センター蔵書２（令和元年10月以降）
| タイトル | 授業づくりの深め方「よい授業」をデザインするための5つのﾂﾎﾞ |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 石井 英真 |
| タイトル | 若手教師のための一斉授業入門 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 多賀 一郎 |
| タイトル | そこに、遊びがある授業 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 安藤 浩太 |
| タイトル | 好奇心とクリエイティビティを引き出す 伝説の授業採集 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 倉成 英俊 |
| タイトル | 対話力 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 白水 始 |
| タイトル | 「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料 小学校 全 12点 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 国立教育政策研究所 |
| タイトル | 主体的に学習に取り組む態度ーその育成と学習評価 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 田中 保樹 |
| タイトル | 情報活用型プロジェクト学習 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 稲垣 忠 |
| タイトル | 図解 授業作りの設計図 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 澤井 陽介 |
| タイトル | 「明日の授業が変わる「板書」の技術」 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 | 授業力＆学級経営力編集部編 |
