センター蔵書2(令和元年10月以降)
タイトル | 特別支援学級担任の仕事術 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 増田謙太郎 |
タイトル | 入門 特別支援学級の学級づくりと授業づくり |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 佐藤 曉 |
タイトル | まんがでわかるはじめて特別支援学級の担任になったら:教師とこどもが成長する学級経営 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 川上康則 |
タイトル | 「共感」からはじまる発達障害のある子どもの支援 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 植木田 潤 |
タイトル | ボクはじっとできない |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | バーバラ・エシャム |
タイトル | なまけてなんかいない! |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 品川裕香 |
タイトル | こうすればうまくいく!自閉症スペクトラムの子どもの保育ーイラストですぐにわかる対応法 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 水野智美 |
タイトル | ぼくはスーパーヒーロー |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | メラニー・ウォルシュ |
タイトル | 絵でわかる なぜなぜ会話ルールブック |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 藤野博 |
タイトル | 知的障害教育ならではの主体的・対話的で深い学びができる本 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 神山努 |
タイトル | 新版「特別支援学級」と「通信による指導」ハンドブック |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 田中裕一 |
タイトル | 社会面のコグトレ 認知ソーシャルスキルトレーニング1 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 宮口 孝治 |
タイトル | 特別支援教育の基礎・基本2020 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 国立特別支援教育総合研究所 |
タイトル | 特別支援コーディネーターの仕事術100 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 増田 謙太郎 |
タイトル | 発達障害のある子どもと周囲との関係性を支援する |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 野口 晃菜 |
タイトル | 発達障害の子のスマホ・タブレット活用術 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 中邑 賢龍 |
タイトル | 感覚と運動の高次科理論からみた発達支援の展開 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 池畑 美恵子 |
タイトル | どの子も違う |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 中邑賢龍 |
タイトル | SSTウォーミングアップ活動集(新訂増補版) |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 前田 ケイ |
タイトル | 新たな時代における自立活動の創成と展開~個別の指導計画システム構築を通して~ |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 安藤 孝男 |
タイトル | かかわりの中で育つ 通常学級「自立活動」の発想による指導 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 土屋 裕士 青山 新吾 |
タイトル | 適切行動支援PBSスタディパック |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 英国行動障害支援協会 |
タイトル | スクールワイドPBS-学校全体で取り組むポジティブな行動支援 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 三田地真実 |
タイトル | 「特別支援教育の視点で考える新学習指導要領ポイントブック」 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 齋藤 忍 |
タイトル | 「地域支援ネットワークに支えられた特別支援教育~ユニバーサルデザインの考えによる分かる・できる・楽しい授業づくり~」 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 宮﨑英憲 三春町立三春小学校 |
タイトル | 「特別支援教育の視点で考える新学習指導要領ポイントブック2~ソーシャルスキルトレーニング(SST)ワークシート集」 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 齋藤 忍 |
タイトル | 子どもの非認知能力を育成する教師のためのソーシャル・スキル |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 川村 茂雄 |
タイトル | 大人の発達障害「自分を知ること」「人の伝えること」 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 今村 涼子 |
タイトル | 学級担任が進める特別支援教育の知識と実際 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 河村 茂雄 |
タイトル | 障害のある子供の教育支援の手引き |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 文部科学省 |
タイトル | 「自立活動」指導アイデァ110 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 喜多 好一 |
タイトル | 障害に応解説とじた通級による指導の手引きー解説とQ&A単行本ー |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | 文部科学省 |
タイトル | 楽しい学級をつくる特別活動 すべての教師に伝えたいこと |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 安部 恭子・平野 修・清水 弘美 |
タイトル | 特別活動で学校が変わる |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 杉田 洋 |
タイトル | 特別活動で日本の教育が変わる |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 杉田 洋 |
タイトル | 中学生・高校生でも盛り上がる!学級レク厳選120 |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 春野 伸一 |
タイトル | 学級・学校文化を創る特別活動(中学校編)(高等学校編) |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 文部科学省、国立教育政策研究所、教育課程研修センター |
タイトル | みんなで、よりよい学級・学校生活をつくる特別活動(小学校編)(特別活動資料) |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 文部科学省、国立教育政策研究所、教育課程研修センター |
タイトル | 小学校版子供の心を伸ばす特別活動のすべて |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 清水 弘美 |
タイトル | 人間を育てる菊池道場流叱る指導 |
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分類 | 特別活動 |
著者 | 菊池 省三 |
タイトル | 学習科学ハンドブック |
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分類 | 理科 |
著者 | 大島純・千代西尾祐二 |
タイトル | 歴史上の科学者たちから学ぶ魅力的な理科実験 |
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分類 | 理科 |
著者 | 川村 康文 |
タイトル | 小学校 見方・考え方を働かせる問題解決の理科授業 |
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分類 | 理科 |
著者 | 鴨川哲也 |
タイトル | 好きなモノから見つけるお仕事 第4巻 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 藤田晃之 |
タイトル | 30分でスッキリ!ブリーフミーテイング:次の一手が必ず見つかる解決思考の会議 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 鹿嶋真弓 |
タイトル | 性の問題行動へのケア |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 宮口浩治 |
タイトル | 子どもの心に「光」を灯す |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 東井 義雄 |
タイトル | 「いのち」の教え |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 東井 義雄 |
タイトル | 新生徒指導ガイド 開発・予防・解決的な教育モデルによる発達援助 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 八並 光俊、國分 康孝 |
タイトル | 自分と相手の非認知能力を伸ばすコツ |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 中山 芳一 |
