イベント フットサル

3学年イベント 洗濯テニス

3学年イベント 番外編で腕相撲

1学年イベント ドッチボール

1学年イベント バレーボール

1学年イベント トランプゲーム(ババ抜き)

2学年遠足 赤べこ絵付け体験

2学年遠足 喜多方ラーメン

2学年遠足 鶴ヶ城をバックに

現職ウイーク(教員研修)PART2

 10月27日に引き続き教員研修の第2弾です。今日は2年生の数学科の研究授業がありました。昨日までは「合唱コンクール」にエネルギーを集中していましたが、今日からは授業に全集中で取り組んでいます。授業では2つの三角形が合同であることを証明する問題に挑戦し、教師のヒントをもとに意見交換をしながら結論を導き出すことができました。