センター蔵書1
タイトル | 教師の情報活用能力の向上とマルチメディア |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
タイトル | 教育評価情報の活用とコンピュータ |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
タイトル | 教科の特性を考えたマルチメディアの導入-小学校編- |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 佐藤 隆博、松田実、奥山憲雄 |
タイトル | マルチメディア時代における技術・家庭科の指導 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 佐藤 隆博 |
タイトル | 学校教育におけるコンピュータの活用 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 佐藤 隆博 |
タイトル | 総合的な学習・実践情報双書1 「総合的な学習」の課題づくり |
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分類 | 総合的な学習の時間 |
著者 | 北 俊夫 |
タイトル | 総合的な学習・実践情報双書2 「総合的な学習」と教科との相互関連 |
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分類 | 総合的な学習の時間 |
著者 | 北 俊夫 |
タイトル | 総合的な学習・実践情報双書3 「総合的な学習」のカリキュラムの作成 |
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分類 | 総合的な学習の時間 |
著者 | 北 俊夫 |
タイトル | 総合的な学習・実践情報双書4 「総合的な学習」の学力と評価技法の開発 |
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分類 | 総合的な学習の時間 |
著者 | 北 俊夫 |
タイトル | 総合的な学習・実践情報双書5 「総合的な学習」の教材開発 |
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分類 | 総合的な学習の時間 |
著者 | 北 俊夫 |
タイトル | 情報教育重要用語300の基礎知識 |
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分類 | 情報教育 |
著者 | 西之園 晴夫 |
タイトル | S-P表分析の活用事例 |
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分類 | 情報教育 |
著者 | 佐藤 隆博、情報文化教育研究会 |
タイトル | インターネットが開く新しい学校教育 |
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分類 | 情報教育 |
著者 | 片桐 重男 |
タイトル | インターネットが開く新しい学校教育 |
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分類 | 情報教育 |
著者 | 村端 五郎 |
タイトル | 問題解決過程と発問分析 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 片桐 重男 |
タイトル | 「選択数学」の考え方と展開 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 正田 実 |
タイトル | 「選択数学」の特選ファックス教材集(数量関係・横断総合編) |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 正田 実 |
タイトル | 「選択数学」の特選ファックス教材集(数と式編) |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 正田 実 |
タイトル | 「選択数学」の特選ファックス教材集(図形編) |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 正田 実 |
タイトル | おもしろ数学 |
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分類 | 算数数学 |
著者 | 左巻 健男 |
タイトル | 理科の基礎・基本 おもしろ授業入門 |
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分類 | 理科 |
著者 | 左巻 健男 |
タイトル | 中学校新技術・家庭科授業の基本用語辞典 |
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分類 | 学習指導 |
著者 | 安東 茂樹 |
タイトル | 新しい時代の学力づくり・授業づくり中学校英語科のリニューアルと授業デザイン |
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分類 | 英語 |
著者 | 平田 和人 |
タイトル | 新国語科に必要となる指導力 |
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分類 | 国語 |
著者 | 増田 信一 |
タイトル | 社会科の本質/目標・内容をどう構造化するか |
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分類 | 社会 |
著者 | 北 俊夫、北埼玉地区社会科研究会 |
タイトル | 「なおす」生徒指導「育てる」生徒指導 |
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分類 | 生徒指導 |
著者 | 飯野 哲朗 |
タイトル | 道徳教育の充実を求めて-1人ひとりの生き方を問う- |
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分類 | 道徳 |
著者 | 山崎 英則 西村 正登 |
タイトル | 道徳教育の研究 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 佐々木 昭 |
タイトル | 道徳教育の創造 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 石川 男 萩原 隆 |
タイトル | 小学校新道徳授業の基本用語辞典 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 上杉 賢士 |
タイトル | 構造化方式に基づく『心のノート』を生かす道徳教育 小学校・低学年 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 金井 肇 |
タイトル | 構造化方式に基づく『心のノート』を生かす道徳教育 小学校・中学年 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 金井 肇 |
タイトル | 構造化方式に基づく『心のノート』を生かす道徳教育 小学校・高学年 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 金井 肇 |
タイトル | 構造化方式に基づく『心のノート』を生かす道徳教育 中学校 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 金井 肇 |
タイトル | 多様な展開で創る授業モデル 中学校道徳編 第一学年 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 七条 正典 |
タイトル | 多様な展開で創る授業モデル 中学校道徳編 第二学年 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 七条 正典 |
タイトル | 多様な展開で創る授業モデル 中学校道徳編 第三学年 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 七条 正典 |
タイトル | 明るく楽しい構造化方式の道徳授業 低学年編 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 七条 正典 |
タイトル | 明るく楽しい構造化方式の道徳授業 低学年編 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 金井 肇 |
タイトル | 明るく楽しい構造化方式の道徳授業 中学年編 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 金井 肇 |
タイトル | 明るく楽しい構造化方式の道徳授業 高学年編 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 金井 肇 |
タイトル | 明るく楽しい構造化方式の道徳授業 中学校編 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 金井 肇 |
タイトル | 「道徳シート」を活用した道徳授業 低学年編 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 清水 保徳 |
タイトル | 「道徳シート」を活用した道徳授業 中学年編 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 清水 保徳 |
タイトル | 「道徳シート」を活用した道徳授業 高学年編 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 清水 保徳 |
タイトル | 「道徳シート」を活用した道徳授業 中学校編 |
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分類 | 道徳 |
著者 | 賞雅 技子 |
タイトル | チェックポイント・学校評価 №1 これからの学校と組織マネジメント |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 木岡 一明 |
タイトル | チェックポイント・学校評価 №2 学校の組織設計と協働態勢づくり |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 木岡 一明 |
タイトル | チェックポイント・学校評価 №3 学校を取り巻く環境の把握と地域協働 |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 木岡 一明 |
タイトル | チェックポイント・学校評価 №4 教職員の職能発達と組織開発 |
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分類 | 学校・学級経営 |
著者 | 木岡 一明 |