タイトル | あふれでたのはやさしさだった |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 寮 三千子 |
タイトル | 空が青いから白を選んだのです |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 寮 三千子 |
タイトル | 不登校の予防と対応 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 会沢信彦・諸富祥彦・大友秀人 |
タイトル | 弁護士と精神科医が答える学校トラブル解決Q&A |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 佐藤香代・三坂彰彦・佐藤克彦 |
タイトル | 承認欲求に振り回される人たち |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 榎本 博明 |
タイトル | 「学校に行きたくない」子供が言ったとき親ができること |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 石井 志昴 |
タイトル | 先生のためのリフレーミング大全 子どものよさを引き出すポジティブ言い換え100 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 宍戸 寛昌 |
タイトル | 学習指導要領対応(令和版)生徒指導・キャリア教育 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 吉田 浩之 |
タイトル | <聞き上手>の法則 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 澤村 直樹 |
タイトル | 子どもの「困った発言」に5秒で返す教師の「切り返し」 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 池田 修 |
タイトル | <叱る依存>がとまらない |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 村中直人 |
タイトル | 通常学級の「特別」ではない支援教育 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 佐藤慎二 |
タイトル | 保護者と先生のための応用行動分析入門ハンドブック:子どもの行動を「ありのまま観る」ために |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 三田地真実 |
タイトル | 学校は行かなくていい。親子で読みたい「正しい不登校のやり方」 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 小幡和輝 |
タイトル | できる教師の「対応力」 逆思考で子どもが変わる |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 大前暁政 |
タイトル | 校則改革 理不尽な生徒指導に苦しむ教師たちの挑戦 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 河﨑 仁志 |
タイトル | 子どもの事実に向き合う |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 齋藤 慎一 |
タイトル | いじめを重大化させないQ&A100 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 嶋﨑 政男 |
タイトル | 生徒指導提要(改訂版)全文と解説 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 「月刊生徒指導部」編集部 |
タイトル | セリフでわかる保護者の安心・信頼に繋がる対応術 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 河村 茂雄 |
タイトル | Q&A 新生徒指導提要で読み解く これからの児童生徒の発達支持 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 八並 光俊、石隈 利紀 |
タイトル | 新版 学校心理学が変える新しい生徒指導ー一人ひとりの援助ニーズに応じたサポートをめざして |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 山口 豊一、石隈 利紀 |
タイトル | 保護者をモンスター化させない10の対処法 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 松浦 直己、楠井 嘉行 |
タイトル | 「支える生徒指導」の始め方 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 新井 肇 |
タイトル | こんなときどうする?生徒指導 少年非行・性非行 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 嶋﨑 政男 |
タイトル | 生徒指導「トラブル対応」の教科書(事例編) |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 吉田 順 |
タイトル | 生徒指導の聴き取り方 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 片山 紀子 |
タイトル | 生徒指導の記録の取り方 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 周防 美智子 |
タイトル | マンガでわかる子どもの困りごと攻略ブックできない・やめられないが多い子がわかる解決 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | モンズーズー(著)/平岩 幹男(鑑・著) |
タイトル | 子どもの問題行動へのエビデンスある対応術ケースで学ぶ応用行動分析学 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 長澤 正樹 |
タイトル | 児童精神科の看護師が伝える子どもの傷つきやすいこころの守りかた |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | こど看 |
タイトル | やさしくわかる生徒指導提要のガイドブック |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 八並光俊、石隈利紀、田村節子、家近早苗 |
タイトル | これからの児童生徒の発達支持 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 八並光俊、石隈利紀 |
タイトル | 対応上手な先生の3つの言葉かけ |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 樋口万太郎 |
タイトル | 子どもは罪から学ばない |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | ポール・ディックス |
タイトル | 社会科個別最適な学び授業デザイン(実践編) |
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分類 | 社会 |
著者 | 宗實 直樹 |
タイトル | 社会科個別最適な学び授業デザイン(理論編) |
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分類 | 社会 |
著者 | 宗實 直樹 |
タイトル | 社会科実践の追究 |
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分類 | 社会 |
著者 | 佐藤 正寿 |
タイトル | これからの社会科教育はどうあるべきか |
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分類 | 社会 |
著者 | 澤井 陽介 |
タイトル | 社会科の「問題解決的な学習」とは何か |
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分類 | 社会 |
著者 | 唐木 清志 |
タイトル | 社会科教材の追求 |
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分類 | 社会 |
著者 | 佐藤 正寿 |
タイトル | 教材研究×社会 実例でゼロからわかる超実験ガイド小学校・中学校 |
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分類 | 社会 |
著者 | 『社会科教育』編集部 |
タイトル | 社会科授業づくりは「単元で考える」 |
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分類 | 社会 |
著者 | 小倉 勝登 |
タイトル | 「見方・考え方」を働かせて学ぶ社会科授業モデル 6年 |
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分類 | 社会 |
著者 | 澤井陽介 |
タイトル | アナザーストーリーの社会科授業 |
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分類 | 社会 |
著者 | 粕谷昌良 |
タイトル | 歴史人物カードゲーム |
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分類 | 社会 |
著者 | 粕谷昌良 |
タイトル | 子ども教養図鑑 世の中のしくみ:キミはどっちを選ぶ? |
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分類 | 社会 |
著者 | 小学校社会科授業づくり研究会 |
タイトル | 子どもの追及力を高める教材&発問モデル |
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分類 | 社会 |
著者 | 由井薗健・粕谷昌良 |
タイトル | 本当は使える算数教科書ー教科書のトリセツ |
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分類 | 算数・数学 |
著者 | 尾﨑 正彦 |
タイトル | 受動から能動へ 算数二段階授業を求めて |
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分類 | 算数・数学 |
著者 | 正木 孝昌 |