２年生の理科の授業では、脊椎動物と無脊椎動物について学習しています。前時までにそれらの違いについて学習してきました。今日は、共通しているものを見いだし、どの様な部分なのか、生きるためにどの様に必要な部分なのか説明を行いました。

　無脊椎動物は「イカ」を使いました。先ずは詳しく観察です。

　口から入った食物がどの様な経路をたどってどこまで行くのかなども観察しました。

　脊椎動物として、人体模型を観察しました。

　共通点と思われることを黒板に書き出し

　また更に詳しく調べました。

　外套膜と内蔵を切り離して、詳しく観察しました。

　共通する部分はどんなところなのか理解を深めました。