センター蔵書1
タイトル | 新社会科活用力をつける“新教材の研究授業”のつくり方・見方 発問・板書入り指導案付き |
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分類 | 社会 |
著者 | 北俊夫/無藤隆 |
タイトル | 新・社会科授業研究の進め方ハンドブック |
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分類 | 社会 |
著者 | 北俊夫/向山行雄 |
タイトル | 楽しい社会科授業づくりの筋道 |
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分類 | 社会 |
著者 | 河田孝文 |
タイトル | 楽しい社会科の授業づくり 小学校5年 |
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分類 | 社会 |
著者 | 北俊夫 |
タイトル | 社会科で育てる新しい学力 4 |
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分類 | 社会 |
著者 | 有田和正/田山修三 |
タイトル | 「言語力」をつける社会科授業モデル 小学校編 |
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分類 | 社会 |
著者 | 岩田一彦/米田豊 |
タイトル | ワーキングメモリと発達障害 |
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分類 | 特別支援教育 |
著者 | T・P・アロウェイ |
タイトル | 保健主事のための実務ハンドブック |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 文部科学省 |
タイトル | 育ての心(上) |
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分類 | 教育学 |
著者 | 倉橋惣三 |
タイトル | 年長さんがつくったおばけやしき ~生活発表会に向けて~ |
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分類 | 教育相談 |
著者 | 文部科学省特別選定DVD |
タイトル | 学級集団の成長~ある教師の保育日誌から~ |
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分類 | 幼児教育 |
著者 | 文部科学省特別選定DVD |
タイトル | チャレンジ!単元を貫く言語活動の授業づくり―小学校国語 |
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分類 | 国語 |
著者 | 水戸部修治 |
タイトル | 単元を貫く言語活動を位置づけた文学の授業づくり その基礎基本と代表教材実践事例 |
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分類 | 国語 |
著者 | 水戸部修治 |
タイトル | 単元を貫く言語活動を位置づけた小学校国語科学習指導パーフェクトガイド 1・2年 |
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分類 | 国語 |
著者 | 水戸部修治 |
タイトル | 単元を貫く言語活動を位置づけた小学校国語科学習指導パーフェクトガイド 3・4年 |
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分類 | 国語 |
著者 | 水戸部修治 |
タイトル | 単元を貫く言語活動を位置づけた小学校国語科学習指導パーフェクトガイド 5・6年 |
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分類 | 国語 |
著者 | 水戸部修治 |
タイトル | 小学校国語 単元を貫く言語活動の授業展開 |
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分類 | 国語 |
著者 | 北九州国語教育研究会 |
タイトル | 道徳教育への招待 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 押谷由夫 |
タイトル | 道徳の時代をつくる |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 押谷由夫 |
タイトル | CAN-DOリスト作成・活用 英語到達度指標CEFR-Jガイドブック |
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分類 | 英語 |
著者 | 投野 由起夫 |