センター蔵書2(令和元年10月以降)
タイトル | 主体的に学習に取り組む態度を評価する7つの姿20のアクション |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 松田 翔伍 |
タイトル | 動画・映像制作が創るクリエイティブな学び~映像表現を活用した小中高「探求学習」 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 山﨑 達璽 |
タイトル | 学習評価入門 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 三好 真史 |
タイトル | 本当は大切だけど、誰も教えてくれない授業デザイン41のこと |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 大前暁政 |
タイトル | 楽しみながらコミュニケーション力を育てる10の授業 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 菊池 省三 |
タイトル | 教師のための教育効果を高めるマインドフレーム |
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分類 | 学習指導 |
著者 | ジョン・ハッティ・クラウス・チィーラー |
タイトル | 小学校 指導要録改定のポイント |
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分類 | 学習指導要領 |
著者 | 石井英真 |
タイトル | 学習指導要領の読み方・活かし方 学習指導要領を「使いこなす」ための8章 |
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分類 | 学習指導要領 |
著者 | 合田哲雄 |
タイトル | 教師としてシンプルに生きる |
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分類 | 幼児教育 |
著者 | 若松俊介、枡野俊明 |
タイトル | コーチングの技術よりも大切なカウンセリングの技術 |
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分類 | 幼児教育 |
著者 | 小倉 広 |