３・４校時に１年生は６年生とプールに入りました。

底にある輪っかや石（ゴム製）を拾い集めて、チームで競い合っています。

６年生は１年生を上手に優しくリードしています。もぐる感覚や浮く感覚をこのような遊びをとおして育んでいきます。

お話を聞く態度や座り方、プールへの入り方なども１年生は６年生からさりげなく教わります。

先程は、校庭側のチームが勝ちました。再チャレンジです！

個別懇談は、今日で二日目となります。大変お世話になっております。

さて、２年生が育てている野菜を観察していました。キュウリやトマト、ピーマン、ナスなどなりはじめました。

同じ時間に、４年生は理科の学習を進めていました。

アスファルトに水を流して、先生の問いに何やら気づいたようです。

２年１組を訪問すると、「これ見て！」と喜んで教えてくれました。

国語の学習で使用したものです。子どもたちはたいそう気に入っているみたいです。

子どもたちは、視覚的に大きさを確認しながら、物語を読み取っていっているようです。

1年2組では、国語の学習を進めていました。全員教科書をもって音読です。

ロッカーに目を向けると、整然とランドセルがロッカーに入っています。

最初からこのようにできるわけではありません。これまで担任の先生とともに頑張ってきた成果が現れています。小さなことですが、やっぱり大切なことです。

1-2が汐見が丘幼稚園を訪問して「しおみっこまつり」に参加しました。

昨日に引き続き1-1でも歯磨きに関する指導をしました。

磨き方を教わり、きれいに磨けるようにがんばりました。

一般ボランティア、公民館の方、保護者ボランティアの皆様、そして職員、学校司書による読み聞かせを実施しました。

該当学級の児童は、食い入るように本の世界を味わっていました。

昨日に引き続き、今日は6-2が調理実習をしました。

調理の瞬間をお伝えできず申し訳ございません。

試食させていただきましたが、おいしかったです。

1-2では、歯磨きの仕方について学習しました。

担任と養護教諭との協働の指導になりました。

汐見が丘幼稚園で「しおみっこまつり」が開催されました。

今日活動をともにしたのは1-1の皆さんです。

手をつないで、優しく接していて、ちょっとお兄さん、お姉さんになった時間でした。