センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | 本当は大切だけど、誰も教えてくれない授業力向上 ４２のこと |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 大前暁政 |
| タイトル | 自ら学びをコントロールする力を育む 自己調整学習 子どものやる気に火を付け、可能性を伸ばせ！ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 友田 真 |
| タイトル | 教師の流儀 正解のない問いを考える |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 川上康則 |
| タイトル | 自己調整方略 主体的な学びを実現する４６の手立て |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 木村明憲 |
| タイトル | ファシリテートのうまい先生が実は必ず必ずやっている「問いかけ」の習慣 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 片山紀子 |
| タイトル | 小学校 指導要録改定のポイント |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 石井英真 |
| タイトル | 学習指導要領の読み方・活かし方 学習指導要領を「使いこなす」ための８章 |
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| 分類 | 学習指導要領 |
| 著者 | 合田哲雄 |
| タイトル | コーチングの技術よりも大切なカウンセリングの技術 |
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| 分類 | 幼児教育 |
| 著者 | 小倉 広 |
| タイトル | 教師としてシンプルに生きる |
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| 分類 | 幼児教育 |
| 著者 | 若松俊介、枡野俊明 |
| タイトル | 先生のためのICTワークハック |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 前多 昌顕 |
