センター蔵書１
| タイトル | 小学校新学習指導要領 社会の授業づくり |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 澤井 陽介 |
| タイトル | 子供の思考をアクティブにする社会科の授業展開 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 澤井 陽介 |
| タイトル | まるごと授業社会（6年）全授業の板書事例と展開がわかる DVDからすぐ使える 映像でみせられる |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 羽田純一、倉持祐二 |
| タイトル | まるごと授業社会（5年）全授業の板書事例と展開がわかる DVDからすぐ使える 映像でみせられる |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 羽田純一、倉持祐二 |
| タイトル | 小学校社会科「新内容・新教材」 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 小学校社会科「重点単元」授業モデル |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 北 俊夫 |
| タイトル | 名著復刻 楽しい社会科授業づくり入門 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 有田 和正 |
| タイトル | 名著復刻 教材発掘の基礎技術 |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 有田 和正 |
| タイトル | 小学校社会科 Before&Afterでよくわかる！子どもの探求力を高める教材＆発問モデル |
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| 分類 | 社会 |
| 著者 | 小学校社会科授業づくり研究会 |
| タイトル | 先生のための小学校プログラミング教育がよくわかる本 |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 利根川裕太、佐藤 智 |
| タイトル | 図解プログラミング教育がよくわかる本 |
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| 分類 | 情報教育 |
| 著者 | 石戸奈々子 |
| タイトル | 「考え、議論する道徳」を実現する！主体的・対話的で深い学びの視点から |
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| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 「考え、議論する道徳」を実現する会 |
| タイトル | 加藤宣行の道徳授業 考え、議論する道徳に変える発問＆板書の鉄則４５ |
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| 分類 | 道徳 |
| 著者 | 加藤 宣行 |
| タイトル | 算数 北陸四県「授業の達人」が学びをデザイン |
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| 分類 | 算数数学 |
| 著者 | 教育技術MOOK |
| タイトル | 平成29年度 中学校学指導要領の展開 外国語編 |
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| 分類 | 英語 |
| 著者 |
| タイトル | 平成29年度 新学習指導要領の展開 国語編 |
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| 分類 | 国語 |
| 著者 |
| タイトル | 平成29年度 中学校学指導要領の展開 特別活動編 |
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| 分類 | 特別活動 |
| 著者 |
| タイトル | 平成29年度 中学校学指導要領の展開 特別支援教育編 |
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| 分類 | 特別支援教育 |
| 著者 |
| タイトル | 平成29年度 中学校学指導要領の展開 技術・家庭 技術分野編 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 |
| タイトル | 平成29年度 中学校学指導要領の展開 技術・家庭 家庭分野編 |
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| 分類 | 学習指導 |
| 著者 |
