6年生。

日々、陸上の練習、頑張っています。

職員室の近く、一階にある音楽室から元気な歌声が。

音楽の時間。

大きな声で歌うことができる３年生。

堂々と元気に。

音楽の時間がきっと楽しいはず。

こちらは音楽の時間の6年生。

リコーダーの練習。

友達と指使いを確認し合って。『マルセーリーノ』

 短調の曲を今、練習しています。

3年生。算数。子ども達の思考を助けるために先生がカードを使って板書を工夫しています。

わり算。これまでの算数の学びを使って考えていきます。

この日は道徳。

友だちの物、自分の物。もし、友だちから物を借りるなら・・・

先生が、ある友だちになりきってある場面を想像させます。

『もし、〇〇さんの机にある物を黙って借りたら～』

先生の迫真の演技に子ども達の集中力が高まります。

次々と子ども達から意見が出てきます。

善悪の判断について、子ども達が自分事と感じながら学ぶ姿が見られました。

あおぞら学級。

個別に学習を進めています。

時には、子ども達の好きなことに付き合って一緒に遊んだり考えたり。

好きな音楽を一緒に聴いたり。

子ども達のペースも大事にしながら。

全校生で、校庭の草取りをしました。

校庭には、たくさんの草が生えているので大変です。

みんな、一生懸命に取り組んでいました。

3年生。

発表した子のネームプレートが黒板に貼られて。黒板左側には全員のネームプレート。「全員に発表の機会を！」という先生の思いが表れています。

「自分のネームプレートを貼ってもらいたい」発表することへの意欲につながる手立ての一つです。

社会科、地図記号について学習していました。

続いて新出漢字の学習。

子ども達の苦手な部首。『しんにょう』について確認していました。

子ども達の間を歩いて、先生が声をかけて励まします。

 どの子も集中して頑張っていました。

 そんな子ども達に先生が良きタイミングでストレッチの呼びかけ。

伸びて緩んで。また頑張る力をチャージ。

そして、また、熱心に練習に取り組むことができていました。

正しく『しんにょう』書けるようになったかな？？？。

外国語活動の時間。

 英語のカードのカルタ。

新しい単語を身につけるための学習。

3年生から始まった教科、外国語。

歌やチャンツ、ゲームなどを通して楽しく学んでいます。

そんな3年生の先生のところに中学生が時々やってきます。『良い思い出の場所』に大浦小学校がなっていることを感じて嬉しく思います。

 4年生。

国語の学習で先生方にインタビュー。

 「子どもの頃に遊んだ遊びは何ですか？」

校長室にも4年生。

「消しゴムで～」校長先生の子どもの頃、夢中になって遊んだ話に興味津々。

熱心にメモをとって。

他の班の友だちに伝える内容に変えて発表会。

先生が動画に残してくれています。自分達の発表を振り返るときに使います。

聞く側は熱心にメモをとります。

聞いてもらえる友だちがいて益々伝える側も力が入ります。

そんな4年生の図工の作品。

力作が揃っています。

4年生の創造力が光る作品が並びます。

どの子も保護者の方に見てもらいたいはずです。

ご家庭でも是非、作品について聞いてあげてくださいね。

国語、5年生。

日常の風景や心情を17文字で表していきます。

五七五、十七音からなる短詩を作ります。

思いつかなくても、先生との会話のやりとりの中で言葉が浮かんできます。

友だちとの会話の中でも。

子どもにとっては馴染みのない十七音のリズム。教科書の音読を繰り返して慣れていきます。

班ごとに音読をするなど繰り返しの活動でも楽しくできるような工夫をしていました。

先生にたくさん褒めてもらって、5年生でもしっかり声を出して音読ができていました。

そんな５年生。お掃除も上手にできます。

膝をついて、いつも、一生懸命拭き掃除しています！

6年生。

フラッグフットボール。

フラッグフットボール協会の方に来ていただきました。

チームごとに作戦を考えます。

1チームの人数が少ないので、一人一人が大事な存在。

 どの子も話し合いでも試合でも大活躍。

その後、今日の振り返りを学級で。

できたこと、努力したいことをタブレットに記入していきます。

勝ち負けがあるからこそ、「どうしたら勝てるようになるのか？」自分自身に向き合い、自分達の課題に気づこうと話し合いが活発にできていました。

4年生。

算数、わり算。

自分の力で解決して。

その後、友だちと考えを共有します。

友だちに自分の考えを伝えながら自信をもって発表できるようになります。

誰にでも聞きに行ける、伝えることができる。そんな関係性ができている4年生。

次の日の算数もわり算。

今日も、子ども達は自分で解決、友だちと共有。

４年生の算数、今、少し難しいところ。

それでも、子ども達。先生と友だちと楽しく学習を進めています。

読み聞かせがありました。あおぞら学級。

本校の学校司書が図書館で。

その後、教育実習生に「読み聞かせ」についての研修を行っていました。

教育実習生が４週間の実習に。

教員になる勉強をしに来ています。

期間中は担任の先生と、実習の先生の２人が教室に。

 ２人の先生に教えてもらって、褒めてもらって。

子ども達にとっても楽しい時間が過ぎていっています。

1年生。

朝顔のタネの観察。

書き終わった人は、先生から朝顔の種をセロハンテープで貼ってもらって。

「先生、歯が抜けそう」カメラを向けると。1年生が最近気になることは歯の抜け替わりについて。

ぐらぐらの歯を見せてくれました。

この子も。

最近植えた朝顔も、みんなの歯も早く出てくるといいね。

隣の学級では、ひらがなのテストを一人一人に。

正しく読めるかな？

 教室には学校探検のマップが。

行った場所。見つけた物。たくさんの付箋に子ども達の発見が記されていました。