センター蔵書1
タイトル | 新装版 到達度評価の研究-その方法と技術- |
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分類 | 教育学 |
著者 | 橋本 重治 |
タイトル | 新装版 続・到達度評価の研究-到達基準の設定の方法- |
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分類 | 教育学 |
著者 | 橋本 重治 |
タイトル | 知識から理解へ |
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分類 | 教育学 |
著者 | 守屋 慶子 |
タイトル | “学力低下論”と“ゆとり教育”-どちらが“出来ない子”に心痛める教育か- |
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分類 | 教育学 |
著者 | 中野 重人 |
タイトル | これからの教師 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 高倉 翔 |
タイトル | 新装版 到達度評価の研究-その方法と技術- |
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分類 | 教育学 |
著者 | 橋本 重治 |
タイトル | 新装版 続・到達度評価の研究-到達基準の設定の方法- |
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分類 | 教育学 |
著者 | 橋本 重治 |
タイトル | 知識から理解へ |
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分類 | 教育学 |
著者 | 守屋 慶子 |
タイトル | “学力低下論”と“ゆとり教育”-どちらが“出来ない子”に心痛める教育か- |
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分類 | 教育学 |
著者 | 中野 重人 |
タイトル | これからの教師 |
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分類 | 教育学 |
著者 | 高倉 翔 |