５年１組の算数では、９月から週２時間の割合で学級を２つに分けた「少人数指導」を行ってきました。今日は、「三角形の面積の求め方」について考える内容でしたが、少人数をさらに小グループに分けて考えを出させることにより、自信を持って取り組む子が増えてきました。授業者の目も行き届くので、子ども達も積極的に質問する姿も見られるようになり、安心して学習に取り組むなど、少しずつ効果が表れてきたようです。